中小学教师教学教育工作总结

中小学教师教学教育工作总结

中学校老师教学训练工作总结精选篇1

时间飞逝，一刺眼，一个多月的实习生活结束了。清楚地记得9月20日刚到和平中学，第一次见到古朴的和中，身居高山的和中。来校的其次天，我被支配作为高一（15）班的实习班主任。那天是星期二，晚上，在原班主任的带领下，我和15班的同学见面了。一进教室门口，掌声如雷般响起，这群“小家伙”对新奇的事物和新奇的人总是那么布满奇怪   。这就是即将和我相处两个月的同学，我的第一批同学。那晚，我便下定决心，要在一周内把他们全部人和名字都登记。

1、关怀，记住你的每一个同学

和同学见完面后，我向班主任要了15班的名单，座位表和相关信息。由于座位表没有打印多的，我便把座位表抄在了自己的工作簿上。和中规定班主任要在同学早读、下午预备、晚读前赶到教室，检查同学的考勤状况。星期三的早上，我也一早站在了教室门口，15班的同学很值得表扬，一个多月来很少有同学迟到。早读和晚读的时候，我会站在讲台上，对比着我工作簿上的座位表，一个一个地熟悉他们。同学以为我是在记名，个个低着头大声地齐读课文。过了一个星期，班上的同学我基本都熟悉了，只是有个别性格很内向的同学，很少和你沟通，头又老是埋得低低的，所以人和名字还是没方法对上号。有一天，有个女生请病假，课间我到教室把请假条拿给她，却拿错给了她同桌。不久她便写了周记给我，问我是不是还不熟悉她。那时我很尴尬，同时也深深地感受到同学需要的关爱，他们盼望老师熟悉他，关注他，喜爱他，特殊是那些性格内向的同学，对这些问题更是敏感。所以，作为班主任，我们肯定要记住每个同学的名字，关怀每一位同学。

2、周记是师生沟通的好方式

说到周记，其实去实习前原班主任并没有布置同学写。是我想多点了解同学才布置的。同学在周记里跟我诉说他们的苦恼，比如家庭的，学校的，个人的；也跟我共享他们的欢乐，我都一一给了评语和回复，我们的周记有点像书信。我觉得，周记既能够给同学供应一个倾诉的场所，给他们解压，又能够让我准时地了解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以相互了解彼此并增进彼此的感情。

3、班主任要以身作则

作为一名班主任，肯定要能够以身作则。比如说迟到早退问题，假如作为班主任，你自己都老是迟到早退，那你如何要求你的同学要准时到校，不能任凭请假呢？还有，对于卫生问题，其实班主任有时亲力亲为示范一下会比你老是站在一旁指挥好许多。15班负责的公地卫生是高三教学楼前面的花圃，每周一和周四都要拔草和扫树叶。一开头一些男生可能觉得一个大男生蹲下去拔草很丢脸，说了他们好几次还是站着不愿动手。于是我自己动手拔起草来，和那些女生一起，边谈天边拔草，干得很起劲。渐渐地，发觉那几个男生也围到我身边一起拔草，或许他们看到班主任都动手了，自己站在一旁看着更丢脸吧。其实，劳动是光荣和欢乐的，那几个同学应当体会到了吧。华南师范高校的校训，“学高为师，德高为范”意味是那么深长，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，这样才能给同学起到模范带头作用。

中学校老师教学训练工作总结精选篇2

20__年9月14日怀着对训练事业的追求和抱负，以一个同学的身份，我们有幸到__区第三中学进行了为期三个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合力量，促进自身专业成长。

区第三中学坐落于历史悠久、文化底蕴深厚的古城南郊，是一所著名__的名校。校内环境舒适美丽，树茂草盛布满绿色，校风学风纯朴正气。这是我们小组成员，拍的校内环境一角。

在得知被安排到__区第三中学实习后，为了尽快适应实习学习，我们在实习的前一天乘车去__三中熟识校内环境。我们告知自己，在实习期间自己的言行始终代表着学校和学院的形象，同时这是熬炼自己的绝佳机会，肯定要倍加珍惜，好好表现，为校争光。

