“三节”主题教育活动总结

1/1“三节”主题教育活动总结20xx年度项城市其次初级中学“三节”主题教育活动总结

项城市其次初级中学

20xx年x月

20xx年度项城市其次初级中学

“三节”主题教育活动总结

为深化贯彻中心关于厉行勤俭节省、反对铺张铺张的精神，贯彻落实市教育体育局《关于在全市青少年中开展“节水、节电、节粮”主题教育活动的通知》精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，大力推动节省型校内建设，教育引导同学树立“节省光荣、铺张可耻”的意识，养成良好行为习惯，我校深化开展节粮、节水、节电（以下简称“三节”）活动，引导同学从小事做起、从自己做起，逐步养成了节省的行为习惯。现对本年度我校“三节”主题教育工作开展状况总结如下：

一、成立了“三节”教育活动领导小组。

学校“三节”教育活动领导小组

组长：赵光印

副组长：王树东高英

成员：李志堂吴锦云李居昌王兴好余新春史立富李宗莉徐磊

二、进行“节粮、节水、节电”启动仪式

进行了“节粮、节水、节电”的启动仪式，对全校师生发出节粮、节水、节电倡议书。

三、开展宣扬教育，增加全员节省意识。

在学校醒目处悬挂宣扬横幅，在学校教学楼、餐厅墙壁、水池边、厕所、教室等公共场合张贴肯定数量的温馨提示语，对同学进行节能、

节水、节粮等方面的教育，提高同学的节能、节水、节电、节粮的意识，培育他们养成节省的良好习惯。

四、深化开展各项教育活动。

1、教职工以身作则，做节能减排先行者。

教职工做同学的榜样，从细小处入手，整合办公资源。管理、使用好现有的办学、办公设备，抓好设施、设备的节能，节省办公、教学用品，削减办公、教学用品消耗。办公尽量使用网络，加快推动无纸化办公，尽量少用或不用打印耗材，规定纸张尽量双面打印，单面使用的留给下次重复使用等。

2、“以勤俭节省为荣，以铺张铺张为耻”主题班会

各班级每学期开学初都以“以勤俭节省为荣，以铺张铺张为耻”为主题开展了主题班会，将勤俭节省的理念贯彻落实到每位同学身上。班会上每名同学预备发言稿，乐观发言。

3、“节粮、节水、节电，疼惜点滴资源”征文竞赛

以“节水节粮节电疼惜点滴资源”为主题开展了征文竞赛活动，呈现中同学勤俭节省精神。征文竞赛要求明确：（1）征文竞赛包括初赛和决赛两个阶段。初赛由各班级自行组织。决赛由学校教育处组织进行，各班级在初赛基础上推举优秀同学征文3-5篇参与决赛。（2）征文应抒发真情实感，体裁不限，既可论述、谈论，也可记叙（真人、真事），还可以是阅历总结等。题目自拟，篇幅以1000——20xx字为宜。（3）征文应紧密联系实际，主题鲜亮，条理清晰，语言通顺，真实原创（全部文章应为创作，严禁抄袭）。（4）征文格式要求：以A4纸打印，标题为2号黑体，正文为4号宋体，征文首页在文章标题下面，与文章标题间隔两行，写上班级、班级、姓名。

活动评出了一、二、三等奖，学校赐予获奖同学和获奖班级肯定的表彰，并把评比结果计入班级量化考核。

4、开展“爱护环境、节省资源”手抄报征集活动

“爱护环境、节省资源”手抄报征集活动要求明确：（1）手抄报必需围绕活动主题，依据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。（2）手抄报内容自定，版面干净，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新奇，富有创意。（3）手抄报统一用8开美术纸，版头注明班级和姓名。每幅作品均要求以单面的形式消失，分为两个版面。（4）手抄报名称自拟，要有自己的创意。可个人参赛，也可以小组参赛。（5）此次手抄报竞赛包括初赛和决赛两个阶段。初赛由各班级自行组织。决赛由教育处组织进行，各班级在初赛基础上推举优秀手抄报5-8篇参与决赛。

活动评出了一、二、三等奖，学校赐予获奖同学和获奖班级肯定的表彰，并把评比结果计入班级量化考核。

5、开展“节省进家庭”教育活动。

通过“教育一个同学，带动一个家庭，拉动一个社组”的方式,提倡师生从“关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯泡、顺手关上水龙头”三个生活细节做起，在全校乐观营造节能的良好氛围。

五、加强督导检查。

检查小组对用电状况每天至少检查一次，对不准时关灯、关水、滥用电器等铺张水电的班级和办公室加强教育，并向全校通报，检查

结果纳入量化考核。对水、电铺张较大的部门，提交校长办公会讨论，按有关规定对相关责任人严厉 处理。

通过活动的开展，全校师生树立了“节省光荣、铺张可耻”的意识，逐步养成