“成功无捷径学习当奋斗”主题班会设计

目的：1、激发同学们的学习斗志，引导同学们正确树立自己的人生目标，同时坚定同学们的信念，挖掘同学们潜在的理想，鼓舞同学们为自己的理想执着追求的勇气。2、为了增进这个新组建的班级的凝聚力，以及同学之间的相互了解，同时曾进同学们之间的感情。内容：1、播放ppt2、主持人出场导入主题3、小品：张俊杰，芦明粉，严载弘，金民才等演出的“诱惑”4、传统的兔龟比赛给我们的启示及温馨提示。5、新版龟兔比赛共四场，给我们的启示及温馨提示。第一场后加小游戏6、小品：朴钟铉，朴重星演出的“搞好英语”7、以馒头理论总结小品8、集体朗诵“相信自己”9、主持人小结主题班会。10、班主任总结评语：这次班会开的很成功。通过这次班会既能看到同学们的创新精神，也能看到高一二班的团体精神，更可喜的是通过这次班会可以看到同学们潜在的才能都充分的发挥出来了。是的。成功无捷径，只有以顽强的毅力拼搏努力的人，才能尝到成功的喜悦。成功只属于有准备的人。分组情况：主题：“成功无捷径，学习当奋斗”主持：金勇、芦明粉信息采集：金勇、芦明粉、严载弘、曹龙、朴重星、朴钟铉、全国镇后勤保障：林胜花、沈美花作品创作：金勇、芦明粉、曹龙、全国镇小品创作：朴重星、张俊杰、严载弘、朴钟铉、金民才、芦明粉、金雪花小品演员：朴重星、张俊杰、严载弘、朴钟铉、金民才、芦明粉第一组：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、朴明花、文玉第二组：郑然浩、张俊杰、全国镇、粱海淑、田正爱、曹美玲、宋红艳第三组：赵泽林、曹龙、朴钟铉、金香善、朴美玲、林胜花、白美兰第四组：严载弘、朴书辰、朴重星、李学峰、芦明粉、沈美花、李颖班会过程：1、播放ppt（释放音乐）2、主持人开场金勇：各位老师芦明粉：各位同学金+芦：大家好A：今天是公元2007年10月20日B：在此，我们一年（2）班的主题班会正式开始了A：我们的主题是？！“成功无捷径，学习当奋斗”（全班齐声）B：刚升入高一的我们都是站在同一起跑线上的。我们正在到达成功的途中。A：提起成功，我门常会将它与梦想联系在一起B：是啊，如果某人实现了自己的梦想，我们常说这个人成功了A：那么有谁想说说自己的梦想吗？{李学峰，朴钟铉}A：大家不要笑啊，可谓有志者事竟成，精神可加，让我们为他掌声鼓励一下，{谢谢}B：但是，同学们，不要忘了，成功还离我们还远。A：当然了，要想到达成功的终点站，必须得有坚定的毅力，在到达成功的终点之前，我们要一直奋力奔驰。因为我知道，在我们向成功跑过去的时候，总会有一些诱惑阻碍我们前进。B：那么，下面让我们看一个关于诱惑的小品吧！3、表演小品：“诱惑”表演者—张俊杰等A：哇~张俊杰的路还真是坎坷啊。还真多亏你这个善灵战胜了你那恶灵。B：过奖过奖，这只是一个小品而已啦，不过，通过这个小品我们不难看出——要想成功是真的不容易啊A：是的，成功之路是难走的，我们走过了多少个春夏秋冬，走过了多少迷茫与困惑，却徘徊在成功的门槛之外。此时，大家似乎连自己要做什么都忘了。B：所以说，当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。A：正所谓祸患常积于忽微。B：智勇多困于所溺A：下面，让我们走进这次班会的主题吧！4、传统的兔龟比赛给我们的启示及温馨提示。B：大家都听说龟兔赛跑的故事吧？{听说}A：想必大家也知道是谁赢了吧？{乌龟}B：那有谁想发表一下关于这个故事的感想呢？{梁海淑}{白美兰}A：恩，学习要勤奋，持之一恒，它是一种艰苦的脑力劳动，我们不能像兔子那样干事有点起色就骄傲自满，你的强项很可能会变成你的绊脚石。5、新版龟兔比赛共四场，给我们的启示及温馨提示。（动画—多媒体播放）B：不过，大家知道吗？龟兔赛跑还有新的版本，大家能猜出这问又是谁获胜了吗？{兔}B：那金勇，你说呢？A：这回是兔子？B：聪明，就是兔子。由于以前兔子输了，所以它很不服气，就决心：“我再也不睡了，我要一直冲到底”，结果，它真的赢了。A：那就对于这问比赛，同学们又有何感想呢？{朴美灵}{申勇哲}A：恩，改变刻版的思维方式和学习方法是提高学习效率的有效途径B：是啊，不过总的来说做什么事还真是不能骄傲，那现在让我们暂时走出主题，做一个智力比赛吧！金勇，你先说一下规则吧！A：恩——由于我们班同学已经知道谜底了，所以猜谜语是留给观众的。如果观众席的某位同学答对了，我们将回委派帅哥，美女们送一束鲜花——玫瑰，不过，别担心，答错不罚B：那么就由我来走进观众席上的同学吧！B：观众朋友们还真是不赖啊！A：恩，提起今天的主题，我要特别表扬一下那位同学{张俊杰}A：好，现在让我们接着走入班会的主题吧，对于龟兔赛跑，相继出现了新版本的第二场、第三场，请同学门先看看第二场的小动画。A：对此，又有何见解呢？{李颖}{郑然浩}B：是的，学习也是如此，在学习中我们应发现自己的优势，把握时机，想法、行动快人一步。B：让我们接着看最后一场吧B：那么，请沈美花同学谈谈自己的感想{沈美花}B：是的，在这个集体里我们不仅仅是对手，我们更是朋友，同学，战友。6、（小品）“搞好英语”表演者：朴重星、朴钟铉7、以馒头理论总结小品A：好，下面让我们看看馒头理论吧！{看屏幕所}B：所以说，对于高一的我们，基础是相当重要的！{看屏幕说}A：那是，如果现在为了暂时的快活而不好好学习，后悔的也只有自己A：我们相信这样一个现实……{看屏幕说}B：我们要相信自己，要坚持：“在坚持一会儿自己就能成功”8、集体朗诵“相信自己”B：下面，请大家一起朗诵这首歌诗——《相信自己》A：多少次，失败后，用那谣不可及的成功来鼓励自己。B：多少次摔倒后，用成功这个词来支撑自己的信念。9、主持人小结主题班会。A：成功路漫漫，而我们则是任重而遥远，相信大通过这次班会有所顿悟，祝愿大家梦想城镇B：最后，有请班主任来总结这次班会，以次谢幕。10、班主任总结：这次班会开的很成功。通过这次班会既能看到同学们的创新精神，也能看到高一二班的团体精神，更可喜的是通过这次班会可以看到同学们潜在的才能都充分的发挥出来了。是的。成功无捷径，只有以顽强的毅力拼搏努力的人，才能尝到成功的喜悦。成功只属于有准备的人。在这里我要特别指出的是，正像有句古话所说：“条条大路，通罗马”，成功的路也是很多的，高考不是唯一的成功之路，但它无疑是走向成功的捷径。因为知识就是力量，（这是谁说的）（培根说的），科学技术是第一生产力（这是谁说的）（邓小平说的）。我再一次想跟大家说：成功无捷径，只有以顽强的毅力拼搏努力的人，才能尝到成功的喜悦。成功只属于有准备的人。班会目的：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。使懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。