支配到三中实习共有4名实习生，分别是我，崔笑涵，姚非非，傅君妮。分别安排到了初一，初三，初二，实习。特别幸运的是我们的实习指导老师都是三中骨干老师。他们拥有着丰富的训练教学阅历，在实习期间，老师对我们悉心指导，让我们收获良多，为以后得训练教学有了一个良好的开端。

我们实习工作有两方面的内容：

一是班主任工作。

主持班级里的管理工作。班主任工作琐碎且繁重，每天早晨7：00要准时到教室看同学早读，7点30分陪同学上早操。在实习期间我们还参加到了三中的消防演练，运动会，每周一的升旗仪式。中午13：30分开头小自习，同学可以午休一会儿，为下午的学习做预备。每周一有主题班会，除了学习班主任老师开班会，我们也有幸在实习生活中，主持班会。讲台上，讲台下，两种不一样的感觉。

二是训练教学工作。

要上好每一堂课都需要课后下真功夫。因此我们每天都会为了下节课的内容广泛查阅资料、仔细研读课本，教参，预备教案，细心制作PPT、和指导老师相互沟通，反复练习试讲，并认真批改前一天的作业，了解同学是否把握学习内容，并且记录同学作业的易错题，准时订正，小组之间，我们还是会沟通自己的教学阅历和心得。为下一次上课，做好预备。

初一同学的课堂气氛较活跃，因此需要课中随时管理课堂纪律，比如仔细听讲的同学在回答老师提问，而个别捣蛋的就在后面聊一些课外的事。而初二初三班级的课堂较为枯燥，而数学来源于生活，却又高于生活。数学课堂大多是传统课堂，为了吸引更多的同学听讲，我们也是费尽心机，和老师沟通争论，不管是新课，还是练习课，同学喜爱幽默风趣、严而不厉，学问渊博型的，贴近同学当下生活的老师，我们为此也和各个指导老师做了争论，由于是第一次踏上教书育人的岗位，所以就没有各个指导老师的课堂丰富，但是我们也是尽我们的力量来丰富课堂。

我们小组的指导老师是黄云鹏，黄老师，在实习期间，我们每周都会以邮件的形式，向黄老师汇报本周的实习状况比如，记录每次教学之后的心得，每一次遇到的困难，批改同学作业发觉的问题，等等现在回头看这些邮件，发觉我们经受了许多事。也收获了许多。

正由于黄老师的严格要求，才会让这短短的14周，有了丰富多彩的成长痕迹，成了我们的珍贵财宝。在这里，我代表全组成员感谢黄老师的教导。

平凡，琐碎，紧急却又美妙，难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的三个月月里，我们和同学们及指导老师建立了深厚的友情。在实习期间，我们以老师身份严格要求自己，为人师表留意自己的言行，关爱我所教的同学。我们也初步把握了从事训练教学工作的基本技能，学会了对同学进行思想训练的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学训练的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。

中学校老师教学训练工作总结精选篇3

本人于__年8月31日至12月31日在英德市大湾中学进行顶岗实习。实习期间乐观参加到八班级（14）班的班级管理工作当中，全力帮助班主任工作。在仔细做好班主任工作的同时，我虚心向指导老师学习，仔细预备5个班的历史教学工作。

一、努力做好班主任工作

实习期间，我仔细参加班级管理，乐观向班主任了解同学状况，很快我就把握了八班级14班同学的基本状况。八班级14班是一个内宿班，大部分的同学来自大湾镇四周的农村，而且其中有几个同学在初一是屡次触犯校规的角色。除此之外，还有三个走读的同学，其中一个是老师的女儿，成果挺好，但是脾气较差。还有一个同学刚刚从广州转学回来，各方面状况都属于空白状态需要好好了解一下。在了解同学的基础上，我开头深化了解班主任工作，并身体力行。每天早晚检查宿舍，早上检查完宿舍之后还要去开晨会，了解一下学校要布置的相关工作，还有前一天同学的整体表现（每一天都会有老师去检查同学各方面的状况），之后下班级看早读，晚上看一下同学的晚修状况。

