静脉输液的实验报告

精选优质文档 精选优质文档 倾情为你奉上静脉输液的试验报告篇一：静脉输液实训报告实训工程：密闭式四周静脉输液法实训时间：年月日星期：1篇二：实训二十八、静脉输液永州职业术学院教案纸首页【教学课时】2〔90min〕【教学过程安排准时间安排】2、345、6小结1530525101.复习静脉输液的目的和适应症，输液的原理和方法，以及输液的留意事项，讲解四周静脉输液的评估以及与患者进展有效沟通的方法。2.介绍四周静脉输液所需的用物。学生自愿扮演患者，由教师示教四周静脉的完整操作步骤，边操作边讲解。[操作方法]一、核对医嘱二、操作前预备〔一〕评估患者评估患者的年龄、病情、养分状况、意识状态，心肺功能，用药史与过敏史。患者心理状态、对用药的认知及合作程度。穿刺部位的皮肤、血管状况及肢体活动度。嘱患者排尿、排便，取舒适体位。〔二〕环境预备病室环境要清洁，安静，酌情关闭门窗，调整病室的温度、湿度，光线充分。〔三〕护士预备着装干净，修剪指甲，洗手，戴口罩，把握沟通沟通技巧。〔四〕用物预备常规用物治疗盘内置注射器及针头〔加药用、无菌纱布、无菌持物镊、消毒剂、无菌棉签、启瓶器、小垫枕、一次性输液器、止血带、静脉贴、液体为玻璃瓶装时备瓶套、必要时备小夹板及绷带、弯盘、输液卡、笔、输液架、液体〔液体有塑料瓶、塑料袋、玻璃瓶三种包装。静脉留置在输液常规用物的根底上加静脉留置针、无菌敷贴、透亮胶、封管液〔无菌生理盐水或稀释肝素溶液〕及无菌注射器。三、操作规程〔以塑料瓶密闭式输液为例〕〔一〕备药依据医嘱预备药液，认真核对药液〔名称、浓度、剂量查药液质量〔瓶盖有无松动、药瓶有无裂开，药液有无浑浊、沉淀、絮状物等〕及有效期，在瓶签上写床号、姓名及主要药物，倒贴于输液瓶上。翻开液体瓶盖的中心局部，常规消毒瓶塞，按医嘱参与药物，检查输液器包装及有效期，翻开输液器，关闭调整器，将输液管、排气针头自瓶盖的中心插入溶液瓶内，备好输液贴。〔二〕核对核对床号、姓名，向患者或家属解释操作的目的和方法。〔三〕挂输液瓶再次核对药液，无误后将输液瓶倒挂在输液架上。〔四〕排气将茂菲氏滴管倒置，手持针栓，翻开调整器，使液体流入到滴1/2～2/3液管空气过滤器处，关闭调整器，将输液管放置妥当。〔五〕帮助患者体位帮助患者取坐位或卧位，选择适宜穿刺的静脉。〔六〕消毒6～10cm处扎止血带，2%70%乙醇〔或用安尔碘2〕消毒穿刺部位皮肤，待干，嘱患者握拳，使静脉充盈。〔七〕穿刺取下护针帽，再次排气，确保滴管下端输液管内无气泡，手持20°角进针，见回血后再将针头平行送入血管少许。〔八〕固定固定针柄，松开止血带，嘱患者松拳，翻开调整器，观看溶液滴入通畅、患者输液局部无特别感觉后用静脉贴“8”字形固定，取出止血带及小垫枕。〔九〕调整滴速依据患者的年龄、病情、药物性质调整滴速，一般成人40～60gtt/min20～40gtt/min。对年老、体弱、婴幼儿、心肺疾患者及输入高渗盐水、含钾药物、升压药时输液速度宜慢。对严峻脱水，心肺功能良好者输液速度可稍快。嘱患者及家属不任凭调整输液速度。〔十〕整理用物帮助患者取舒适体位，再次核对，将注射用物的外包装丢入生活垃圾桶内，其他接触过患者的用物丢入医用垃圾桶内。洗手、脱口罩。〔十一〕记录再次核对，并记录输液的时间、滴速，签上全名。〔十二〕安康教育向患者及其家属交代留意事项，如：输液时勿过度活动，防止针头拔出。留意保暖。避开肢体下垂及降低输液瓶高度，防止血液回流堵塞针头。严禁自行调整滴速。假设全身或是穿刺部位有不适感请准时报告。〔十三〕巡察输液中加强巡察，亲热观看病情，有无输液反响和输液故障，保证患者安全。需连续输液更换输液瓶时，核对无误、翻开液体瓶盖的中心局部，常规消毒瓶塞后，从第一瓶内拔出排气管和输液器针头，插入其次瓶内，观看溶液滴入通畅，记录时间、签全名前方可离去。〔十四〕拔针输液毕，揭去胶布，关闭调整器，用无菌棉签轻压穿刺点上方，快速拔针，再按压片刻，帮助患者取舒适卧位。〔十五〕整理用物整理床单位，清理用物，洗手，脱口罩，处理医嘱。〔十六〕安康教育依据病情进展适当的安康教育。学生每两人一组，一对一，真人操作，要求学生每人能单独操作一次。操作完成后大家一起争论学生操作的优缺点，总结并订正分组练习中共同消灭的操作问题。学生每两人一组，一对一，真人操作，要求学生每人能单独操作一次。一、严格执行三查七对制度及无菌操作原则操作前、操作中、操作后严格核对医嘱、输液卡、药物等。认真询问患者用药史及药物过敏史。二、排气将茂菲氏滴管倒置，手持针栓，翻开调整器，使液体流入到1/2～2/3尽导管和针头内的空气，关闭调整器。穿刺前再次排气，检查输液管内是否有空气。成功穿刺选择适宜血管、患者握拳，使静脉充盈。手持针柄要稳。20°角进针。见回血后再将针头平行送入血管少许。常见输液故障的排解方法〔一〕溶液不滴1.气管、输液管扭曲受压——重调整。篇三：静脉输