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一、情景引入，导入新知

回顾：

1、实验室制取氧气可使用哪些药品？写出反应的表达式。

2、以上几个反应属于什么反应类型？其特征是什么？

实验活动1氧气的实验室制取与性质

第二单元我们周围的空气

（第1课时）

01

02

疑问一

疑问二

实验室用什么装置制取氧气？

如何检验氧气？

二、自主学习，发现疑问

三、合作探究，质疑解难

01

探究一

三、合作探究，质疑解难

01

探究一

高

锰

酸

钾

过

氧

化

氢

三、合作探究，质疑解难

01

探究一

㈡实验装置：

二、实验室制取氧气

高锰酸钾、氯酸钾

和二氧化锰制氧气

过氧化氢与二氧化锰制氧气

①

发

生

装

置

固－固－加热型

固－液－不加热型

三、合作探究，质疑解难

01

探究一

排水法

向下排空气法

气体难溶于水

气体密度比空气大

气体密度比空气小

向上排空气法

三、合作探究，质疑解难

01

探究一

㈡实验装置：

二、实验室制取氧气

高锰酸钾、氯酸钾

和二氧化锰制氧气

过氧化氢与二氧化锰制氧气

①

发

生

装

置

固－固－加热型

固－液－不加热型

排水法

向上排空气法

②

收

集

装

置

三、合作探究，质疑解难

01

探究一

㈡实验装置：

二、实验室制取氧气

注意：

①固-固-加热型发生装置，试管口略向下倾，导气管不能伸入试管太长，铁夹应夹在距试管口1/3处；

③固-液-不加热型发生装置，导气管不能伸入容器太长，长颈漏斗应伸到液面以下；

④向上排空气法，导气管应伸到集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片。

②高锰酸钾制取氧气试管口要放一团棉花；

三、合作探究，质疑解难

02

探究二

讨论：

⑴前面学习氧气的性质时，哪一点性质可以用来检验氧气？

⑵带火星的木条伸到瓶口还是瓶中比较好？

⑶用排水法收集氧气时如何知道氧气已集满？

向上排空气法呢？

三、合作探究，质疑解难

02

探究二

①是否是氧气：

②验满：

带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则为氧气。

带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，则已集满。

㈢氧气的检验：

二、实验室制取氧气

实验装置

实验装置

引导归纳

氧气检验

制取

氧气

四、展示归纳，点拨提升

氧气检验

1、发生装置：固-固-加热型和固-液-不加热型。

2、收集装置：排水法和向上排空气法

1、是否是氧气：

2、验满：

3、注意事项。

带火星的木条伸到集气瓶中，木条复燃，则为氧气。

带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，则为氧气。

五、目标检测，检查效果

01

练习一

制取和收集氧气时，都要用到的一组仪器是（）

A．集气瓶，量筒，铁架台，试管

B．集气瓶，试管，铁架台，导管

C．酒精灯，蒸发皿，试管，铁架台

D．铁架台，试管，漏斗，导管

B

五、目标检测，检查效果

02

练习二

B

实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（）

A．①③B．①⑤C．②③D．②④

五、目标检测，检查效果

03

练习三

下列有关制取氧气的说法不正确的是()

A．排水法收集氧气时，观察到瓶口有气泡冒出时，则已集满

B．发生装置的选择则反应物的状态

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