《声现象》单元测试(提高卷)-人教版八年级物理上册检测

2023—2023学年度第一学期人教版八年级物理其次章《声现象》单元测试题〔提高卷〕一、选择题〔每题3分，共45分〕1．公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的〔 〕A.音色B.音调C.响度D.频率3．2.鼓在受到击打时会发声，用不同力气击打，发生变化的主要是声音的〔 〕A．音调 B.响度 C.音色 3．声细语”,这里的高与低指的是()A.音调凹凸B.声细语”,这里的高与低指的是()A.音调凹凸B.音色好坏C.响度大小D.乐音三要素小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外外表、狭缝等部位进展有效清洗，洗碗机发出的超声波 〔 〕A.是由物体振动产生的 B.只能在水中传播C.传播速度是3×108m/sD.不能传递能量5．端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，以下说法正确的选项是〔 〕鼓声不能通过水传播鼓声是由于鼓面振动产生的鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高声音声音强弱的等级频率鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量声音声音强弱的等级频率甲502023乙100500甲的响度大于乙的响度C.甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度D.甲、乙两种声音都属于噪声C.甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度D.甲、乙两种声音都属于噪声如以下图将一把钢尺紧按在桌面边缘一端伸出约为尺长的一半拨动钢尺听它发出的声音，并观看它的振动状况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，现次试验，得到的结论是( )A．声音变大 B．频率变高 C．振动变慢 D．响度变小8．晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息”这里“调小”的是声音〔〕组成，能降噪20分贝左右。以下说法中正确的选项是〔〕A．音色B．音调C．响度D．速度9．长沙福元路大桥东入口承受了全封闭的隔音措施，如以下图，该设施长175m组成，能降噪20分贝左右。以下说法中正确的选项是〔〕10．窗外飘来我和我的祖国的秀丽旋律，关于声现象，以下说法正确的选项是〔B〕声波可以在空气、地面和真空中传播10．窗外飘来我和我的祖国的秀丽旋律，关于声现象，以下说法正确的选项是〔B〕声波可以在空气、地面和真空中传播噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗C.人耳听不见次声波，是由于次声波不能在空气中传播D.响度越大的声音在空气中传播得越快

《二泉映月》人工智能使得人们的生活越来越便利，华人青年王孟秋制造了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐〔放射超声，同时能承受超声的装置，机身只有240克。你认为向下放射超声的“底部声呐”可能与以下相机的哪个功能有关〔〕A．用手机把握相机 B．相机能自动悬浮停在适宜高度拍摄C．相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开 D．笑脸抓拍小明同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法的是 〔 〕A．超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量B．在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性C．声音在真空中传播的速度是3.0×108m/sD．摩托车消音器是在声源处减弱噪声以下做法中，不能转变音调的是〔 〕A B C DA.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿B.用一样力度敲击大小不同的编钟C.转变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声D.保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺《中国诗词大会》在央视综合频道播出，让我们共享诗词之美，感受诗词之趣。对于诗词中物理学问的解释，以下说法正确的选项是〔 〕“霜叶红于二月花”中“霜”的形成是升华现象，需要放出热量“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声到客船”说明空气能够传播声音“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，“倒影”是光的折射形成的15.为鼓舞抗击冠肺炎疫情的信念，202315.为鼓舞抗击冠肺炎疫情的信念，20236是桥梁作为春晚临时增加节目，引起人们的猛烈关注和高度好评。以下说法正确的选项是〔〕是桥梁作为春晚临时增加节目，引起人们的猛烈关注和高度好评。以下说法正确的选项是〔〕表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播后排观众听到的声音比前排小，是由于他们听到的声音音调低观众能依据音色的不同区分出是哪位主持人在朗读二、填空题如以下图，在筷子上捆一些棉花〔或碎布〕做一个“活塞料管〔或竹管〕中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出动听的哨音。哨音主要是由振动发出的。要使哨音音调上升，可以 〔选填“向上推”或“向下拉〕活塞。音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声时是由于琴弦在 ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了转变声音的 。18．教室的楼道上张贴有如以下图的标志，提倡同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从把握噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声。19．安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张 产生的，通过 传入我们的耳中。物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的 产生的，用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的 不同。同学们在考场内听到的播送声主要是通过 传入耳朵；考场四周制止鸣笛，其目的是想在 处把握噪声。校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面 发出声音。声音通过 传入人耳。用力越大，同学们听到声音的 越大。三、试验题如以下图，探究声音的传播试验中在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你 听到音乐〔填“能”或“不能〕.用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 ．假设把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音〔填“能”或“不能，但有时还是能到铃声．请你分析缘由是： ．该试验说明声音不能在 中传播．PhyphoxAcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停顿〔类似于使用秒表时的启动和停顿0.001s。甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，翻开手机软件做好计时预备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t、t．甲 乙假设空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为 m；本试验中两手机所记录的时间大小关系是t t〔//＜；甲 乙测得空气中声音的传播速度v＝ 〔用s、t、t表示〕声 甲 乙四、计算题〔612〕15m/s的速度匀速行驶，在汽车的前方有一座峭壁，司机鸣笛后8s听到由峭壁反射回来的回声，求司机听到回声时汽车与峭壁之间的距离〔15℃〕雷雨交加的夜里，林平同学看到闪电后约6s听到雷声，林平距雷电产生的地方大约多少米？〔声音在空气中传播速度约为340m/s)2023—2023学年度第一学期人教版八年级物理其次章《声现象》单元测试题〔提高卷〕一、选择题〔每题3分，共45分〕1．公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的〔 C 〕A.音色B.音调C.响度D.频率3．声细语”,这里的高与低指的是(C)2.鼓在受到击打时会发声，用不同力气击打，发生变化的主要是声音的〔B〕3．声细语”,这里的高与低指的是(C)A.音调凹凸B.音色好坏A.音调凹凸B.音色好坏C.响度大小D.乐音三要素小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外外表、狭缝等部位进展有效清洗，洗碗机发出的超声波 〔 A 〕是由物体振动产生的 B.只能在水中传播C.3×108m/sD.不能传递能量端午节赛龙舟时划龙舟的队员在鼓声指引下整齐地划动船桨以下说法正确的选项是〔 B 〕鼓声不能通过水传播鼓声是由于鼓面振动产生的鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高声音声音强弱的等级频率甲502023乙声音声音强弱的等级频率甲502023乙100500甲的响度大于乙的响度声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度D.甲、乙两种声音都属于噪声如以下图将一把钢尺紧按在桌面边缘一端伸出约为尺长的一半拨动钢尺听它发出的声音，并观看它的振动状况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，现次试验，得到的结论是( B )A．声音变大 B．频率变高 C．振动变慢 D．响度变小8．晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息”这里“调小”的是声音〔C〕20〔B〕A．音色B．音调C．响度20〔B〕10．窗外飘来我和我的祖国的秀丽旋律，关于声现象，以下说法正确的选项是〔B〕声波可以在空气、地面和真空中传播10．窗外飘来我和我的祖国的秀丽旋律，关于声现象，以下说法正确的选项是〔B〕声波可以在空气、地面和真空中传播噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗C.人耳听不见次声波，是由于次声波不能在空气中传播D.响度越大的声音在空气中传播得越快

