网络传媒对大学生影响分析

...v.网络传媒对大学生价值观的影响研究网络传媒以其虚拟性、互动性、开放性、个性化等特征，影响、改变着信息传播的方式，改变了信息传播者和受众之间的关系，促成了一些新的价值评价尺度和价值观点的诞生，极大地改变着大学生的生活方式、学习方式、思维方式等，对当代大学生的价值观的构建产生了积极和消极的双重影响。对当代大学生而言，“对于社会的根本认识，对游戏规那么的把握，甚至人生观、价值观的形成，90%以上的影响来自传播媒介〞。[1]为了解掌握当代大学生价值观现状和变化趋向，我们针对**市15所不同层次的大学进展了基于大学生价值观的专题问卷调查。本文拟就采集的调查数据进展实证分析，考察当代大学生所处的网络传媒环境对大学生的价值观的影响，并在此根底上，就如何教育和引导当代大学生形成正确的价值观、走出价值观困惑进展一些对策探讨。一、研究对象与方法〔一〕研究对象本研究对象是网络传媒和我国当代大学生，调查了解网络传媒对大学生价值观的影响情况。其中网络传媒主要指互联网媒体和手机网络媒体，大学生主要选择了**省驻省城的规模和类型各异的15所大学作为样本进展了调研，包括了**大学、**财经大学、**理工大学、**科技大学、**医科大学、中北大学等高校。学校类型覆盖综合、理工、财经、师范、医学、职业技术学院等不同院校，共计发放调查问卷600份，回收问卷600份，其中有效问卷583分，有效回收率97.2%。样本构造如下：表1.1样本构造工程分类频数频率〔%〕学校**大学30**财经大学90**理工大学85**科技大学60**医科大学57中北大学30**中医学院30**师范学院45**工业学院15**工商学院30**省财税专科学校15**省建筑职业技术学院27**省警校30**工程职业技术学院26**煤炭职业技术学院13性别男381女202年级一年级289二年级101三年级106四年级87专业理工类271财经类112文法类38医学类87师范类45警察类30〔二〕研究方法本研究主要采用文献资料法、访谈法、问卷法、数理统计进展。根据网络传媒对大学生价值观影响的相关情况，结合大量参考文献以及已有的类似成果编制了本次研究的调查问卷。问卷采取自填式构造，内容主要针对大学生接触网络传媒的情况、网络传媒对大学生价值观影响的各个方面展开调查，共15题。在问卷编制时，注意指导语、格式、体型分配、题目数量、内容覆盖面等问题，保证被试者更加了解调查的目的，更好的配合本次调查的进展。问卷交由局部专家进展了基于问卷内容效度的打分，有89.74%的专家认为问卷的有效性在70%以上。为了确保问卷的信度，我们针对**工业学院的学生在2011年6月与9月进展了再测试，两次调查平均一致率为86.43%，说明本问卷的设计具有可靠性。二、研究结果与分析〔一〕大学生接触网络传媒的情况网络传媒对大学生的影响有着其它传统媒体不可比较的绝对优势。网络具有即时性、虚拟性、互动性、个性化、海量信息等特点，对大学生的影响无处不在。网络接入本钱的降低、校园网的普遍建成、校园附近的大规模网吧覆盖，使得大学生使用网络的门槛几乎没有，为大学生上网提供了更多的便利。网络传媒对于大学生价值观的影响可以分为三个阶段,信息的选择、信息的认知、信息的承受和态度的改变。大学生群体精力旺盛、思想活泼，学习之余他们希望通过各种各样的途径来满足自己的需求。我们首先通过大学生的网络传媒接触情况来了解他们在信息选择方面的根本情况。本次调查围绕大学生接触网络传媒的频率、时长、接触哪些网络媒体、接触动机等进展了调查。结果如下：表2.1大学生每周上网的次数工程频数频率〔%〕1次及以下8514.62-3次19733.8几乎天天都上30151.6网络具有不受播出时间、版面限制、覆盖面观广、交互程度高、信息更新快等特点，对大学生的影响程度极大。