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文档简介

生态修复工程课程教学大纲（Bioremediationengineering）参考学时：32学分数：2适用专业：环境工程一、课程的性质、目的和任务《生态修复工程》为环境工程专业的专业选修课，是理论研究与实践运用相结合的、跨学科的、综合性的横向科学。人们通过对污染物的来源、性质、迁移转化与影响进行研究，探讨各种防治与修复生态环境污染的途径与新技术，从而保障土壤健康、水源清洁、食品安全，促进人类稳定的可持续发展。通过学习，使学生受到科学思维的训练，树立正确的人地观与环境观教育，为将来从事科学研究、环境保护和行政管理等部门更能信任本职工作,以实现资源节约型、环境友好型的社会目标。二、课程教学的基本要求本课程以工程学的概念和方法为基础，介绍生态环境修复基本概念、原理、工程设计与应用实例。为今后从事污染环境修复研究、方案制定与工程设计提供相关的理论与知识背景。在授课内容安排上体现：阐明基础理论，突出应用性与实用性，力求反映该领域研究的新进展与新成果。本课程总学时为32学时，2学分，在第5学期完成。三、课程的教学内容，重点和难点1、绪论介绍环境基本特性、环境问题的分类和环境修复的类型2、物理修复介绍物理修复的概念及特点、物理修复的技术类型、物理修复的技术应用3、化学修复介绍化学修复的概念及分类、化学修复基本原理、化学修复的实施与应用4、生物修复介绍生物修复概述、生物修复机理、生物修复的实施与应用5、重金属的植物修复介绍重金属对植物的伤害机理、植物对重金属的抗性机制、重金属的植物修复机理。6、污染土壤的环境修复技术介绍土壤与土壤污染、污染土壤的修复技术及污染土壤的修复工程实例7、污染水环境修复技术介绍湖泊水库水环境特征、湖泊水库水环境修复技术，介绍河流水环境特征、河流水环境修复技术、污染河流修复工程实例，介绍地下水水环境特征、污染地下水修复技术及地下水修复工程实例重点：湖泊、河流、地下水、土壤的修复技术难点：各种修复原理及其应用四、课程各教学环节要求本课程教学主要以教师讲授为主，课堂讨论为辅。采用多媒体课件讲授，中间穿插部分动画与录像资料。五、学时分配序号内容各教学环节学时分配作业量备注讲授实验其它小计1绪论222物理修复223化学修复444生物修复665重金属的植物修复226污染土壤的环境修复技术667污染水环境修复技术1010总计3232六、课程与其它课程的联系本课程与《环境生态学》、《普通化学》、《环境工程微生物学》等课程有着密切的联系，而且为《环境监测》、《环境影响评价》等课程提供必需的基础知识。在开设本课程之前，先开设《环境生态学》、《普通化学》、《环境工程微生物学》等课程。七、教材与教学参考书1、教材：赵景联.环境修复原理与技术.北京:化学工业出版社，2006年.2、教学参考书：张锡辉.水环境修复工程学.北京:化学工业出版社，2002年.孙铁

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