班会内容：一、由《一只鸡蛋》引入，主持人宣布班会开始二、女声小组唱《感恩的心》（负责：李美丽）三、亲情故事《母爱，一种让人心痛的爱》（负责：金燕香）讨论（全班）说说心里话（同学发言）四、心里小测验；知识竞赛五、朗读《两个白菜包子》（负责：成元俊）六、录像片断：“爱”在身边七、小游戏八、班主任总结九、合唱《让世界充满爱》（全班）十、宣布班会结束主持人串讲词：★音乐声中等待观众的到来方式：多媒体PPT（播放背景音乐，配文章《一只鸡蛋》）一、《一只鸡蛋》引入，主持人宣布班会开始（男）小小的一只鸡蛋，短短的一天时间，我们的同学小心翼翼，还是把它摔得稀烂（女）脆弱的一个生命，漫长的十六个春秋，我们的父母含辛茹苦，抚育我们健康成长（男）五千多个日日夜夜，父母的爱始终与我相随（女）五千多个日日夜夜，我们始终与爱同行（齐）谢谢你们，我的父亲、母亲（女）各位老师、同学们（齐）主题班会《爱在身边》现在开始（男）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”（女）孟郊的《游子吟》唱出了一首母爱的颂歌。下面请欣赏由我班几名女生表演的小合唱：“你来到这个充满爱的世界上”——表演者：李美丽等。二、女声小合唱：（背景画面：多媒体展示学生自拍的体现“爱”的生活片段）小合唱取材：朴现美、李美丽表演者：李美丽、朴现美、金美英、尹美花、金律玲、韩太花（男）谢谢同学们的表演。（男）常言道，“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩难以回报，下面请看一篇小文章：“母爱，一种让人心痛的爱”（多媒体显示），我们请金燕香同学为大家朗读。三、“母爱，一种让人心痛的爱”朗读：金燕香文章内容：《母爱，一种让我们心痛的爱》（女）谢谢金燕香同学。一篇短短的文章，却给我们深深的感触。下面请各位同学谈谈这篇文章给你带来的感想。讨论（说说心里话）姜东欢：这篇文章给我带来的最大的感想是母爱的伟大！我们淋浴在这样伟大的母爱里，应该感到很幸福。罗海玲：我感受到母爱的伟大，同时也觉得那个小伙子太不可思议了，为了一个姑娘竟然残害母亲，这样的“爱”还能算是爱吗？！金幸垚：能感受到母爱的伟大，我也觉得那个姑娘人漂亮，心却太狠了，竟然要母亲的心脏！如果我是那个小伙子我就说：你怎么能这样狠毒？！我不要你了……天底下好姑娘多的是！尹泽锋：的确，母爱是真的很伟大的，我们应该珍惜这种母爱，尊重父母，孝敬父母！（言语中，流落出真情，哽咽着……）（男）刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱伟大而又平凡。（女）虽然他们表达爱的方式不一定能为我们接受，但在父母眼里，我们永远是个还没长大的小孩，永远需要他们的关心和爱护。（男）所以，我们是不是应该尝试着去理解父母，体谅父母，多与父母沟通呢？（女）有人做过这样的计算和评估，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63.5万美元。（男）原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。（女）我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨（男）我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任（女）十月怀胎，十数年养育，当中的甜酸苦辣，我们的父母体会最深。（男）我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天（女）我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋（男）我们成长的过程凝聚了父母多少的心血（女）生活中的点点滴滴，我们时刻铭记在心头。（女）同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。（男）下面转换一下气氛，来进行简单的小游戏：四、（女）（1）心理小测验：人缘不好不是问题，问题常常在于自己为什么会人缘不好？为什么莫名其妙被排挤、讨厌。今天就设计了一个小测验，帮助你揪出问题的所在。＊测验开始：伸出你的右手，看看你的五根手指头，哪一根是你觉得最满意的呢？A、选择食指的人B、选择无名指的人C、选择大拇指的人D、选择中指的人E、选择小指的人在黑板上统计数字：统计结果喜欢食指的人最多。主持人帮宣读测验结果。选A、你对朋友相当的好，甚至是两肋插刀也在所不惜的人物。只是有时你实在太敏感，甚至有点神经兮兮，一点点的风吹草动或是朋友无形中的一句话，你都认为跟你有关，也让你相当在意，境界甚至到达『余音绕梁、三日不去』放开心胸让朋友了解你，并试着让生活多点幽默，你会拥有更多的好朋友。选B、你很容易就跟陌生人打成一片，成为无所不谈的好朋友。只是随着双方彼此越来越熟捻，你也会越来越失去分际，分不清朋友之间的界线。你也许心中把他当成好朋友，有什么困难都可以直接找他；可是对方却觉得你越来越烦人，甚至认为你喜欢对他颐指气使。选C、你的个性过于心直口快，而且对自己过于自负不懂得谦虚。在团体中你也经常居于主动领导的角色，久而久之，便容易让人觉得你很刚愎自用，凡事都以自己为主，而他们几乎都是敢怒不敢言。改善方法其实很简单，有时多听取旁人的意见，让他有受到尊重的对待，相信你的人气一定更上层楼。选D、其实你一直都是个很受欢迎的人。只是有时你的嘴巴太毒了，毒到让人家受不了甚至心生反感。偏偏你对于这样的状况又过于无所谓，不会主动沟通道歉，平白坐实你『目中无人』的罪名。其实幽默并不等于讥讽亏人，虽然你动机只是想引人注意，换个不伤人的方式相信效果会更好。选E、你不应该是人缘不好，只是朋友太少。其实这跟你的个性有很大的关系。你交朋友的态度比较随缘也比较不积极，脸上又常常是一号表情，遇到问题也不喜欢解释，无形中自然朋友多不起来。建议你可以专攻一项才艺，并适时地秀出自己，就算不主动也能吸引一拖拉车的人争着跟你作朋友喔。（男）（2）知识竞赛：人类的“爱”心里也包括对动物的爱心，下面再做一个简单的游戏，用动物名称填成语。抢答开始！（多媒体演示）（意义：用简单的成语的填写，使主题班会的气氛活跃起来，也使更多的学生加入到主题班会里，使更多的学生成为主题班会的参与者。）用动物名称填成语：1._____争_____斗；2._____歌_____舞；3._____立_____群；4._____飞_____舞；5.__________为奸；6._____丝_____迹；7.__________不宁。1.龙争虎斗2.莺歌燕舞3.鹤立鸡群4.龙飞凤舞5.狼狈为奸6.蛛丝马迹7.鸡犬不宁抢答：裴慧玲，罗海玲，姜东欢，赵寿东，徐强国，姜云龙，郑芬丹等。（男）同学们的热情很高涨，也希望同学们同样对身边的一切充满爱心。（女）如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉（男）如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空（女）请让我们说一声（男，女齐）爸爸妈妈，我们真的感激你们！（女）下面请欣赏一段由我们班“学者”成元俊同学带给我们的朗读，《两个白菜包子》。