虽然期间发生过许多我招架不来的事情，诸如：午休打架、同学被锁在宿舍两节课、晚上打球被撞断锁骨……但是每一件事情都在原班主任的指导下，平安处理完了。现在回想起来，每一次的大事都让自己学会了许多，成长了许多。原则问题不能有所松懈，有时候即使自己再生气，即使知道有些同学明知故犯也要顾全大局。除了一些淘气同学会创一些祸事，其他的回忆都很美妙。这半年以来，开头相遇的时候，我们之间犹如针尖对麦芒，他们傲慢的倔强，我狼狈的成长……但是最终的最终他们都有所改善，每一次的竞赛、考试、评比他们都有足以令人傲慢的成果：两次月考综合成果排名年纪一等奖、校运会总分一等奖、班容班貌评比一等奖……盼望他们还能获得一个又一个的好成果，即使这些成果里不再有我的努力。

实习半年来，在原班主任的指导下，我自己获得了许多也成长了许多。

二、乐观预备历史教学工作

实习期间我主要担当八班级10班到14班的历史教学工作，总共5个班，每周10节课。来到大湾中学的前两周，我主要是听课，那时已经觉得自己力量有限，不知道能不能胜任这么多个班的历史教学工作。但是指导老师说，试一下，她先看看。我就这样开头了我的历史教学工作，带着些许期盼还有更多的是忐忑。

一开头我主要跟各个班的班主任先了解同学状况，以便我能更好的绽开我的教学工作。实习的前期，我始终在摸索，指导老师每一节课都来看我的课堂教学工作并且给我提出意见，我每多上一节课都觉得自己在进步。之后我的教学工作基本上形成了：备课——给老师修改课件——上课、听课——老师提出修改意见——修改后再连续上课。渐渐的实习走上了正轨，虽然初二的教学内容越来越难，但是自己的适应力量和教学力量都有了肯定的提高，肯定程度上已经可以自己驾驭课堂。

其实一开头我自己上课有许多的问题，紧急、不自信、关注不到同学的动态和感受等。但是经过四个月的实习，我的教学力量有了肯定的提高。所带的班级在两次月考中都取得了优异的成果，这一点也让我倍感欣慰。现在的我只能说感谢经受！

三、任重道远，上下求索

曾经我自己发过一条实习状态：不实习不知做老师原来这么苦，这么累！

那时候的自己还很不成熟：不自信、很紧急、掌握课堂的力量很差等一系列问题。每一天除了要解决同学的问题之外，我还要跟自己的缺点和不足做斗争，那时候的我每天晚上一倒头就能睡着，实在是有点力不从心的感觉。我也曾想过放弃，但是经受过后，留在心间的似乎都是美妙的。

现在的我已经成熟，经受了那么多，感受了更多，学习了许多。教学力量和班级管理力量都有了肯定的提高！就要离开，同学已经开头留恋我这个老师，惟愿他们在没有我的日子里能够越来越好！训练工作任重而道远，我自己要走的路还很长，盼望自己能够早日成为一名优秀的训练工。

中学校老师教学训练工作总结精选篇4

我于20__年3月14日至4月20日在新兴中学进行为期6个星期的训练实习。在这6周里，我根据《青岛高校师范学院20__年训练实习方案》的要求，我尽职尽责，为人师表教书育人，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作台，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，乐观努力实习学校布置给我们的任务。实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头！作为一名实习班主任，没有老老师丰富的带班阅历，自己在摸索与反思中走过。在这过程中我喜悦过，感动过，也难过过，失落过。仔细的回想这6周的点点滴滴，我在训练同学成长，自己也在成长。

班级是学校训练，教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者，组织者和管理者，班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子，一本书。班主任是班集体的建设者，组织者，领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好，教好，培育好，要组织好，引导好，协调好同学们的学习，工作，生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强分散力的集体，班主任必需作出相当的努力。作为一名实习班主任我在4个方面下了重功夫：