通过上表，我们可以看到，网络已经成为大学生日常生活当中极其普遍的一种行为，也是他们获取信息的重要途径，被大学生每周经常上网次数到达301次，占全部人数半数以上。表2.2大学生每天上网的时长工程频数频率〔%〕1小时以内16528.31-5小时以内30552.36-10小时以内8314.210小时以上305.2大学生接触网络传媒的时常是以大学生“昨天〞上网的时间来进展估算平时接触网媒的时间的，我们将上网时长划分为四个时间段：1小时以内、1-5小时以内、6-10小时以内、10小时以上。调查显示，大学生上网时间在1-5小时以内最多，这进一步说明了网络对于大学生的吸引力。客观上，高校校园网的普遍建成，以及网络接入本钱的降低接入速率的提升使得学生自主在宿舍安装网络越来越多，这些信息根底设施的建成为大学生使用网络提供了更多便利，在宿舍即可上网，也使得学生对于网络的粘合度提升。表2.3大学生经常哪些工程频数频率〔%〕腾讯296天涯25凤凰67新浪148网易43搜狐55猫扑22其它46大学生经常的，一方面反映出了各个在大学生当中的影响程度，另一方面也表达了大学生对某些的粘合程度。调查显示，绝大多数大学生都是透过腾讯网来获取信息，主要原因来自于腾讯拥有我国目前覆盖范围最广的即时通讯工具QQ，很多大学生上网时都是首先登陆QQ。由于QQ具有一次登陆，多个功能同时翻开的特性，登陆过程中，可以不必重复输入用户名和密码即可翻开空间、拍拍、、校友录〔现已更名为朋友〕等功能，并且系统会随机弹出腾讯的快捷新闻窗口，点击感兴趣的条目即可到腾讯点〔.qq.〕。另外，我们也可以看到新浪和凤凰在大学生当中也占有很大比率。表2.4大学生上网的首要动机工程频数频率〔%〕浏览新闻8815.1搜索资料、学习15726.9娱乐、放松身心28148.2购物467.9写网络日志111.9大学生在利用网络传媒获取信息的时候，会根据自己的需要进展选择，关注自己感兴趣的信息。我们将大学生接触网络传媒的动机分为5种，调查显示多数学生上网是为了满足自己的娱乐需求，但是选择浏览新闻、学习和搜索资料的大学生也不在少数。考虑其原因可能与网络媒体本身娱乐化有关。网络媒体的虚拟性和开放性，使得网络言论自由化，人们在网络空间当中可以大尺度的进展宣泄和表达，并且网络当中进展事先审查困难很大，所以网络娱乐信息充满，几乎进入了全民娱乐时代。但是，另外一个方面也可能反映出，当代大学生的精神世界贫瘠，网络传媒的功能更多的停留在满足大学生情绪刺激需要，缓解焦虑需要方面。另外，网络购物成为新的风气，而且网络购物价格的优惠性、购物的便捷性，也成了大学生上网的一大动机。还有一个需要注意到的是，网络的交互性，使得大学生从信息的承受者，开场转变成信息的发布者，网络日志就是信息传播的一种新型方式，越来越多的学生开通了网络博客，利用网络表达自己的态度、看法、情感。尤其是微博的广泛使用，140个字符以内的简短讯息发布，以及利用手机也可作为客户端进展信息发布和接收，使得微博能够进展迅速更新，发布信息的即时性更为优越。在2011年温甬线上发生的“7.23〞事件，事故发生于当晚8点34分，当晚10点多，获救乘客发出了第一条微博，这让关注该事故的人们轻吁一口气，也让人们有了更多的途径了解来自现场的最新报道。此后，微博在寻亲和行李招领当中也发挥了重要作用。表2.5大学生主要接触哪些类型的信息工程频数频率〔%〕时事政治131经济形势126休闲旅游190娱乐八卦161体育资讯79为了进一步了解大学生信息选择的情况，我们调查了大学生在网上会关注的信息类型。