西师大版一年级数学上册第四单元《11-20各数的认识》课件

课件PPT第四单元11-20各数的认识1认识11-20各数（一）课件PPT第四单元11-20各数的认识1认识11-12.会读、写10以内的数。复习导入1.认识10以内的数。2.会读、写10以内的数。复习导入1.认识10以内的数。2课件PPT按顺序数一数例下面图中有（）个气球。解答：填空复习导入5课件PPT按顺序数一数例下面图中有（）个气球。3情景导入1十个一就是一个十。课件PPT情景导入1十个一就是一个十。课件PPT4课件PPT捆一捆说一说写一写情景导入11个十和1个一合起来是十一。1个十和3个一合起来是(

)。

11

(

)课件PPT捆一捆情景导入11个十和1个一合起来是十一。1个十51个十和1个一合起来是十一，写作11。1个十和3个一合起来是十三，写作13。探索新知1个十和1个一合起来是十一，写作11。1个十和3个一合起来是61.数数时，10个一就是1个十。2.十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。探索新知1.数数时，10个一就是1个十。探索新知7课件PPT情景导入2拨一拨，说一说。课件PPT情景导入2拨一拨，说一说。8在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。十位上的1表示1个十。探索新知在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。探索新知9读11-20各数时，从十位读起，十位上是1就读十，是2就读二十，个位上是几就读几。探索新知读11-20各数时，从十位读起，十位上是1就读十，是2就读二10课件PPT情景导入3边读边写。课件PPT情景导入3边读边写。11写11-20各数时，从十位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个单位也没有就写0占位。探索新知写11-20各数时，从十位写起，有几个十就在十位上写几，有几12课件PPT解题思路：1.读出下面各数。再读个位先读十位典题精讲

12151720课件PPT解题思路：1.读出下面各数。再读个位先读十位典题精13课件PPT解答：典题精讲十二十五十七二十课件PPT解答：典题精讲十二十五十七二14课件PPT2.12是由（）个一和（）个十组成的。典题精讲解题思路：十几是由1个十和几个一组成的。课件PPT2.12是由（）个一和（15课件PPT解答：典题精讲2

1课件PPT解答：典题精讲2116课件PPT看图写数。

错误解答错误原因：没有掌握数的组成方法。易错提醒（）3课件PPT看图写数。 错误解答错误原因：没有掌握数17课件PPT看图写数。

正确解答易错提醒（）12十个一就是一个十，一捆小棒是10根。课件PPT看图写数。 正确解答易错提醒（）18课件PPT1.数一数。有几颗星就写几。学以致用解：14（）课件PPT1.数一数。有几颗星就写几。学以致用解：14（19课件PPT2.看图写数。左边有10根小棒，右边有5根小棒。解：学以致用15（）课件PPT2.看图写数。左边有10根小棒，右边有5根小棒20练习六3.从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。解：个十学以致用课件PPT练习六3.从右边起，第一位是（）位，第二位是（21练习六4.（）个十合起来是二十。二个十合起来是二十。解：2学以致用课件PPT练习六4.（）个十合起来是二十。二个十合起来是二22练习六5.个位是6，十位是1的数是（）。按照数的组成和写数的方法写数。解：16学以致用课件PPT练习六5.个位是6，十位是1的数是（）。按照数的23课件PPT2.写11-20各数时，从十位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个单位也没有就写0占位。1.读11-20各数时，从十位读起，十位上是1就读十，是2就读二十，个位上是几就读几。课堂小结11-20以内的数怎么写？11-20以内的数怎么读？课件PPT2.写11-20各数时，从十位写起，有几个十就在十24课件PPT第四单元11-20各数的认识2认识11-20各数（二）课件PPT第四单元11-20各数的认识2认识11-2510以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。你知道10以内数的顺序吗？复习导入10以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，3，4，5，6，26课件PPT一个数的相邻数是它的前一个数和后一个数。例和数字6相邻的两个数是（）和（）。解答：复习导入57课件PPT一个数的相邻数是它的前一个数和后一个数。例和数27情景导入1填一填。课件PPT情景导入1填一填。课件PPT28第一组木棒共有1捆（1个十）和6根（6个一）,也就是有16根木棒,即10+6=16。探索新知第一组木棒共有1捆（1个十）和6根（6个一）,也就是有16根29第二组木棒共有1捆（1个十）和9根（9个一）,也就是19根木棒,即10+9=19。探索新知第二组木棒共有1捆（1个十）和9根（9个一）,也就是19根木301个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。探索新知1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。探索新知31课件PPT情景导入2说一说。课件PPT情景导入2说一说。32从尺子上可以看出20以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。探索新知从尺子上可以看出20以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，33两个数比较大小时,如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“小得多”来描述。如果两个数相差不大,我们就用“大一些”或“小一些”来描述。探索新知两个数比较大小时,如果两个数相差太大,我们就用“大得多”或“34课件PPT解题思路：1.口算。十加几等于十几。典题精讲

