直映作文基础班-人的外貌描写-课件

我是超级大画家人物外貌描写我是超级大画家人物外貌描写你认识谁?12356788你认识谁?12356788寻人启事两则：1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。寻人启事两则：1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏想一想★这几则寻人启事中包含哪些相同的内容？★这在人物的描写中属于什么描写？外貌描写想一想★这几则寻人启事中包含哪些相同的内容？★这在人物的描什么是外貌描写？外貌描写就是描绘人物外形各个方面的特征，如人物年龄、身材、容貌、服饰、姿态、神情等。什么是外貌描写？外貌描写就是描绘人物外形各个方面的特征，如人◆人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招◆人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招第一招：抓住外貌中最主要的特征

相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，而不用面面俱到。第一招：抓住外貌中最主要的特征相貌是千差万别的，*个子不高不矮，*身材不胖不瘦，*脸不白不黑，*眼不大不小，*鼻子不高不低，*嘴巴不宽不窄，*耳朵不圆不长。☆听故事，猜一猜盗贼是谁呢？地主口中的盗贼模样*个子不高不矮，☆听故事，猜一猜地主口中的盗贼模样猜猜他是谁

他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。猜猜他是谁他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海猜猜他是谁

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青猜猜他是谁

他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。猜猜他是谁他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮第二招：凸显人物性格和情感

进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。第二招：凸显人物性格和情感进行外貌描写时要注意反映出说说他们的性格1、小芳才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，一天都说不上三句话，像个闷葫芦似的。（害羞但天真、活泼）（文静）说说他们的性格1、小芳才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就第三招：巧用修辞手法

如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写，会使人物更鲜明生动。第三招：巧用修辞手法如果能适当用一些形容词、确切的比她的眉毛细细的，说话时一动一动的，就像两片随风飘动的柳叶。她的眉毛细细的，说话时一动一动的，就像两片随风飘动的柳叶。他的眼睛大大的，亮亮的，一闪一闪的，就像两颗黑宝石。他的眼睛大大的，亮亮的，一闪一闪的，就像两颗黑宝石。她的耳朵小小的，像两片小贝壳。她的耳朵小小的，像两片小贝壳。她矮矮的，胖胖的，走路慢吞吞的，摇摇摆摆，就像一只大熊猫在跳秧歌舞，真可爱！她矮矮的，胖胖的，走路慢吞吞的，摇摇摆摆，就像一只大熊猫在跳小姑娘穿着一件粉红色的连衣裙，就像一朵亭亭玉立的荷花。小姑娘穿着一件粉红色的连衣裙，就像一朵亭亭玉立的荷花。第四招：要有一定的顺序

描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。第四招：要有一定的顺序描写人物外貌时还要合理安他高高的个子，宽宽的肩膀，粗粗的腰，往台上一站，就像大石墩一样结实，谁也别想推倒他。他高高的个子，宽宽的肩膀，粗粗的腰，往台上一站，就像大石墩一小姑娘打扮得特别漂亮：头上扎着一个红红的蝴蝶结，身上穿着一件带花点点的连衣裙，脚上穿着红红的袜子、黄黄的鞋子，背上还背着一个绿书包。远看，真像一只花蝴蝶。小姑娘打扮得特别漂亮：头上扎着一个红红的蝴蝶结，身上穿着一件我的奶奶

我的奶奶已经八十多岁了。她矮矮的个子。头发白中夹黑，就像雪地里趴着一大群小黑蚂蚁。堆满皱纹的脸上总是带着笑。眉毛淡淡的，几乎看不见了。一双眼睛还像黑葡萄似的，亮亮的。鼻子大大的，像座小山一样。她的嘴巴扁扁的，像两块厚厚的饺子皮。她的牙齿全掉光了，只好换了全白的假牙，简直像新生的一样。耳朵也很大，守卫在脑袋两旁，像两扇屏风似的。她经常上身穿一件灰色的上衣，下身套一条蓝色的裤子，挺朴素的。§找出描写顺序§§找出描写顺序§描写外貌的四大招：1、抓住人物最主要的特征2、突显人物的性格特点3、善用修辞手法4、要有一定的描写顺序描写外貌的四大招：1、抓住人物最主要的特征小练笔：★每个同学用5-10分钟的时间观察一位同学的外貌，抓住他（她）的特征，表现他（她）的外貌特点。★注意：描写要按照一定的顺序。★记住：不要把名字写出来。写好后读给同学们听，然后我们一起来猜猜你写的人是谁。小练笔：我来评一评评改要点：1、能否抓住人物的主要特征来写？2、能否表现人物的性格？3、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？4、能否按一定的描写顺序？我来评一评评改要点：激励学生学习的名言警句

1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格2、重复是学习之母。——狄慈根3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。17、