表2.5的数据显示，大学生对于休闲旅游和娱乐八卦的关注程度最为集中，但是也有相当一局部比例的大学生在关注时事政治和经济形势。〔二〕大学生的价值观取向当代学者对于什么是价值观，理解多元化。有学者认为价值观是“人们关于客观事物价值的观点与信念。它是在个体社会化过程中逐渐形成和开展的,是个体世界观的重要组成局部〞；有学者认为价值观是“一个人或组织的价值观是指他或他们所认为重要的道德原那么和信仰〞；有学者认为价值观是“从哲学意义上理解，所谓价值观是指人在生活和实践中产生的一种用以支配人的判断和选择，决定人的态度和行为指向的观念〞。也还有与此不同的，如“所谓价值观，一般是指人们对外界事物与自身需要关系〔包括利害、真伪、善恶、美丑、是非和重要性等〕的认识、评价和选择〞；价值观那么是指“人与自然、社会和他人需要之间的关系〞；“价值观是指人们对事物有无价值和价值大小的一种认识和评价标准〞。我们认为，从内涵上讲，价值观是主体对客体自身及社会意义的评价标准、根本看法。价值观通过人们对事物的态度、评价及其行为取向反映出来。它是驱使人们实施行为的内部动力，也使行为指向一定的目标或带有一定的倾向性。从微观的角度看，价值观是人的世界观的核心；从宏观的角度看，价值观是社会文化体系的核心。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。大学生的价值观是当前社会价值取向的反映。随着社会的开展，当代大学生价值观呈现出独特的特点，有待进一步研究。我们的调查主要围绕爱国观、道德观、政治观、物质观和娱乐观5个方面进展调查，详细了解网络传媒对大学生的价值观认知的影响。1、大学生的爱国观您对在QQ群等一些上宣传抵抗家乐福就是爱国，使您对爱国的理解产生怎样影响？表2.6大学生对爱国的理解工程频数频率〔%〕有很大影响，视为爱国表现6811.7有些影响，完善了对爱国的理解19032.6当时有所触动，时过境迁没感觉了12220.9影响很小14625.0不屑，觉得幼稚579.8网络全球化，促进了大学生与世界的融合，但同时也削弱了大学生的民族国家意识。很多大学生对于爱国存在不同的看法，对于爱国热情的表达也有丰富的方式。对于利用网络传媒的影响，宣扬爱国主义思想的某些行为，大学生的人是存在一定差异。从表2.6当中，我们可以看到，将在QQ群等一些上宣传抵抗家乐福就是爱国的行为，大学生认可的程度并不高，只占到全部调查人数的11.7%，与之相对的认为影响很小的却占到25.0%。这在一定程度上反映了大学生对于某些网络所谓爱国形成的认识呈现出了多元化。2、大学生的道德观您看到网上最美医生或感动中国人物等新闻，有什么看法：表2.7大学生对道德典范的理解工程频数频率〔%〕以人物为典范，提高自己的道德修养12120.8觉得感动，偶尔拿来勉励自己24141.3节目播出时有所感触，事后淡了17229.5很悲伤，觉得自己没用，生不逢时498.4网络传媒的商业化，使得大学生的道德意识世俗化，网络传媒的虚拟性优势的大学生的道德意识冷漠化。大学生受到网络传媒报道的影响，不自觉地在躲避崇高，崇尚个人主义和享乐主义，使得大学生的道德理想在现实中变得世俗和功利，减弱了对于大学生道德追求的鼓励作用，限制了自身道德修养的提升。从上述数据中，我们可以看出，大学生中的绝大多数并没有把媒体中宣传的道德典范们当作自己的追求的目标，感动中国的那些人物品质也没有上升为大学生内在的品质和要求。3、大学生的政治观当您看到媒体上温总理慰问地震灾区的民众，您怎么想表2.8大学生对政治人物的理解工程频数频率〔%〕感动，人民的好总理33256.9一般，职责所系18231.2没用，做秀6911.9网络培育了大学生的政治责任感和政治**意识，有利于大学生形成自己独立的政治人格，敢于表达自己的政治观点。