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部编版小学语文四年级下册第1课部编版小学语文四年级下册第1课
杨万里,字廷秀,号诚斋。南宋诗人。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。杨万里,字廷秀,号诚斋。南宋诗人。宿新市徐公店住宿,住在地名姓徐的人开的客店解题:(诗人)住在新市徐公开的客店里。如何理解题目“宿新市徐公店”?宿新市徐公店住宿,住在地名姓徐的人开的客店解题:(诗宿多音字宿新市徐公店sù周末我在大姨家住了一宿。xiǔ妈妈给我讲了很多关于星宿的传说。xiù宿多音字宿新市徐公店sù周末我在大姨家住了一宿。xiǔ妈妈给宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。初读:用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。宿新市徐公店初读:用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读徐公店住宿篱笆稀疏我要追蝴蝶徐公店住宿篱笆稀疏我要追蝴蝶宿新市徐公店[宋]杨万里篱落/疏疏/一径深,树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶,飞入/菜花/无处寻。
再次读读这首诗,把古诗读出节奏、读出韵律。
整体感知宿新市徐公店再次读读这首诗,把古诗读出节奏、读出韵律有感情地朗读前两句古诗,结合注释,插图、联系上下文说说这两句都描写了什么景物。互动课堂有感情地朗读前两句古诗,结合注释,插图、联系上下文说篱落/疏疏/一径深,树头/新绿/未成阴。篱落/疏疏/一径深,篱落/疏疏/一径深,树头/新绿/未成阴。这两句描写的景色是不是幽静又美丽呢?我们一起读一读这两句古诗吧!读出对美景的喜爱之情。篱落/疏疏/一径深,这两句描写的景色是不是幽静又美丽这么美丽的乡村里,天真烂漫的儿童在做什么呢?齐读古诗后两句,一起来看看吧!这么美丽的乡村里,天真烂漫的儿童在做什么呢?齐读古诗儿童/急走/追黄蝶,飞入/菜花/无处寻。儿童在扑蝶儿童/急走/追黄蝶,儿童在扑蝶你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗?菜花黄蝶无处寻你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗?菜花黄蝶无处寻演一演演一演这首诗的静景美丽,动景有趣,让我们一起带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧!
宿新市徐公店
[宋]杨万里篱落/疏疏/一径深,树头/新绿/未成阴。儿
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