肝常见占位性病变的ct诊断课件

肝常见占位性病变的ct诊断聪明出于勤奋，天才在于积累肝常见占位性病变的ct诊断肝常见占位性病变的ct诊断聪明出于勤奋，天才在于积累的CT诊断周红卫检查方法一肝占位常规X线convention|radioloB型超声B-modeultrasound●电子计算机体层computedtomographyCT胰胆管造影pancreaticcholangiography血管造影angiography磁共振成像magneticresonanceimagingMRi数学离不开创新，农村学校也不例外。如何将数学教育思想、教育方法在新课程改革中运用呢，根据我多年的教学经验总结，谈几点看法。一、中学数学教育的作用中学数学教育培养了学生的科学素质数学具有推理严密和结论明确的特点，这一特点使得一个个数学结论不可动摇。数学不仅使人们获得真理性的知识，掌握贯穿于事物当中的因果规律，了解知识的求真过程，而且可以培养人们探求真理的信念和能力，使人们坚持真理。通过数学教育与训练，可以培养学生的推理意识，使其形成崇尚真理、实事求是的科学态度和逻辑化、条理化的思想品质，养成言之有据的良好习惯。数学教育的德育功能相对于其他学科来讲是隐性的和潜在的。首先，数学本身充满着唯物辩证法，有助于培养学生科学的人生观和世界观。其次，数学教育可以培养学生的自尊、自信、自爱，培养学生独立的人格。二、培养数学思维能力中学课本中数学思想主要包括：集合的思想，符号与变元表示的思想，数形结合思想等思想方法。在数学教学过程中应该重视数学思想方法的渗透。数学思想是人们对于数学研究的本质及规律的深刻认识，它来源于数学的基本知识与基本方法，它指导知识与方法的应用，使知识向更深、更高层次发展；而数学方法则是数学思想的技术手段与表现形式。加强数学思想方法教学是培养学生数学思维能力的重要途径。①数形结合思想。数学教学中,突出数形结合的思想方法,不仅是解决问题的一种手段,而且也加深了对数学实质的认识。许多数学问题结合图形解决更直观易懂,这样对培养思维的发散性、灵活性和深刻性都有很大的帮助。②化归的思想。化归思想是数学思想的核心,其内涵十分丰富。化归思想贯穿于数学教材的始终,贯穿于解题过程的始终,它是最重要的、应用最广的数学思想。③方程思想及其教学。方程是含有未知数和已知数的等式。因此,方程反映了已知量和未知量相互制约的条件,架设了由己知到未知的桥梁,任何一个联系生产和生活的数学问题,都有已知和未知,把已知和未知间的关系通过方程表达出来,再利用解方程的办法求得未知,这就是方程思想。三、激发学生学习兴趣数学相对其他课程教学内容抽象、形式枯燥、逻辑推理严谨，致使普通中学的好多学生感到更为乏味、更为厌倦。因此在教学过程中教师应注重激发学生的学习兴趣，使学生乐于学习之中，把学习作为生活的一部分而终身学习。首先，要求教师在教学过程中创设探究情境，让数学教学真正成为在教师组织引导下的学生主动的富有个性的学习过程。其次，中学生正处在对任何事物都倍感好奇的年龄阶段，教师可抓住这一心理特征，大胆创设能让他们好奇的实际问题，调动全体学生的积极性,使学生的思维都活动起来。最后，在教学实施过程中，教师应该多激励学生。心理学研究表明表扬鼓励比批评往往更能激发学生学习动机。四、调动学生的积极性数学教学必须大胆的实行，全力推进创新精神、创新能力的培养，以促进学生全面健康发展。利用现代化的教学手段能提高教学质量和效率，体现在：第一，多媒体技术通过课件中的实物演示和语言描述等形式感知,把抽象的理论知识具体化，使教学难点得以突破，让学生感觉无形的世界似乎可以捉摸，丰富学生的感性认识。