当大学生面临网络当中传递的各种政治方面的新闻时，他们不会完全的选择相信，而是会参加一些自己的思考，并且他们对于领导人的要求也在提升。但是社会上的一些负面的影响，也使得大学生对一些政治人物失去了信心，对于政治人物的某些行为不能够完全客观的对待，反而滋生了削夺消极看法。表2.8的数据在一定程度上反映了一局部现实情况。4、大学生的物质观您对“非诚勿扰〞节目中马诺“宁可在宝马城上哭泣，也不在自行车上欢笑〞怎么看：表2.9大学生对物质主义的理解工程频数频率〔%〕支持，很坦率，现实如此8815.1有点物质，不过可以理解22438.4不喜欢，拜金主义16227.8强烈BS,玷污我的爱情观10918.7在“季铸教授的博客〞中写道：“中国是一个无神论的国家。过去，我们追求理想，为理想而奋斗。今天，中国社会已经没有共同的理想和价值……所有的人都喜爱的东西似乎只有一个字——钱，追求财富成为中国社会开展的根本动力〞。确实，物质是人类生存和开展的客观需求，没有金钱、财富会让人生活的不够满意。尤其对于女性而言，干得好不如长得好，学得好不如嫁得好，找个有钱人这些观念在大学生当中较为流行。当马诺在电视娱乐节目中发出上述名言时，确实很多大学生会“心有戚戚焉〞。但是从表2.9的调查数据中，多数大学生对此还是呈反对观点，“不喜欢，拜金主义〞和“强烈BS，玷污我的爱情观〞两项所占的百分比到达了46.5%，持支持观点的仅有15.1%，另外还有28.4%的大学生对此持宽容的态度。5、大学生的娱乐观对于网络热门选秀活动，您的关注程度是：表2.10对网络选秀的看法工程频数频率〔%〕觉得很有鼓励作用，很关注，并有支持对象6811.7挺关注，觉得自己也可以这样知名10317.7稍微关注，觉得有趣，不热衷26545.4无聊，完全不关注14725.2您对网络媒体对于芙蓉姐姐、凤姐、犀利哥、妖娆哥等人的关注和恶炒有什么看法：表2.11对网络热炒人物的看法工程频数频率〔%〕很雷人，看着有趣，全民娱乐时代20234.7反正他们想知名，就给他们知名的时机13222.6个人隐私，无需放大来娱乐群众24942.7您对媒体把新闻娱乐化什么看法：表2.12对媒体把新闻娱乐化的看法工程频数频率〔%〕哗众取宠的小丑行为18531.8无所谓，我只是出来打酱油27747.5好事，吸引我关注新闻8314.2未作答386.5娱乐活动贯穿于人类社会始终，不同的人们进展不同的娱乐活动，具有不同的娱乐观。我们可以认为所谓大学生的娱乐观即大学生对娱乐活动的根本看法和态度，包括娱乐目的、娱乐价值和娱乐态度三个主要方面。[2]网络传媒在进展信息传递的时候,为了争取更多的点击率，往往力求内容的群众化、标题的惊骇化，对一些名著进展改编、对历史进展“戏说〞，甚至采用一些低俗的语言作为广告语，放大某些个人隐私满足局部人们的恶趣味。大学生在对待网络中的娱乐活动时，根本上能够保持相对客观的态度，很多人利用网络博取成名的时机，有参加各种组织举办的选秀活动的，也有利用民间推手主动出击的，大学生在对待这些现象时，有45.4%的人认为娱乐为主，并不热衷，保持了一定清醒；对于一些民间推手推出的网络热炒人物，有34.7%的大学色生觉着有趣，但是也有42.7%的大学生认为是个人隐私，无须放大来娱乐群众。还有，大学生在对待新闻娱乐化时，有14.2%的人认为是个好事，可以吸引人们关注新闻，但是也有接近半数的人对此持无所谓态度，仅有31.8%的人持反对态度。这说明，新闻在进展传递的时候不一定非得穿上严肃正统的外衣，有的时候换一种方式可能传播效果会更好，但是也不能“三俗〞化。