菊花的扦插与繁殖-课件_第1页
菊花的扦插与繁殖-课件_第2页
菊花的扦插与繁殖-课件_第3页
菊花的扦插与繁殖-课件_第4页
菊花的扦插与繁殖-课件_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

菊花的扦插与繁殖1ppt课件菊花的扦插与繁殖1ppt课件扦插

菊花用扦插、分株、嫁接及组织培养等繁殖。2ppt课件扦插

菊花用扦插、分株、嫁接及组织培养等繁殖。(1)扦插可分为芽插、嫩枝插、叶芽插。3ppt课件(1)扦插可分为芽插、嫩枝插、叶芽插。3ppt课件芽插在秋冬切取植株脚芽扦插。选芽的标准是距植株较远,芽头丰满。除去下部叶片,按株距3-4厘米,行距4-5厘米,插于温室或大棚内的花盆或插床中,保持7-8℃室温,春暖后栽于室外。4ppt课件芽插在秋冬切取植株脚芽扦插。选芽的标准是距植株较远,芽头丰满嫩枝插

此法应用最广,多于4-5月扦插,截取嫩枝8-10厘米作为插穗,在18-21℃的温度下,3周左右生根,约4周即可定植。露地插床,介质以素沙为好,床上应遮荫。5ppt课件嫩枝插

此法应用最广,多于4-5月扦插,截取嫩枝8-10厘叶芽插

从枝条上剪取一张带腋芽的叶片扦插,此法仅用于繁殖珍稀品种。6ppt课件叶芽插从枝条上剪取一张带腋芽的叶片6ppt课件繁殖分株与组织培养7ppt课件繁殖分株与组织培养7ppt课件一、分株一般在清明前后,把植株掘出,依根的自然形态带根分开,另植盆中。8ppt课件一、分株一般在清明前后,把植株掘出,依根的自然形态带根分开,二、嫁接为使菊花生长强健,用以做成“十祥锦”或大立菊,可用黄蒿或青蒿作砧木进行嫁接。秋末蒿种,冬季在温室播种,或3月间在温床育苗,4月下旬苗高3—4厘米时移于盆中或定植田间,5—6月间在晴天进行劈接。9ppt课件二、嫁接为使菊花生长强健,用以做成“十祥锦”或大立菊,可用三、组织培养用组织培养技术繁殖菊花,有繁殖迅速、成苗量大、脱毒及保持品种特性等优点。基本培养基为MS,附加适量植物激素,pH5.8。10ppt课件三、组织培养用组织培养技术繁殖菊花,10ppt课件用菊花茎尖、嫩茎或花蕾为外植体,切成0.5厘米的小段接种。培养室温度为25℃+1℃。每日照光8小时,光强3000—4000勒克斯。经1—2个月培养,可诱导成苗。11ppt课件用菊花茎尖、嫩茎或花蕾为外植体,切成0.5厘米的小段接种。名菊欣赏舌状花菊科植物花的一种。

为合瓣花,花冠下部连合成管状(或称筒状),上部连合成扁平舌状。常具冠毛。多为两性花,有的种类兼有单性花与两性花。聚药雄蕊;雌蕊一枚,柱头二裂;子房下位,一室,一胚珠。

与管状花共同构成头状花序。菊科多数种类花序中央部分为管状花,边缘为舌状花,如向日葵;有些种类全为管状花;有些种类则全为舌状花,如猫儿菊属、鸦葱属、蒲公英属12ppt课件名菊欣赏舌状花菊科植物花的一种。

12ppt课件名菊欣赏河南武陟的怀菊13ppt课件名菊欣赏河南武陟的怀菊13ppt课件名菊欣赏德菊14ppt课件名菊欣赏名菊欣赏亳菊

花朵较松,容易散瓣是亳菊的重要特点之一。亳菊以疏风散热、解暑明目见长。如果您不慎得了风热感冒,不妨取亳菊

与冰糖代茶饮。夏季还可将亳菊与大米一起煮成粥,可预防中暑。

15ppt课件名菊欣赏名菊欣赏

白剑云

唐·陆龟蒙

稚子书传白菊开,西成相滞未容回。

月明阶下窗纱薄,多少清香透入来。16ppt课件名菊欣赏白剑云名菊欣赏菊花(八叶菊被日本皇室定国花。另外,意大利国花是雏菊,德国和马耳他国花都是矢车菊,丹麦国花是木春菊,拉托维亚国花是牛眼菊。17ppt课件名菊欣赏菊花(八叶菊被日本皇室定国花。另外,意大利国花是雏菊名菊欣赏

木春菊18ppt课件名菊欣赏木春菊18ppt课件名菊欣赏

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论