五、散文朗读《两个白菜包子》（朗读：成元俊）文章内容：《两个白菜包子》（男）醇醇父母爱（女）悠悠儿女情（男）在现实生活中，除了父爱母爱，还有很多“爱”在我们身边……希望我们每个同学都能够成为“爱”的使者。下面请欣赏一段公益广告片段。六、片段欣赏（负责：金星元）多媒体展示：（中央电视台“心在一起”公益广告片段）（女）升入高中到现在，我们也已经在一起学生生活了两个多月的时间，相信同学间彼此的了解和特征的掌握也不会太少，下面做一个游戏，“一个人比划，一个人猜”七、小游戏：两人一组：一个人比划，一个人猜。（根据比划的同学的表演，猜出是哪们同学）第一组：姜云龙（比划）：金正国（猜）第二组：郑芬丹（比划）：权京爱（猜）第三组：尹美花（比划）：金美英（猜）（男）同学们的表演惟妙惟肖，看来对我们班的同学的特征掌握得很好，也可以看得出对我们班的每一位同学间都是非常关心，充满爱心的。（女）我们的班会也已接近尾声，下面请班主任老师给这次班会做总结。八、班主任总结1、形式多样化。有学生自编自导的小合唱、有紧张的知识竞赛、有针对性强的心理小测验、还有气氛活跃的学生小游戏。2、学生自主化。这场班会学生参与度都很高，由以往的班主任主持变成由学生主持，内容和环节也由学生自主策划，班主任只是起到统揽全局、画龙点睛的作用。3、内容真情化。没有矫揉造作，只有真情流露，这是这场主题班会给我的最大的感受。通过这样的主题班会，心灵得到一次洗礼，希望同学们、也相信同学们会在今后的生活中不断完善自己，追求卓越！让我们一起携起手来，让我们的世界充满爱！九、合唱《让世界充满爱》（全班）十、在音乐声中主持人宣布班会结束（男，女齐）各位老师、同学们，我们的主题班会《“爱”在身边》到此结束。感谢各位的光临指导。再见！一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五、上课时间：六、上课班级：高一（4）班七、班级背景：学生进入莱州一中已经一个学期，对学校、老师、同学已经从陌生变的慢慢熟悉，但仍有很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活还不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。八、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》九、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。5、全班练习大合唱（友谊地久天长）。十、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。十一、活动过程：1、全班合唱（友谊地久天长）2、引入主题：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。3、实话实说（1）请同学谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？（2）班内谁和谁是好朋友？为什么？4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：（1）、泛泛之交（2）、真正的知己（3）、学习、工作上有联系（4）、功利重于感情（5）、可信任（6）、能交心6、实话实说：在你的朋友当中，哪一类的朋友最多？哪一类的最少？哪一类可以扩展？为什么？7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。小品（1）清晨（2）考试（前半场）并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗？这种行为是有益、还是有损于友谊？应怎样做才对？小品（2）考试（后半场）8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢？9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么？11、提供老师归纳的择友原则作参考：择友原则：A顾全大局，能受委屈B见多识广，终身受益C志趣相投，互相体恤D互助互补，共同进步12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗？应如何把握界限与分寸？13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。14、交友能力自我测试及鉴定：请在你认为“是”的一项的序号上打“√”：（1）除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人？（2）你有两个以上交了多年的老朋友吗？（3）除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交？（4）当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难？（5）你是否每周一次到朋友家去坐坐？（6）遇到节假日，你是否常会想念朋友们？（7）朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝？（8）朋友遇到困难（如生病）时，你是否会主动去表示关心？（9）你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系？（10）每过一段时间，你是否会增加新朋友（11）你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗？（12）你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗？（13）除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗？（14）当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗？计分：一个“√”为1分，累计总分。鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——（法）罗曼罗兰16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长？17、歌舞表演：《祝福》18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!附问卷调查一、请你按照重要的程度，排列下列词语：A生命B友谊C爱情D亲情E金钱F权势G健康H事业I名誉J理想K前途L美貌M原则N信念第一位：倒数第一位：第二位：倒数第二位：第三位：倒数第三位：二、请你如实回答下列问题：1、你认为朋友就是（）A能玩到一起的人B有共同语言的人C能帮你忙的人D无条件支持你的人E有来往的人F所有认识的人2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友（）A年龄相仿B理想一致C爱好相同D性格相同E家境教学目标］引导学生体会父母的爱与付出，培养学生学会感恩他人、善待他人，拥有回报他人和社会的良好心态，勇于承担责任和道义。