部编版历史辛亥革命完美版3课件

第9课辛亥革命第9课辛亥革命1一：革命志士的奋斗时间领导者起义1906刘道一、蔡绍南萍浏醴起义1907徐锡麟、秋瑾安庆起义1907孙中山、黄兴广西起义一：革命志士的奋斗时间领导者起义1906刘道一、蔡绍南萍浏醴2

1906年的萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败，但极大提高了同盟会的声望。一、革命志士的奋斗1906年的萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。3

黄花岗七十二烈士墓1911年4月，黄兴等发动起义，攻占两广总督衙门。革命党人同清军展开激烈巷战，最终因众寡悬殊，起义失败。但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。黄花岗七十二烈士墓1911年4月，黄兴等发动起义，攻占两广4

阅读课本第二目内容，说出武昌起义的时间、地点、革命主力？叙述武昌起义的过程？学习要求1.自主阅读教材内容，在课本上勾画，标注；2.学友向师傅汇报，师傅帮学友解读；3.学友展示。经过夺取军械库

→进攻总督衙门→占领武昌→攻占汉口和汉阳结果胜利，成立湖北军政府，黎元洪任都督二：武昌起义

阅读课本第二目内容，说出武昌起义5湖北新军是张之洞训练的新式军队。中下层军官不少曾官费派日留学，因而遍布革命党人。本是为了巩固清王朝的统治，但其反而成为清王朝的掘墓人之一。

湖北新军是张之洞训练的新式军队。中下层军官6湖北军政府旧址湖北军政府旧址7武昌起义纪念碑武昌起义纪念碑8

武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。★武昌武昌起义后全国十几个省宣布独立汉口汉阳

1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月9有人说：“武昌起义就是辛亥革命。”你同意这种说法吗？指1911年10月10日的武昌起义。指1911年至1912年初，以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝、建立资产阶级共和国的全过程。狭义上广义上有人说：“武昌起义就是辛亥革命。”你同意这种说法吗？指191辛亥革命历史意义：推翻了清朝反动统治宣告了中国两千多年君主专制制度终结开创了完全意义上的近代民族民主革命推动了中华民族的思想解放打开了中国进步潮流的闸门辛亥革命历史意义：推翻了清朝反动统治宣告了中国两千多年君主专11萍浏醴起义安庆起义广西(镇南关)起义黄花岗起义结果：胜利，成立湖北军政府，黎元洪任都督时间：1911年10月10日辛亥革命革命志士的奋斗武昌起义反馈小结升华十几个省份纷纷宣布独立经验教训辛亥革命的意义萍浏醴起义安庆起义广西(镇南关)起义黄花岗起义结果：胜利，成121.孙中山称：“黄花岗起义与武昌革命之役并寿。”这主要是因为()A.它是同盟会成立后、武昌起义爆发前规模最大的一次武装起义B.它是孙中山、黄兴等人亲自领导的C.革命党人在起义中表现出英勇的气概D.它鼓舞了全国人民的革命斗志，加速了革命发展的进程D当堂训练检测1.孙中山称：“黄花岗起义与武昌革命之役并寿。”这主要是因132.在同盟会的影响下爆发的第一次武装起义是()A.萍浏醴起义 B.安庆起义C.武昌起义 D.黄花岗起义A3.叶圣陶在一则日记中写道：“课毕后阅读报纸，见专电栏中有云：武昌已为革(命)党所据，新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”日记反映的重要事件是()A.武昌起义 B.广西起义C.醴陵起义 D.黄花岗起义A2.在同盟会的影响下爆发的第一次武装起义是(144.一天夜里，湖北武昌城枪声大作。第二天清晨，城里往日耀武扬威的辫子兵全成了俘虏。李大爷忙跑回家，发现昨天的日历上印的是()A.辛亥年9月10日B.戊戌年10月9日C.辛亥年10月10日D.戊戌年9月10日C5．辛亥革命前，中国同盟会发动的影响最大的起义是()A．镇南关起义B．萍浏醴起义C．黄花岗起义D．武昌起义C4.一天夜里，湖北武昌城枪声大作。第二天清晨，城里往日耀武156．参加过辛亥革命的吴玉章曾说过：“从前皇帝自称天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作是疯子。”出现这种现象的根本原因是()A．辛亥革命促进了民族资本主义的发展B．辛亥革命沉重打击了中外反动势力C.辛亥革命使民主共和观念深入民心D．辛亥革命改变了中国半殖民地半封建社会的性质C6．参加过辛亥革命的吴玉章曾说过：“从前皇帝自称天子，如果有167.下图是某史书第二十二章的目录。下列选项中最适合做该章标题的是()A.君主立宪

B.推翻封建帝制 C.军阀割据

D.国家统一B7.下图是某史书第二十二章的目录。下列选项中最适合做该章标178.洋务运动求自强，戊戌变法图立宪，辛亥革命反封建。在一系列救亡图存的运动中，中国逐渐汇入工业文明大潮。这些运动()A.完善了近代中国的民主制度B.取得了反抗外国侵略的胜利C.完成了民族振兴的历史使命D.反映了近代化道路的艰辛探索D8.洋务运动求自强，戊戌变法图立宪，辛亥革命反封建。在一系189．学术界有观点认为，无论从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓是首创性义举，故史称“辛亥首义”。这里所说的“首义”主要是指武昌起义(

)A．是革命党人领导的第一次武装起义B．推翻了清王朝的反动统治C．革命党人领导的第一次取得胜利的武装起义D．鼓舞了全国人民的斗志B9．学术界有观点认为，无论从破还是从立的角度看，武昌起义都可19环节1：出示白居易《朱陈村》、苏轼《鱼蛮子》、范成大《夏日田园杂兴》。设计意图：通过对诗词与教材前言的解读，教师示范对不同时期生产方式与生活状态的比较，学生初步了解对历史现象进行合理解释的史学思想方法。过渡：农业生产的新现象与我们所认知的中国古代封建社会自给自足的小农经济大相径庭。为什么会有这样的新现象出现呢？环节2：出示陆耀《甘薯录》与黄福铭《明清时期番薯引进中国研究》。设计意图：通过对材料的解读，认识番薯、玉米等高产量作物对粮食产量提高的突出贡献，继而理解农业的进步与手工业发展的历史联系。过渡：农业发展在满足人们粮食需求的同时，促进了劳动力的富余。经济作物尤其是棉、麻的大量种植，为手工业生产的发展提供了原材料，这些顺理成章地推动了手工业的发展。环节3：出示范成大《缫丝行》《明神宗实录》等文献资料，并设问“明清时期的手工业较之宋朝而言，在生产方式与规模上有了哪些新的变化？”设计意图：利用不同时期史料的对比，在教师示范的基础上师生共释。体悟比较历史现象并进行合理历史解释的史学方法。过渡：雇佣劳动、开设工场这种新的经营方式不仅提高了手工业发展的水平，随之引发的纺织品的大量出口也带来了商业与贸易的新繁荣。环节4：出示吴承明《市场·现代化·经济史