10+3=10+6=课件PPT解题思路：1.口算。十加几等于十几。典题精讲1035课件PPT解答：典题精讲1316课件PPT解答：典题精讲131636课件PPT2.15的相邻数是（）和（）。典题精讲解题思路：一个数的相邻数是它的前一个数和后一个数。课件PPT2.15的相邻数是（）和（37课件PPT解答：典题精讲1416课件PPT解答：典题精讲141638课件PPT列式计算。

错误解答错误原因：没有掌握求和的方法。易错提醒10-4=6一个加数是10，另一个加数是4，和是多少？课件PPT列式计算。 错误解答错误原因：没有掌握求39课件PPT列式计算。

正确解答易错提醒10+4=14一个加数是10，另一个加数是4，和是多少？求两个数的和用加法计算。十加几就是十几。课件PPT列式计算。 正确解答易错提醒10+4=140课件PPT1.13的前一个数是（）。按20以内数的排列顺序填。学以致用解：12课件PPT1.13的前一个数是（）。按241课件PPT2.判断：和16相邻的两个数是17、18。（）16的前一个数是15。解：学以致用×课件PPT2.判断：16的前一个数是15。解：学以致用×42练习六3.小女孩在第（）节车厢。火车头后面是第一节。解：12学以致用123456789101112课件PPT练习六3.小女孩在第（）节车厢。火车头后面是第一节43练习六4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。先计算算式的得数，再比较大小。解：＞＜学以致用10+3○125+10○18课件PPT练习六4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。先计算算式的得数，44练习六5.看图列式计算。一捆是10根，十加几是十几。解：10+3=13学以致用课件PPT练习六5.看图列式计算。一捆是10根，十加几是十几。解：145课件PPT2.1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。1.20以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。课堂小结怎样计算十加几？20以内数的顺序是怎样的？课件PPT2.1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几46课件PPT第四单元11-20各数的认识3不进位加法和不退位减法课件PPT第四单元11-20各数的认识3不进位加法471个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。你会计算10加几吗？复习导入1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。你会计算10加48课件PPT十加几就是十几。例口算。解答：复习导入161510+6=10+5=课件PPT十加几就是十几。例口算。解答：复习导入1649情景导入1摆一摆，算一算。13+2课件PPT情景导入1摆一摆，算一算。13+2课件PPT50从13接着数两个数是15。探索新知从13接着数两个数是15。探索新知51因为2+3=5，10+5=15，所以13+2=15。探索新知因为2+3=5，10+5=15，所以13+2=15。探索新知52加法算式中,相加的两个数叫加数,相加所得的结果叫它们的和,即加数+加数=和。13+2=15·········加数加数和探索新知加法算式中,相加的两个数叫加数,相加所得的结果叫它们的和,即53课件PPT情景导入2想一想，算一算。15-2=□课件PPT情景导入2想一想，算一算。15-2=□54因为5-2=3，10+3=13，所以15-2=13。探索新知因为5-2=3，10+3=13，所以15-2=13。探索新知55减法算式中,减号前面的数叫被减数,减号后面的数叫减数,相减所得的结果叫它们的差,即被减数-减数=差。15－2=13

·········被减数减数差探索新知减法算式中,减号前面的数叫被减数,减号后面的数叫减数,相减所56十几加几的不进位加法的计算方法：十位上的数不变，把个位上的数相加；十几减几的不退位减法的计算方法：十位上的数不变，把个位上的数相减。探索新知十几加几的不进位加法的计算方法：探索新知57课件PPT情景导入311+6=□17-6=□课件PPT情景导入311+6=□17-6=□58按照十几加几的计算方法计算11+6得17；按照十几减几的计算方法计算17－6得11。探索新知按照十几加几的计算方法计算11+6得17；按照十几减几的计算5911+6=17,17－6=11这两个算式是什么关系呢？探索新知11+6=17,17－6=11这两个算式是什么关系呢？探索新60根据加法算式，可以直接写出相应减法算式的结果。计算十几减几时，还可以利用加减法之间的关系计算。探索新知根据加法算式，可以直接写出相应减法算式的结果。探索新知61课件PPT情景导入413－2+3课件PPT情景导入413－2+362先算出这个算式前面的部分13-2=11。然后用11加上3就得到了最终的结果11+3=14。所以13-2+3=14。探索新知先算出这个算式前面的部分13-2=11。然后用11加上3就得63加减混合运算的顺序是从左到右,计算完第一步的运算后,用它们的结果再和第三个数相加或相减。探索新知加减混合运算的顺序是从左到右,计算完第一步的运算后,用它们的64课件PPT解题思路：1.计算。个位上的数相加十位上的数不变典题精讲