［班会流程］1、播放音乐电视《懂你》，引学生人情境2、欣赏歌曲《感恩的心》及其背后的故事（故事由刘子微配乐朗诵）3、友情提问：①父母的生日②父母爱吃的一道菜③父母的身体状况④父母的工作性质及劳累程度⑤父母对你的期望4、学生交流：对亲情的感悟，对感恩的理解5、家长代表发言6、学生总结发言7、班主任寄语8、宣读班级誓言9、签名承诺（配乐）附1：主持词女：“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。”同学们，这首《懂你》把目光和歌声投向我们的母亲，表达了对母亲的真挚美好情感。男：让我们打开紧闭的心扉，诉说重归母亲怀抱的热望。女：十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。男：当我们来到人世那一刻，便成为父母甜蜜而沉重的负担，为了抚养我们，他们辛辛苦苦，任劳任怨。女：今天，让我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空。男：高一、二班感恩亲情主题班会现在开始！下面做一项调查，请看大屏幕。女：能回答上1—3个问题的同学很多，但能回答出4—5个问题的同学很少。看来同学们对父母有一定的了解，但也有不尽如人意之处。男：我们多数人都是独生子女，都是家庭的中心，往往只知有自己。不知爱别人，我们应该记得他们的生日，体会他们的劳动，懂得他们的心愿。女：所以我们今天来探讨“感恩”这个话题。首先让我们欣赏《感恩的心》和它背后的故事）（故事链接）。男：听完这个故事，我们能想到天下有多少这样的父母默默为儿女付出一切。女：我们身边或许没有惊天动地的经历，但一定会有感人至深的亲情故事。下面就请同学们交流一下发生在自己身边的亲情故事。男：在同学们的故事中，点点滴滴都是父母对我们的关爱，在成长的过程中，我们不要忘记父母对我们的恩情，还要牢记他们对我们的心愿。下面有请徐子婷的父亲代表家长为大家谈几句。女：下面有请唐浩然的父亲为我们说几句心里话。男：感谢以上家长，我代表全班同学向你们保证，我们一定不辜负你们的希望，牢记你们的心愿，感谢您我们付出的一切，下面请班长段毓斌同学谈谈对班会的体会。女：下面请班主任老师我为今天的主题班会做总结。男：感谢班主任总结发言，在班会接近尾声时，让我们重温高一、二班誓言。请同学们举起右手——我要牢记父母劳碌的身影和期待的目光，我要铭记我追求的理想，我拼我赢，实现人生自我，创造人生辉煌！女：我承诺：感恩父母，感谢师长，回报母校，回报社会！同学们请坐。下面请同学们带着笔到前面来，在这张写着誓言的纸上郑重签下你的姓名。女：春天的泥土中有我们播下的感恩的种子男：春天的和风中有我们年轻的诺言女：让我们记住今天，记住承诺合：让感恩之心与日月共久长男：高一、二班感恩亲情主题班会圆满结束！女：请同学们掌声欢送各位领导老师。附2：学生交流片段：（1）徐子婷我想起了我的母亲。她每天早晨必须要在六点起床，为我做好早饭，然后在把我叫醒，可她总是很晚才叫我，我因此而多次埋怨过她，我冲着她说：“你为什么不早点儿叫我，害得我总是险些迟到！”可是母亲仍然如此。直到有一天父亲告诉我：“你妈那是为了能让你多睡几分钟，她看你学到那么晚，心疼你啊呀！”我才为自己说的话懊悔不已。从那以后，无论我当时认为父母做错了什么，我都不埋怨他们，因为我知道父母都是为了我好呀！（2）肖雪小学时，我常随妈妈逛街，她牵着我的手，小小的我便始终跟在妈妈身后。上初中后，偶尔也会随着母亲逛街，那时的我早已比妈妈高，但她仍然时时牵着我，偶尔被人群冲开了，她就会立即寻找我的手，再次牵起。当我发现了这个细节，便问妈妈，你为什么总是牵我的手呢？妈妈说，当然是怕你走丢了。我笑了，“我都这么大了，怎么会走丢了。”妈妈自然地转过头来，微笑着充满爱意地说：“你在我心里呀，永远都是个孩子，不管你多大，做妈妈的都会记挂着，时时都怕你出点事，一直牵着你，我会安心些。”听到这儿，我悄悄地握紧了妈妈的手，此时的我，心里像溢满了醇香的美酒，飘飘然陶醉了。直到现在，跟妈妈走在一起，我们仍然会手牵手，因为我希望，我们母女情深会一直定格在那里。（3）赵刚19岁了，父母已经抚养教育我19年了，在这期间，我的父母时时刻刻都在关心这我，照顾着我，可是我不仅没能回报他们，反而时常惹他们生气。我还有个姐姐。她去年大学毕业。无论怎么说要供两个学生念书、完成学业对一个普通农民家庭来说是非常不容易的。再加上我爸由于这几年为我们姐弟俩的学费而每天辛苦干活导致腰椎间盘突出，走起路来一瘸一拐的，但还是每天继续辛勤干活。我看到这些，想想我有一次竟为一点小事和我爸争吵，我真的想抽自己一巴掌，我太不体谅我的父母了，我每次月休回家，我妈都提醒我要在学校好好学习，不用管家里面的情况。我爸有一次对我说，只要你能考出去，找到一份好工作。你爸死也能瞑目了。我哭了。我发现我欠我的父母太多了。父母对我们的爱是无尽的，对我们的关心是无时不在的，而我们回报父母的是什么呢？很少很少。我真想亲自对父母说：儿子在这一定会好好学习回报你们感谢你们的养育、教育之恩。同时在这里，对你们说声谢谢。（4）刘慧我老爸总是训导我说：要有一颗感恩的心，总是说要孝敬长辈尊重长辈，他说这些的原因可能是我平时表现出的对什么事都无所谓的态度。但我表达感恩的事情也是有的。就在去年暑假，由于初中升高中，没有什么作业，所以那个假期我便打算和几个同学一样打打工，增加点社会经验。但最终还是没找到工作。正好这个假期，父母工作都很忙，于是我便决定留在家里以给父母做饭充当打工，但是，每天是要给六块钱的。由于我的刀功不甚纯熟，切菜很是慢，就连切一根胡萝卜都需要很长时间，所以我就在开饭前的三个小时开始忙碌了起来，但我还是会在父母下班前就将饭菜准备好，而且做出来的菜味道也还算好。因此，老爸还总是把这件事拿到单位去炫耀，把我夸的天花乱坠，这一个假期我都是留在家中做饭，虽然挣的钱都用来买菜了，但我觉得这样的感觉很好！（5）于彩云以前，我觉得妈妈不漂亮，所以很害怕向同学们介绍妈妈。假期我时常和妈妈拌嘴，我讨厌她，讨厌她的叮咛，甚至还发誓开学后不予她联系。真的，开学两周，我都没有给家里打过一个电话，后来，我知道妈妈病倒了，这对我来说无疑是一个打击。妈妈为了让我安心上学一直隐瞒着病情，那三天差点让她永远呆在床上，想到这，我现在还有些后怕，害怕从此失去她。那天，当我走进病房，看到病床上躺着的母亲，她那张苍白的脸裸露在灯光下，我从没如此清晰如此近的看着她。她眼角的血丝和额头上躺着的深壑更鲜明的映入我的眼帘。我好害怕。看着这样一个母亲，一个弱不禁风的母亲，一个支撑起整个家的母亲，我觉得我欠母亲的太多太多。她为了这个家，透支着她的生命，她为了让我生活得更好，起早贪黑的工作。母亲，她能承受的，都承受了，该付出的，都付出了，我为有这样一个母亲而感到自豪。或许我的妈妈真的不漂亮，但现在，呈现在我眼前的却是天底下最美丽的女人的脸庞——拥有伟大的母爱的我的母亲。我还有什么不满足？我要好好的爱她！用剩下的生命，用剩下的良知好好爱她。