第二，现代化教学手段能提高课堂的生动性，调动学生主动学习的积极性。第三，多媒体教学能够增大课堂教学的信息量和速度。充分发挥多媒体辅助教学课件中融“图、文、声”于一体的优势，有利于调节课堂气氛，使学生的思维能力得到充分的发展。第四、强化交流和合作，倡导开放的教学活动方式。交流和合作的互利过程，为学生主动学习提供了开放的活动方式，更有利于发展学生的主体性，促进学生智力、情感和社会技能的发展及创造能力的发展。第五、营造良好的学习环境和主动的学习气氛。应从根本上改变数学的教学模式。应加强数学概念、数学命题教学，注重概念形成过程和定理、公式推理过程，重视数学知识的形成、发展与问题解决过程，促进学生在掌握数学知识结构的过程中形成良好的认知结构。第六、因材施教，培养学生对学习方法的掌握。良好的学习方法是发展创新能力的重要保证，学习方法指导不能停留在给学生介绍几种学习方法上，而应从素质教育的角度上认真地开展学习方法指导，因材施教，促进每一个学生形成发散的思维方式和创新能力。在中学数学教学活动中应当重视数学的教学规律和重视“学生”个性，并且在教学过程中坚定以学生为本的思想不动摇,主动采用多种教学形式，激发学生学习激情，培养学生的创造性思维等，将培养学生的根本素质和创新能力放在突出的位置上，对中学数学教育的创新是必要的，也是任重而道远的。教师作为承载教育重任的主要工作者仍需始终如一地探索、实践，与时俱进，开拓创新，把新课改的教育教学方法更深入扎实地开展下去，根据中学教育的特点去探索去研究，运用全新的教育理念去培养新时代所需求的人才。农村留守的子女不少，那么留守子女的教育状况如何呢?我通过对靖西县城郊初中一年级学生的调查显示，40％左右学生是留守子女，有20％左右学生从小就不在父母亲身边，得不到父母亲的启蒙教育。这类学生主要存在以下问题：学习态度不端正，纪律松散，上进心不强，对学习不感兴趣；违反学校规章制度，经常缺课、好赌、乱花钱；懒惰，依赖性强，卫生意识差，缺乏责任感，不积极参加劳动，合作能力差。农村留守子女存在这些问题的主要原因是：(1)小孩在儿童时期，父母没有很好引导教育小孩形成良好的习惯和思维方式。(2)农村的幼儿教育非常薄弱，在关键年龄得不到教育和开导。(3)村级小学无论从办学条件、办学理念，还是师资力量，都跟不上形势发展需要。(4)农村的学习风气差，赌博成风，读书无用论兴起，许多农民思想落后，只看到眼前利益，对孩子的未来不作长远的打算，从而导致教育失效。农村留守子女的教育问题，应该引起社会的关注，作为当地的学校、政府、村委要共同承担起解决这个问题的重任。我认为可以从五个方面考虑。一、构建学校、家庭、社会三位一体的教育管理网络学校教育、家庭教育和社会教育是现代教育的三大支柱。家庭教育在学生品德成长方面起着重要的作用。家长的文明行为，教育思想和教育方法直接影响子女的成长。学校、家庭、社会都是让中小学生成长的环境，都对中小学生的身心发展起着独特的影响力。我们现在的教育应是一种多元化、开放式的教育体系，“教育社会化，社会教育化”已成为新的发展趋势。因此，在中小学生的教育过程中，必须要更新教育观念，再也不能把教育单一理解为学校教育，应把教育作为一个整体，学校教育、家庭教育、社会教育则是这个整体中相互作用，相互依赖的有机组成部分。我们应考虑让政府牵头，村委、学校配合摸清每屯每户的留守子女的情况，由屯长组织本屯未外出务工的有文化、有威望的中青年组成一个大家庭的家长，利用周末节日，放学回家时间对留守子女监督和教育，各校、各班的班主任要在课余时间经常深入家庭与大家庭的家长配合，形成合力，共同教育。