6、大学生的就业观您认为将来您会怎样实现个人价值目标：表2.13大学生对个人价值的理解工程频数频率〔%〕实现自己的理想，为国家效力13723.5有一份稳定的工作，虽然不一定是自己的理想33256.9对自己的未来很迷茫，无助11419.6据我国教育部、人事部相关统计资料显示，2006年毕业生人数有413万人，而2007年全国普通高校毕业生达495万人，比上年增长19.9%。2010年我国有630万大学生毕业校园，走向社会。预计2011年7月，将有毕业生671万大学生毕业，毕业人数将创历史新高。117万，145万，212万……从2001年开场，到现在每年的大学生毕业都以60多万的速度在增加。一方面，大学生面临扩招带来的大学生数量的激增，另一个方面又面临全球性的经济衰退带来的就业岗位的减少，使得就业形势日益严峻。大学生在谈及自己的理想时，更多了一些现实，对于毕业即失业有一定的恐慌，他们当中半数以上的人在追求一份稳定的工作，而不是实现自己的理想，还有19.6%的人对未来感到茫然无助。〔三〕、大学生对网络传媒的承受程度由于网络的虚拟性，使得网上传媒在进展信息传播的时候，未必都能做到忠于事实、完全客观。德国传播学家伊丽莎白·诺埃勒·诺依曼曾提出“沉默的螺旋〞理论，提出传媒提示或强调的即使是少数人或不公正的意见，也会被受众当作多数意见来认知，其结果是引起“沉默的螺旋〞启动，使人们的价值判断和行为方式产生连锁反响，导致社会生活中占压倒优势的多数意见的舆论的产生。“在现代性的条件下，媒体并不反映现实，反而在某些方面塑造现实。〞[3]所以，网络传媒针对某些事件的报道和观点可能会误导大学生的认知和判断，进而影响他们的行为。为此，我们做了一些针对性的调查：1、您认为网络传媒的报道和观点可信吗？表2.14大学生对网络传媒的信任工程频数频率〔%〕真实可靠427.2真假难辨37864.8突出媒体自身宣扬的观点而被扭曲16328.0从上表数据我们可以看出，大学生注意到了“沉默的螺旋〞的效应，选择完全相信网络传媒的大学生仅占7.2%，意识到了“突出媒体自身宣扬的观点而被扭曲〞的大学生占到28.0%，但是也应该看到还有相当多数的大学生对于网络媒体宣扬的观点无法判断，真假难辨，认知模糊。2、您觉得网络传媒对于您的价值观影响以消极为主还是积极为主？表2.15网络传媒对大学生价值观的影响工程频数频率〔%〕消极为主335.7积极为主17029.2积极消极各半28148.2没影响9916.9网络传媒是当代大学生重要的认知渠道，通过各种信息传递可以帮助大学生了解和认识社会，形成一定的认知判断和认知态度，进而在其认知过程中发挥一定的影响。从表2.15的数据可以看出，网络传媒对于大学生的价值观既有积极的影响，也有消极的影响，认为积极和消极各半的大学生数量到达了48.2%，认为有积极影响的占到总数的29.2%，认为有消极影响的占到总数的5.7%，没有影响的人数占比16.9%。这说明网络传媒对与大学生价值观的形成和塑造有着不容无视的影响，进而在不同程度上改变着大学生的行为方式。三、结论1、网络传媒在大学生当中有着极高的普及率和覆盖率。网络传媒已经成为当代大学生获取信息、传递信息的重要途径，在大学生的学习、生活、娱乐当中发挥着越来越重要的作用。2、大学生的价值观，呈现出多元化的趋向，存在着不同程度的价值观困惑。当代大学生的价值观既有积极向上的局部，但也有现实性、功利性的一面，对待很多事情的冷漠化成为大学生群体当中不容无视的一个方面。3、网络传媒对于大学生的价值观塑造有着显著影响。网络传媒在进展信息传播的同时，也在发挥着文化标准的作用。“文化标准论〞认为，群众传播的内容会促使承受对象发生种种变化，如群众传播经常报