我不要诗中所说的“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。我要作羊，跪乳感恩，我要做鸦，反哺感恩，我要让母爱永远驻足在我的心头！（5）于琨记得那时临近中考，我的心情异常烦躁，心里仿佛压了一块大石头，怎么也喘不过气来。那天晚上，我回到家里，连声招呼也不打，便躲进书房里，继续我考前的复习。此时，夜深人静，只能听见那令我讨厌的写字声。这时。妈妈推门进来，手里端着一杯热气腾腾的牛奶，轻声细语的对我说：“来，喝杯牛奶吧。”我的心情在当时烦躁到了极点，于是我便朝妈妈吼道：“别烦我，害的我连书都看不进去了！”气氛突然变得非常尴尬，我看到妈妈的眼睛有什么东西闪了一下，但瞬间便消失了。于是，妈妈便把牛奶轻轻的放到桌上，转身叹了口气，然后便把门关上出去了。那一刹那，我心几乎都碎了。我后悔带了极点，心里反复问着自己：你凭什么这样对待妈妈？凭什么？想着想着，眼泪便叭嗒叭嗒的往下掉。于是我冲出门，扑到妈妈怀里，大声说道：“妈妈，对不起，对不起……”此时的我已经语无伦次了，任由泪水顺着我的脸颊往下流。妈妈抚摸着我，哽咽地说：“好孩子，妈妈没事，快睡觉吧。”不知大家是否也有这样的经历，我希望我们大家都能感恩父母给予我们的一点一滴。在此，祝天下所有的父母都能幸福安康！（6）姜尚洁我的父母对我的培养可谓是煞费苦心。他们尤其注重对我性格的培养和对我的锤炼。比如说，在我几岁的时候，我随父亲一起去爬黄山。当时我在山脚上就很犹豫：自己到底应该上还是不上，因为十岁的时候我又瘦又小，而且就在那一年我的眼部受了比较严重的伤。那时候同团的很多人都认为我根本就不可能到达山顶，我自己对自己也很没有信心。就在这时，我父亲鼓励我说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。瘦不代表你弱，伤也不是永远的痛。”在父亲的鼓励下，我坚定地的迈上了台阶。当我终于站在山顶上的时候，我终于明白：什么是坚忍，什么是坚强，什么是永不服输，什么是永不言弃。父母类似这样对我的鼓励和支持还有很多。所以说，我的每一点一滴的成长都离不开父母辛勤的汗水。我真的很感谢他们。我想，这是我一生都用不完的财富。……附3：家长代表发言唐浩然父亲——唐功杰老师“感恩亲情”主题班会家长发言大家好：看过这样一个故事：有个媳妇想吃婆母的心，丈夫照办了。就在他捧着母亲的心往媳妇房间送的时候，“扑通”一声，他摔倒在地。只听母亲的那颗心说道：“儿啊，摔疼了吧？”故事让人的心沉甸甸的。在现实生活中，这样的事情虽然不可能发生，但人同此心，情同此理，故事所折射出的父母对儿女的爱心确是天地可鉴，感人肺腑！“乌鸦反哺羊跪乳”动物尚能如此，更何况作为万物之灵的人呢？孝顺父母是中华民族的传统美德，感恩亲情是人类最美好的情愫。如果人人都永怀孝顺之心，社会就会如一部和谐的交响乐，奏出动听的乐章；如果人人都永怀感恩之心，美好的人间就会春色永驻，风光无限！“谁言寸草心，报得三春晖。”愿同学们珍惜高中的美好时光，发愤学习，以优秀成绩，报父母养育之恩，答老师教育之情。徐子婷父亲——徐景财主任参与“感恩亲情主题班会”的感受今天感想很深，学生们把父母的恩情都说得非常到位、生动、形象、灵活。说明他们还是认真地感受到了生活。只是感恩的方式说得力度不太够，感觉出学生攒足了一股劲要对父母好，缺少一点具体行动方面的语言表述。附4：学生总结发言通过这次班会，我收获了很多，明白了许多以前所没领悟到的道理。父母为了给我们一个舒适的生活环境，为了使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的绚丽，享受生活的快乐与幸福，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在我长大了，我懂得了我该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。儿女有了快乐，最为之开心的是父母；儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舐犊情深，父母之爱，深如大海。想到这里，顿时觉得脸上火辣辣的，再想到从前时常表现出对父母的不满，真是羞愧万分。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，去与父母交流。我们的一句问候，一个拥抱，换回父母满面笑容；我们时常往家里打个电话，让父母放下悬挂的心。我们暂时不能给于父母物质的满足，但我们可以给父母精神的满足。在此，祝愿天下所有的父母安康、快乐!附5：班主任寄语同学们好：鉴于目前在校学生大多数为独生子女、自我意识较强这一特点，在校团委的倡议下，我们班举办了这次以“感恩亲情”为主题的班会。目的是通过班会，体会父母的爱与付出；培养感恩的心理，学会感恩他人、善待他人，拥有回报他人和社会的良好心态，勇于承担责任和道义。我觉得这堂班会实现了我们的初衷。父母的恩情是说不完的，更是报答不完的。正如《诗经》所说：“父兮生我，母兮鞠我。拊我蓄我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极！”是啊，想要报答父母恩德，父母恩德却如浩浩苍天，哪能报答完！可是，羔羊能够跪乳，乌鸦能够反哺。朱德元帅曾深情追忆《我的母亲》，朱自清面对父亲的背影曾潸然泪下，更有感动中国人物田世国捐肾救母的令人荡气回肠的事迹。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”，虽然我们不是都能做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心、感激之情，不把父母的养育视为当然，不把老师的培养看作应该。对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长；对师长心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧、懂得思考；感恩学校，为我们提供了愉快的学习氛围；感恩社会，为我们提供了安定的生存空间。总而言之，对于生活施予我们的恩泽，只有心存感激方能感知。愿同学们不要忘记今天的肺腑之言，懂得关爱和回报，以优异的成绩，、健全的人格回报父母的养育，回报母校的栽培，不辜负大好年华，不辜负社会期待。愿我们大家人人都学会感恩！谢谢！附6懂你黄小茂词薛瑞光曲你静静地离去，一步一步孤独的背影。多想伴着你，告诉你我心里多么的爱你。花静静地绽放，在我忽然想你的夜里。多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹。一年一年，风霜遮盖了笑脸，你寂寞的心有谁还能够体会？是不是春花秋月无情，秋去春来，你的爱已无声。把爱全给了我，把世界给了我。从此不知你心中苦与乐。多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。