（1）在工作预备方面

班主任工作繁重特别，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。因此，开展班主任工作，肯定要先作好方案。让自己对接下来的工作作铺垫，更有信念。所以我们要认真听原班主任的介绍和忠告。可是很多状况可能出乎我们的意料。所以，我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解同学，做到“因材施教”。究竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。我还通过班干部了解了班级的一些日常工作和同学的特点。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。我不仅去听课、上课，我还主动找同学谈话。同学对我这个新来的实习老师特别特别奇怪   ，愿意与我沟通。通过沟通，同学也渐渐放开，师生之间更亲近了而且也多了相信。最兴奋的是我对这个班的状况当然很快熟识了。

（2）在班级日常管理方面

在这短短的6个星期，我做得最多的就是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德训练。对于同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。而且老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。所以无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。我认为一个优秀的老师应当做到：敬重同学的独立人格，爱护同学的自信念、自尊心；要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。

（3）在班级活动方面

在班级活动中同学是主体，班主任就应充分体现以同学的存在为前提，以同学的主体性进展为条件和最终目的这一训练目标。在一开头，我就在同学中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么活动，以及什么性质的班会。通过收集同学的意见，我组织了一场辩论赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让同学绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，全班同学都能乐观参与，这就很好的体现了班级的分散力。而在班会方面，许多同学喜爱贴合他们生活的，又要结合学问方面的活动。但在我担当实习班主任期间已经支配了诚信班会。那次班会下来，同学们的思维特别活跃，而且小组之间竞争特别激烈，这也很好的体现了我们班同学特点，好胜、好动。在我看来让同学能够与老师一起选择，设计和完成多种训练活动，做到主动参加，全体参加和全程参加，做班级的仆人，以乐观的姿势投入到训练过程之中，充分发挥同学的主体作用，适应新形势的要求。现在的同学自办法识较强，他们是班级的被管理者，也是管理者，一旦他们真正参加管理，班级管理效率将成倍提高，班级的进展将获得强大的原动力，这对于培育同学的仆人翁精神，同学的制造性，独立性以及建立民主的师生关系都有着非常重要的意义。

（4）课后辅导

在自习课时，我会主动到教室为同学辅导功课，做到有问必答，而且肯定要急躁。不能由于同学问的问题太简洁后太稚嫩表现出不耐烦。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。同学的心灵很脆弱，对待同学要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。课后辅导取得了不错的效果。

六个星期的实习班主任的工作着实短暂，，回想起来是喜忧参半，喜的是学会了对同学进行思想训练和管理的些方法，增长了学问，开阔了眼界，同时也尝到了老师的辛苦、乐趣和光荣，对人民老师这一神圣职业有了一种全新的熟悉，自己的付出有所收获；忧的是虽然尽心尽力的去做，仍旧还有许多的圆满和不足。但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。通过这6周的实习，我懂得了，做一名人民老师不简单，做一名优秀的人民老师更不简单。做一个优秀的老师，不但要有扎实的学问基础，要有过硬的基本功，要有不怕苦，不怕累的精神，同时，还要有无私奉献的精神，要有一颗喜爱同学的心。在此，我由衷的感谢赐予我关心和支持的老师。在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任。

中学校老师教学训练工作总结精选篇5

一、敬重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老师的关心带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我乐观与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校进行大型活动时，我乐观协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。

三、敬重同学，以诚相待

曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，力量的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。当同学提出批判意见时，我虚心地接受，没有由于“我是老师，我接受同学的批判，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学消失这样的差错，公平地地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的相信。

四、一视同仁，公平相处

影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的老师认为，

中学教学班主任训练实习总结6

即将告辞实习，突然发觉对于这里，我已有了太多的不舍。对学校，对这里的老师，对这里的同学。在实习中，我担当着一个班级的副班主任。比其他同学幸运的是，我授课的班级和担当副班主任的班级是同一个，和同学们便也更加熟识、默契。

四个月的班主任工作经受让我真正感受到