《二泉映月》人工智能使得人们的生活越来越便利，华人青年王孟秋制造了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐〔放射超声，同时能承受超声的装置，机身只有240克。你认为向下放射超声的“底部声呐”可能与以下相机的哪个功能有关〔B〕A．用手机把握相机 B．相机能自动悬浮停在适宜高度拍摄C．相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开 D．笑脸抓拍小明同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法的是 〔 C 〕A．超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量B．在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性C．声音在真空中传播的速度是3.0×108m/sD．摩托车消音器是在声源处减弱噪声以下做法中，不能转变音调的是〔 D〕A B C DA.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿B.用一样力度敲击大小不同的编钟C.转变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声D.保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺《中国诗词大会》在央视综合频道播出，让我们共享诗词之美，感受诗词之趣。对于诗词中物理学问的解释，以下说法正确的选项是〔 B 〕“霜叶红于二月花”中“霜”的形成是升华现象，需要放出热量“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声到客船”说明空气能够传播声音“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，“倒影”是光的折射形成的15.为鼓舞抗击冠肺炎疫情的信念，202315.为鼓舞抗击冠肺炎疫情的信念，20236是桥梁作为春晚临时增加节目，引起人们的猛烈关注和高度好评。以下说法正确的选项是〔是桥梁作为春晚临时增加节目，引起人们的猛烈关注和高度好评。以下说法正确的选项是〔D〕表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播后排观众听到的声音比前排小，是由于他们听到的声音音调低观众能依据音色的不同区分出是哪位主持人在朗读二、填空题〔228〕如以下图，在筷子上捆一些棉花〔或碎布〕做一个“活塞料管〔或竹管〕中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出动听的哨音。哨音主要是由振动发出的。要使哨音音调上升，可以 〔选填“向上推”或“向下拉〕活塞。【答案】空气柱；向上推音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声时是由于琴弦在 ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了转变声音的 。【答案】振动；音调18．教室的楼道上张贴有如以下图的标志，提倡同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从把握噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声。【答案】响度 声源安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张 产生的，通过 传入我们的耳中。【答案】振动 空气物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的 产生的，用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的 不同。【答案】振动 响度同学们在考场内听到的播送声主要是通过 传入耳朵；考场四周制止鸣笛，其目的是想在 处把握噪声。【答案】空气声源校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面 发出声音。声音通过 传入人耳。用力越大，同学们听到声音的 越大。【答案】振动 空气响度三、试验题〔216〕23.如以下图，探究声音的传播试验中在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你 听到音乐〔填“能”或“不能〕.用抽