城市与建筑设计方法和理论课程教学大纲

城市与建筑设计方法和理论课程教学大纲（METHODOLEDGEANDTHEORYOFCITYANDARCHITECTURALDESIGN）学时数：32学分数：2适用专业：建筑学一．课程的性质、目的和任务本课程属专业课程任选课，属于建筑理论系列高级课程，为已经修完大部分学科基础及专业课程的建筑学专业学生开设。通过本课程的学习，目的在于使学生建立起初步的城市设计思想，理解城市与建筑设计之间的关系，具备一般性城市设计的能力，并能够灵活运用城市设计理论和原则进行建筑设计。二．课程教学的基本要求初步了解城市设计与建筑设计的理论和方法，能将所学的城市设计理论、方法与城市设计应用实践相结合，全面提高城市设计和建筑设计的理论思维和创新能力。本课程总学时为32学时，为2学分，在第8学期完成。三．课程的教学内容、重点和难点1．城市设计概念了解城市设计的概念及其内涵，城市设计与城市规划、建筑设计的关系。2．城市设计理论的缘起及发展了解城市设计的历史发展过程，掌握现代城市设计的基本特征。3．城市设计的基本方法掌握城市设计的各种基本方法，包括物质——形体分析方法、场所——文脉分析方法、相关线——域面分析方法、生态分析方法等，了解城市空间分析的技艺。4．城市设计的对象分类及其评价弄清城市设计的对象层次，了解城市设计实践的三大类型以及城市设计的目标和评价标准。5．城市设计的客体要素构成了解城市设计的空间要素，掌握景观构成的设计方法，包括建筑形态及其组合、土地使用、开放空间、步行街区、使用活动、交通与停车、保护与改造及标志等方面的内容。6．城市设计典型案例掌握城市设计的各种典型案例的设计，包括街道、广场、城市中心区、历史地段及建筑综合体（建筑群体）的设计。7．城市设计的实施操作了解城市设计过程的组织、实施与操作，如城市设计与公众参与的关系，城市设计的机构组织形式以及城市设计的成果的表达。重点：城市设计的概念及其内涵；城市设计的历史发展过程和现代城市设计的基本特征；城市设计的各种基本方法；城市设计的对象层次，城市设计的目标和评价标准；城市设计的客体要素构成；城市各种典型空间要素和景观设计；城市设计的实施与操作。难点：城市设计与城市规划、建筑设计的关系；现代城市设计的基本特征；城市设计各种基本方法的不同之处；城市设计实践的三大类型；开放空间、步行街区、保护与改造等城市设计空间要素和景观构成的设计；广场、城市中心区、历史地段等的景观设计；城市设计过程的实施过程。四．课程各教学环节要求本课程以课堂教学为主。课外学习由教师推荐学生通过查阅资料、上网搜索等途径加深学生对相关问题的认识。本课程成绩主要通过平时学习成绩、学习态度、考勤及期末考试进行综合评定。考试采用开卷形式。五．学时分配序号内容各教学环节学时分配作业量备注讲授实验讨论习题课外其它小计

1城市设计概念

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2城市设计理论的缘起及发展

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城市设计的基本方法

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4城市设计的对象分类及其评价

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城市设计的客体要素构成

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城市设计典型案例

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城市设计的实施操作

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合计32324六．课程与其它课程的联系本课程的先修课程为：建筑设计原理1、建筑设计原理2、建筑设计、中国建筑史、外国建筑史。后续课程为毕业设计。七．教材与教学参考书1．教材：王建国.城市设计.南京:东南大学出版社，1999年。2．教学参考书：[1]王建国.现代城市设计理论和方法(第二版).南京:东南大学出版社，2001年。[2]徐思淑,周文华.城市设计概论.北京:中国建筑工业出版社，1991年。[3]金广君.国外城市设计精选.哈尔滨:黑龙江科学技术出版社，1995年。[4]普林兹著，李维荣译.城市景观设计方法.天津:天津大学