感恩的心我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦；我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道我认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜班会内容：本课是作为起始年级的高一年级形成性教育的一个重要环节，通过学生的自我省察，及与其他同学的讨论，使同学们对自己的未来有所设想，对自己的生活有所憧憬，对自己现在的不足有所认识，并引导学生订立适合自己的学习计划、生活计划。学生情况：1、经过一个学期的学习，同学们已经基本适应了高中生活，由一个初中生的心态调整为一个高中生的心态了，从而成为一个真正意义上的高中生了。那么，怎样才能使他们渡过充实而有意义的高中生活，带着最少的遗憾走进自己理想的大学呢？他们对这些还未深入地思考过，但他们应该有这样的一个思考过程。2、同时，作为高一的学生，个体生命意识已经觉醒，已经不适合师长说什么、自己做什么的受教育方式；作为教育者，在对其进行教育时应该充分地发挥他们的主体意识，发挥他们的主体性作用，以一种“春风化雨”的方式进行教育。班会目标：1、运用“目标教育”理论，结合网络手段，充分调动学生积极性并利用各种有用信息，使学生认识到自己的目标在哪里；2、本课的核心意义在于使学生有一个平心静气地反省自身的机会，在反省和与同学们的交流中，重新认识自己、认识生活，调整自己的学习、生活计划，朝着自己理想的方向前进。3、同时，给学生试着自己规划自己的未来的机会，毕竟，他们自己的未来，主要的还得他们自己来把握。班会准备：教师：利用网络查找相关资料并下载；结合班会设计制作相应的课件；进行问卷调查“如果遇到刚毕业的师兄师姐，我们会问他们什么问题”，统计汇总，并利用网络查找相关答案。学生：熟悉网络使用；建立自己班级的BBS或校友录、聊天室，给同学们随时交流提供一个网络平台。班会过程：班会环节教师活动学生活动网络运用设计意图活动导入一、开始语；了解同学们上高中的目的。开始语：经过一个月的相处，我们已经适应了高中的生活，已经成为了一个真正的高中生了，所以，很想问大家两个问题：第一个是——三年后，你在哪？请同学们在网上的几个选项中选择。同学们在网上投票（A、念大学；B、工作；C、在家待着）1、放映相应的课件（标题）；播放音乐。2、网络投票使学生对自己和同学们上高中的目的有一个粗浅的认识。二、活动过程：（一）介绍中国主要大学情况。看来同学们的意见比较统一；我再问大家第二个问题：三年后你在什么样的大学读书？大家对国内的大学情况和专业实力还不了解，我先来介绍一下，同学们适当做些记录。聆听教师介绍，根据自己的需要做适当记录。1、展示介绍中国大学资料的网页。2、播放音乐提供相关资料，使学生对中国主要大学的特点和专业实力有一个基本的认识，以便于下面的讨论。3、问卷调查：三年后，我在什么样的大学读书。1、发放问卷，安排组织学生活动。2、组织同学展开讨论，对学生回答所体现出的正确的个人追求给予及时肯定，形成班会的第一个高潮。1、各组同学填写问卷。（二）各小组同学组内讨论；选出发言代表发言，全班同学参与讨论。（高潮一）1、放映相应的课件。（问卷题目及讨论要求）2、播放音乐。1）给学生自我反省的机会。2）给学生相互交流的机会，使其互相了解学习目标，促使其认识身边的竞争其实是很激烈的。3）为了实现三年后的目标，明确现在应该采取的具体行动。看来同学们都对自己的将来有所规划，不仅希望上大学，而且希望上理想一点的大学，理想一点的专业；那为了实现三年后的目标，我们现在应该怎样做呢？；安排组织学生讨论，引导学生达成共识。各组同学讨论；将归纳出的认识通过BBS发表到网上；全班同学参照大屏幕，归纳我们现在应该做好哪些事，达成共识。1、利用BBS（或校友录）使同学们的意见能迅速的传递。4）放映相应的课件。（讨论题目及要求）；播放音乐。同学们在讨论的过程中，不断地参照BBS（或校友录）上同学们的信息，就会促使其不断地更新自己小组的意见。（三）网络互动。1、我们谈得已经很好了，但也许有些同学觉得我们毕竟还没参加过高考，还没上大学，谈得未必对；好，那我们就请已经考上了理想大学的哥哥姐姐们来谈谈他们的体会！2、组织同学与师兄师姐们通过网络摄像（或聊天室或邮件）讨论。1）聆听已经毕业的哥哥姐姐们的感慨之言。2）与师兄师姐通过网络摄像（或聊天室或电子邮件进行交流或请师兄师姐现场答疑；如出现网络临时不可用的情况，则将准备活动中同学们提出的要问师兄师姐的问题择要解答，代替这个过程）（高潮二）1、播放音乐。2、利用摄像和网络，与清华、北大学子面对面交流。（或请他们到班里的聊天室来现场解答同学们的疑问）3、利用网络准备好相关的影音文件及优秀毕业生的学习事迹和体悟。哥哥姐姐们的意见，既有经验教训，又很亲切，便于学生接受。三、归纳总结。结语：同学们要坚定地朝着自己理想的大学努力，但这不只是学习方面的努力。你们知道吗？同学们，我们不仅要把学习生活安排好，还应该有多方面的兴趣，具备多方面的才艺，拥有丰富多彩的高中生活；同学们，为了我们美好的明天，努力吧！基本构建成自己在高中毕业时应达到的目标；请部分同学谈感受。放映相应的课件（结束语）；播放音乐。在班会临近结束时，告诉同学们关于CD的信息，令其震惊，从而对培养自己多方面的兴趣有更深的触动。活动延伸：制定自己的学习、生活计划。请每位同学课下写一份自己的学习、生活计划，以匿名的形式发送到班级BBS上，相互鼓励、竞争，共同进步。要求：①按照老师的要求，结合自己的实际情况，制定相应的学习、生活计划。②将计划上传到本班BBS上。③在生活中，具体实行计划。④参阅其他同学的计划，结合自己实行个人计划的情况，不断地调整自己的计划。可以利用网页展示教师个人的学习、工作、生活计划。不但要使同学们在逻辑上梳理出头绪，找到现在的自己与三年后的自己的差距，而且要鼓励、引导同学们将想法落实到行动上，使班会的教育目的得到切实的落实，使同学们通过班会获得真正的教益。背景：进入高一阶段的学习，学生们开始设计自己的理想和未来，同时也为实现理想而跃跃欲试。但是我班的学生对高中阶段的学习，在思想上有畏难情绪，常常是想一想“激动”，动一动觉得有困难就不动了。在这样一个既重要又充满矛盾的时期，就需要老师和家长善于抓住教育时机。目的：把班会活动的全过程当成是一次引导教育学生走出迷惑，走出困难，明确自己的理想，团结互助，共同进步的好机会。准备：分组分工、收集学生学习生活的真实素材、制作PPT设计思路：班会以学生一天的学习生活为线索，串联起学校丰富多彩的生活。晨读时的刻苦努力，上学路上对时政的关注，语文课中对文学的热爱，体育课上的活力四射都体现了青少年面对生活与学习的积极态度。和谐的班级氛围为孩子们创造了健康成长的环境，由此激发学生对青春的珍爱之情，树立崇高远大的理想。活动过程：1、宣布活动开始（随着音乐响起，主持人走上场）。女生：青春是一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中，但青春比彩虹更斑斓。正值花季的我们经历了灰色的迷茫，绿色的希望和像火一样的对梦的执着。