人美版七年级美术上册《手绘线条图像会说话的图画》课件_第1页
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人美版七年级美术上册《手绘线条图像会说话的图画》课件1人美版七年级美术上册《手绘线条图像会说话的图画》课件2人美版七年级美术上册《手绘线条图像会说话的图画》课件3

热身练习：老师打算从学校出发到你们家去做客，请同学们在3分钟内迅速画出从学校到你家的线路图。注意：方向

标志物热身练习：老师打算从学校出发到你们家去做客，请同学4贺兰山岩画—原始人类对动物形态的描绘母子鹿贺兰山岩画—原始人类对动物形态的描绘母子鹿5

手绘象形文字—说明文字的起源也是由图像发展而来的雨日月山手绘象形文字—说明文字的起源也是由图像发展而来的雨日月山6思考1：

我们刚看到了古代人们用手绘线条图像来传递信息，那么在我们语言、文字发达的今天，我们还需不需要手绘线条图像？需要情感故事思考1：我们刚看到了古代人们用手绘线条图像来传递7

在学习、生活中，哪些情况下经常需要用手绘线条图像来表达？

想一想2：在学习、生活中，哪些情况下经常需要用手绘线条图像来8生物学家手绘的玉米生长过程图生物学家手绘的玉米生长过程图9影片《阳光灿烂的日子》分组镜头手稿影片《阳光灿烂的日子》分组镜头手稿10建筑位置说明图—描述北京前门的建筑位置建筑位置说明图—描述北京前门的建筑位置11服装设计—用清晰、明快的线条说明服装的款式

服装设计—用清晰、明快的线条说明服装的款式12夸张的手绘线条—表现出人物动作、表情，具有幽默的效果夸张的手绘线条—表现出人物动作、表情，具有幽默的效果13

通过活动和欣赏，请同学们回顾教材，总结一下手绘线条图像主要有哪些功能？

叙事、说明、交流、记录、抒情等功能。小结（一）是我们除话语和文字以外的第三语言通过活动和欣赏，请同学们回顾教材，总结一下手绘线条图14人美版七年级美术上册《手绘线条图像会说话的图画》课件15

练一练：请同学们在2分钟的时间内，快速画出你所熟悉的学习或是生活用品。练一练：请同学们在2分钟的时间内，快速画出你所熟16

游戏：快速记忆游戏：快速记忆171、认真观察，表达明确2、抓住物体的主要特征3、线条大胆、肯定、创新4、抓住主要环节、状态小结（二）

回顾教材，看一看手绘线条图像都有哪些表达方法？1、认真观察，表达明确小结（二）回顾教材，看一18

你能用手绘线条图像的形式描述出假期一天的时间安排及活动内容吗？

巩固练习：你能用手绘线条图像的

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