二、学校的管理层要对留守子女给予极大的关注在学习和生活中，给予他们温暖，让他们感到在校如“家”的感觉。在校园内要建立平等和谐的师生关系，经常对他们施行关爱和赏识。只有让他们对老师产生热爱、亲近、仰慕之情，才能使他们形成积极进取的内动力。他们在校，远离家和父母，学习上的压力。人际交往的不快，身体疾病等，都会使他们在情绪上有所波动，有时他们想找人倾诉，有时又想借机发泄，这就需要班主任和老师及时给予热情的关心，一句温暖的话，做一个认真的倾听者，都会使他们的心理及时得到很好的调整。三、学校应与留守子女的父母经常沟通班主任要把留守子女在校的表现经常汇报给家长，并要求家长利用周末时间给其子女进行电话沟通，让他们的子女知道在外打工的艰辛，学习知识的重要性。这样通过父母言传身教，促使留守子女认真读书，实实在在地做人。四、开展专题班会，通过典型事例教育留守子女在专题班会上，通过讨论、交流、诉说，找出自己的长处等，使他们体会到班级的温暖，以班级的凝聚力来影响他们，教育他们，激励他们，使他们树立人生的理想和目标。学校要充分挖掘本校学习成绩好的留守子女，树立典型。比如我校有一位学生，父母在广东打工，初中三年都与爷爷、妹妹在家生活。该生在校学习刻苦，成绩一直名列学校第一。2003年中考以高分考入市重点高中百色高中就读，现已考上某名牌大学深造学习。学校用这个典型事例教育了好几届学生，在学生中引起很大反响，很有影响力。现在学校还建议该生每年都给新生写一封自身成才经历的信，作为新生入学教育的材料之一。五、营造良好的教书育人环境各地方党委、政府、村委、学校要大力宣传我国的优良文化传统，让老人到中年到青年到小孩充分认识到知识改变命运，学习成就未来。农村的建设需要人才青少年只有努力学习，掌握一定的科学文化知识，新农村的建设才能实现。由此使大家的教育得到强化、优化，农村留守子女的教育环境和教育效果才有可能得到改善。农村留守子女已形成特殊的群体，现在班级的差生及在校犯罪的学生很多都出现在留守子女中，所以我们作为教育工作者，应该关注农村留守子女的教育问题。责编覃敏肝常见占位性病变的ct诊断聪明出于勤奋，天才在于积累肝常见占1的CT诊断周红卫的2检查方法一肝占位常规X线convention|radioloB型超声B-modeultrasound●电子计算机体层computedtomographyCT胰胆管造影pancreaticcholangiography血管造影angiography磁共振成像magneticresonanceimagingMRi检查方法一肝占位3肝脏肝脏4肝脏liver一肝占位●原发肝细胞肝癌●肝海绵状血管瘤肝脏转移瘤肝脓肿●肝囊肿肝脏liver一肝占位5肝脏|iver肝脏|iver6肝脏|iver●正常影像表现特点质地均匀软组织回声/密度/信号血管分布、走行有规律肝脏|iver7肝脏|ver-正常表现●CT肝脏|ver-正常表现8肝脏|ver-原发肝癌Hcc肝脏|ver-原发肝癌Hcc9肝脏|ver-原发肝癌Hcc●影像相关解剖(巨块型)必细胞密集,无肝板肝窦结构必瘤细胞内脂肪微粒,组织水肿必肿瘤内乏血供,坏死必肿瘤血管,肝动脉供血80%,动静脉瘘肝脏|ver-原发肝癌Hcc10肝脏|ver-原发肝癌Hcc●影像表现CCT平扫增强132不均低,偶等密度占位,低增强肝脏|ver-原发肝癌Hcc11肝常见占位性病变的ct诊断课件12肝常见占位性病变的ct诊断课件13肝常见占位性病变的ct诊断课件14肝常见占位性病变的ct诊断课件15肝常见占位性病变的ct诊断课件16肝常见占位性病变的ct诊断课件17肝常见占位性病变的ct诊断课件18肝常见占位性病变的ct诊断课件19肝常见