男生：步入高一的我们，面对的是陌生的环境，繁重的学业，和父母对我们无限的期望，这时我们更要让青春绽放，用青春的色彩装点我们人生的未来。男生：高一（7）班主题班会《青春的色彩》现在开始！女生：Let'sbeginthethemeclassmeetingheldbyClass7Grade1inforeignlanguageschoolofUrumqi.2、第一幕：新的一天开始了。（背景图片：清晨鸟叫鸟叫声设计意图：通过鸟鸣、晨读为本场主题班会奠定欢快、和谐的基调）学生表演早晨起床后带着瞌睡晨读，上学路上相互交流时政的场景，表现出他们不仅在学习有竞争意识，还表现出学生对社会热点问题的关注和思考，谈论崇拜的明星姚明，同样也表现了学生特有的兴趣爱好。3、第二幕：语文课上（背景图片：全班上课时的照片音乐：《月光》设计意图：用语文课中解读《青春的诗歌》引出关于青春的话题）师（女生扮演）：同学们，今天这节语文课我们来学习郭小川的诗《青春的诗歌》，郭小川在诗中写道：“青春的世界里，沙砾要变成珍珠，石头要变成黄金，青春的魄力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”同学们，正值青春年少的你们，像一幅美丽的画卷，像一首轻快的歌曲，更像是一首优美的诗，伴随着人生路上的点点滴滴，青春的色彩便在这首优美的诗中显现，让我们步入青春的殿堂，品味这如诗的青春。下面请两位同学来朗诵这首诗（男女生朗诵）。同学们，在每一节诗里，你们是否感受到诗人饱满的激情和令人奋然而前行的动力呢？诗人在写这首诗时，也正值青春年少，所以在读这首诗时，很多青春的感知想必你们应该也会有，现在哪位同学来谈谈你对青春的感悟。（学生谈感悟）教师（学生扮演）总结4、第三幕：课间趣事（背景图片：学生集体活动的照片设计意图：通过本班学生对新来同学的友好态度，体现出班级的和谐，激发学生的爱班情感，增强班级的凝聚力。）表演课间时同学们讨论难题和帮助新转来的东北同学说普通话的场景。在幽默的语言中让学生感受到同学之间的友善、班级的温暖和集体的力量，体现班级互相帮助、团结友爱的风尚。5、第四幕：体育课上--环保party（背景图片：班级活动照片音乐：《tenminutes》设计意图：用学生喜欢的活动形式展现出我们关注的话题--环保，在轻松、活泼的氛围中让学生懂得要爱护我们的家园，留住我们的绿色。）因体育老师出差，体育委员组织大家排练以“环保”为主题的小节目，准备参加学校组织的“环保”广告创新设计比赛。时尚而充满活力的音乐，逼真的道具激发了学生无限的活力、自信、天真、大胆创新在他们身上体现的淋漓尽致。大自然的绿色与孩子们身上散发出的青春气息共同绘制出一幅亮丽的青春图画。6、第五幕：午休时间孩子与母亲在网上发邮件。（音乐：《初雪》设计意图：通过此环节对学生进行感恩教育，进而消除母女之间的代沟，让学生健康成长，使家庭、学校成为培养人才的坚实壁垒。）一位新转来的孩子，在午休时来到学校微机室给母亲发邮件，却发现母亲在网上留给自己的一封信，母女之间的相互理解，相互支持和新集体的和谐，让孩子对未来的学习生活更加充满信心，也由此树立了自己的理想。（引出下一幕）7、第六幕：找优点，谈理想（设计意图：通过此环节让学生树立自信心，从而使学生在未来的征程中扬起自信的风帆，驶向理想的彼岸，使本次主题班会的理想教育得以升华。）学生在人生的春天找到自己奋斗的目标。女生：父爱如山，母爱似水，在我们成长过程中父母为我们付出了太多太多，今天很荣幸请到几位家长来到现场，下面就请家长代表发言。8、家长发言女：除了父母，老师也是我们人生中最重要的人，老师指引我们一路前行，班主任更是如此。9、班主任寄语10、全班合唱《最美的太阳》11、结束语：男生：我们高一新生活的迷茫、困惑会在友谊、亲情、师生情和我们的拼搏中淡然而逝，没有畏惧，没有孤独，勇往直前是我们唯一的选择。女生：生活在高一（7）班这个充满朝气的集体中是我们的荣幸，让我们一起努力，一起奋斗，其实一切都是那么美好，我们的生活永远绽放最耀眼的光芒。男生：高中生活也将会是我们人生中最华丽的篇章。合：高一（7）班主题班会到此结束。班会反思：班会活动结束了，这次班会从开始到结束让我和我的学生们有了更多的情感交流。之前有多少的紧张和疲劳，之后就有多少的轻松和愉悦。当然也有淡淡的失落感。这次主题班会是在我提出设想和大体思路后，由同学们选择自己喜欢、擅长的一个方面，扣紧主题，自行设计、编导，在一次次的排练过程中逐渐完善，真实地展示了学生的能力和才华，成功体现了“师生、生生”互动的原则。教育性是主题班会的目的，是灵魂。但如果形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，更无法达到真正的教育目的。本次主题班会采用了学生喜闻乐见的形式，生动有趣，内容丰富，符合学生的思维方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、创造性和趣味性相结合。主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延伸，关注学生课前课中课后整体和谐的发展。当然，以下几点有待于今后加强：1、本节主题班会课上，个别学生在谈论“青春”这一话题时看法不够深刻；主持人的表现虽获得一致好评，但主持人“过程意识”较强，未能抓住班会设计的主旨2、本节主题班会以学生一天的学习生活为线索，内容过多过宽，主题缺少集中和提升。青春是人类永恒的主题，青春期的教育将是一个长期的任务，今后的对策：有关青春的剖析与探讨将继续延伸到下次班会或学习生活中。面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活；另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。【活动原则】全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。【活动流程】活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。一、青春篇1、诗歌朗诵：《青春起航》通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪；我们希望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石；我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航！2、数学家的故事——指导老师提供让同学们增进对著名数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。3、流金岁月：《同桌的你》有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了“同桌的你”。