13+5=11+8=课件PPT解题思路：1.计算。个位上的数相加十位上的数不变典65课件PPT解答：典题精讲1819课件PPT解答：典题精讲181966课件PPT解题思路：2.计算。个位上的数相减十位上的数不变典题精讲

17－5=14－3=课件PPT解题思路：2.计算。个位上的数相减十位上的数不变典67课件PPT解答：典题精讲1211课件PPT解答：典题精讲121168课件PPT看图写数。

错误解答错误原因：没有理解题意。易错提醒15－3=12课件PPT看图写数。 错误解答错误原因：没有理解题69课件PPT看图写数。

正确解答易错提醒15+3=18括号下面的问号表示求总数。课件PPT看图写数。 正确解答易错提醒15+3=170课件PPT1.数一数。十位上的数不变，把个位上的数相加减。学以致用解：171512+5=19－4=课件PPT1.数一数。十位上的数不变，把个位上的数相加减71课件PPT2.算式15+3=18中，15和3都是（），18是（）。加法算式中,相加的两个数叫加数,相加所得的结果叫它们的和。解：学以致用加数和课件PPT2.算式15+3=18中，15和3都是（72练习六3.在算式17-2=15中，被减数是（），减数是（），差是（）。减法算式中,减号前面的数叫被减数,减号后面的数叫减数,相减所得的结果叫它们的差。解：17215学以致用课件PPT练习六3.在算式17-2=15中，被减数是（），73练习六4.看图列式计算。将两边的小棒数相加。解：13+2=15学以致用课件PPT练习六4.看图列式计算。将两边的小棒数相加。解：13+2=1745.看图列式计算。减去2根小棒。解：15－2=13学以致用课件PPT5.看图列式计算。减去2根小棒。解：15－2=13学以致用75课件PPT2.加减混合运算的顺序是从左到右,计算完第一步的运算后,用它们的结果和第三个数相加或相减。1.十位上的数不变，只把个位上的数相加减。课堂小结加减混合算式怎么计算？20以内的不进位加法和不退位减法怎么计算？课件PPT2.加减混合运算的顺序是从左到右,计算完第一步的运76课件PPT第四单元11~20各数的认识4整理与复习课件PPT第四单元11~20各数的认识4整理与复习772.会计算10以内的加减法。复习导入1.认识10以内的数。2.会计算10以内的加减法。复习导入1.认识10以内的数。78课件PPT根据数的分解与组成计算。例计算。解答：复习导入9

8

64+5=8－0=3+3=课件PPT根据数的分解与组成计算。例计算。解答：复习导入79课件PPT我也是！这一单元，我学到了很多新知识。情景导入课件PPT我也是！这一单元，我学到了很多新知识。情景导入80读11-20各数时，从十位读起，十位上是1就读十，是2就读二十，个位上是几就读几。探究新知读11-20各数时，从十位读起，十位上是1就读十，是2就读二81写11~20各数时，从十位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个单位也没有就写0占位。探究新知写11~20各数时，从十位写起，有几个十就在十位上写几，有几8220以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。探究新知20以内的数按从小到大的顺序是：0，1，2，3，4，5，6，831个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。探究新知1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。探究新知84计算20以内的不进位加法和不退位减法时，十位上的数不变，只把个位上的数相加减。探究新知计算20以内的不进位加法和不退位减法时，十位上的数不变，只把85加减混合运算的顺序是从左到右,计算完第一步的运算后,用它们的结果和第三个数相加或相减。探究新知加减混合运算的顺序是从左到右,计算完第一步的运算后,用它们的86课件PPT解题思路：1.数一数。可以先数十个圈出来，再数剩下的。典题精讲（）课件PPT解题思路：1.数一数。可以先数十个圈出来，再数剩下87课件PPT解答：典题精讲14课件PPT解答：典题精讲1488课件PPT解题思路：2.看图列式计算。典题精讲用减法计算求部分量课件PPT解