二、梦想篇1、现场讨论：“我有一个梦想”高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来，我们会发现自己正在走向成熟，在经历了中考的抉择之后，也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过，但面对着已经开始了的高中生活，我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来，学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着一个梦想，期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，当循着奋斗的足迹渐行渐远时，我们将会发现，其实梦想早已开花，在我们不断开拓进取的人生旅途上，一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花，成为两旁一道道美丽的风景。士不可不弘毅，任重而道远！我们要做一名敢于有梦想，并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年！引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。2、小品表演：一至两个（待定）本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。3、全班合唱：《明天会更好》既然选择了远方，就应该风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力，因为我们每一个人都是追梦者，因为我们有一个共同的信念：明天会更好！三、结语在节目的最后邀请指导老师对本次活动发表感言，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。教育目的：1、帮助学生树立正确的民族观念，让学生体会我们伟大民族精神的深刻内涵，培育和弘扬民族精神。2、挖掘民族精神的丰富内涵，大力弘扬民族文化，增强学生的民族自尊心、自信心、自豪感。3、从学生对中华民族共同历史、文化、生活方式着手引导学生形成现代公民的良好道德品质和行为习惯，在弘扬中培育民族精神的时代内涵。教育突破口：端午节、中秋节、元宵节，对我们来说都是些耳熟能详的节日，但有多少同学能真正了解这些传统节日的来原与内涵？我国乃悠悠大国，有着五千年的历史，秉承着上上下下数之不尽的民族传统。故对我们而言，培养爱国意识、增强民族自尊心、自信心是一个不可或缺的环节。中华民族的民族精神是悠久历史的积淀和文明的结晶。在几千年改造世界、适应环境的长期历史发展中，中华民族形成了自己特有的语言、习俗和人文传统，表现出独具魅力的性格、气质和品质特征。我们首先要意识到民族精神是进行社会主义现代化建设的强大精神动力。民族精神像一条精神纽带，把全国各族人民不分地域、不分职业、不分年龄维系在一起、凝聚在一起，对于社会的发展和进步起着巨大的推动作用。感受中华民族自强不息、敢于斗争的傲骨风范，自觉抵制有损民族尊严和国家形象的不良现象，陶冶学生的情操，使学生更加明确自身的历史使命。继承和发扬“独立自主，自力更生”的革命传统，通过革命先辈的优秀事迹，激发民族责任感，为祖国开创更广阔辽远的明天！教育内容及过程：开场白：我们中国有着悠久的历史和文化，它是由我们的先辈传承下来的。在政府号召向世界接轨的今天，不应该忘记我们祖国的传统，随意地将它忘记。而应牢记我国的历史与传统，一代代地传承下去，不能让我国的传统文化再我们或下一代的手中失去。我们必须继承我国的民族精神，做一名中华民族合格的继承者。主持人（合）：高一（5）班“继承民族传统”主题班会现在开始。主持人男：你能说出我们中国的几个传统节日吗？主持人女：当然啦。说不出这个我还算中国人吗？有春节、元宵、清明、端午节等等。我国的节日太多了。男：那你知道这些节日的由来吗？女：这倒不太清楚。那你知道吗？男：我当然知道咯。女：那你说说看男：那倒不用我说。我班的周嘉雄会替我说的。他对我国节日的由来比我知道得清楚。（周嘉雄上场）女：听了他的介绍，我也了解了我国节日的由来。男：不坏、不坏；学得真快。女：不用你夸，我本来就不笨啊！哎，你看！我班的两位同学也正在讨论节日呢。男：哦！是吗？让我们来听听看他们在讨论些什么？女：下面请听相声《节日》。男：听他们讨论得挺有趣的。女：听完他们的讨论，更加深了我对传统节日的印象。男：好！那我就来考考你。我们前几天过的是什么节？你知道吗？女：中秋节呀！这地球人都知道呀。问我这个问题，你也太瞧不起我了。男：唉。就回答这一个问题看你高兴成什么样。你中秋节在干什么呀？女：听歌。男：什么歌啊？女：你呆会儿就可以知道了。男：下面请听小组唱，《》男：歌蛮好听的。挺符合中秋节这个日子的呀。女：那是当然的呀，我的品位也不差呀。男：唉！看你这人呀，还没夸你就已飞上天了。女：我本性如此，不可以吗？男：不和你争了。节日说多了也该换换口味了吧女：对呀！我好像记得我班的达云飞、季松涛等同学的小品不错哦！要不要看看。男：好啊！恭敬不如从命！女：小品不错吧！男：不错、不错。女：听说你的历史不错吧。男：对呀！女：那你能说出几位有名的诗人或词人吗？男：这可难不倒我。我国的诗人和词人多的是。有杜甫、李白、辛弃疾等等。你不会连他们也不知道吧。女：哪能啊！他们的大名我可是如雷贯耳。再说，我们班有好几位同学都十分喜欢朗诵他们的诗。你要不要听啊？男：好啊！我对这个挺感兴趣的。女：下面的节目是组诗朗诵。男：他们的朗读功底不错女：那当然咯。我们班可真算是精英汇萃啊。男：听了这么多小品、相声、诗啊。你对我国的民族精神与人文传统有什么认识吗？女：当然有啦。就在我们所订的倡议书里！男：那读来听听。女：（倡议书内容）结束语：同学们，希望大家能够遵从倡议书上所写的内容，继承我国优秀的人文传统和民族精神，做一名中华民族的好儿女。主持人（合）：高一（5）班“继承民族传统”主题班会到此结束。【目的意义】让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大理想，把握住自己青春的大好时光，充实自己、锻炼自己，掌握过硬的科学本领，将来为祖国、为人民、为社会、为人类做出贡献。【活动时间】班会课。【活动地点】教室。【参加人员】全班同学。【准备工作】（1）请家长写一份寄托希望的发言稿。（2）班委会组织收集材料。（3）准备录音机。（4）布置前后黑板。【活动程序】主持人女：同学们，我们结束了天真烂漫的童年，揭开了生活的又一页，让我们燃起青春的火炬，跨入共青团的行列。听，团旗在召唤！（团歌响起，合唱《共青团团歌》。）主持人男：同学们，中学时代是充满生机的活力的时代，我们如何去实现美好的青春理想呢？我想大家都有一个自己喜爱的、又能启迪自己人生的座右铭吧，现在，就请大家从同学们的座右铭中来倾听一个我们年轻人的心声。下面进行第一个栏目：我们的座右铭。”（主持人走下讲台现场采访。）主持人女：（向同学甲），ｘｘ，你的座右铭是什么？同学甲：“耕耘早者，收获早。”主持人女：你为什么把它作为你的座右铭？同学甲：因为我觉得我很笨，所以笨鸟先飞，我要比别人强，就必须更努力。主持人男：我们ｘｘ同学笨吗？大家：不笨。主持人男：其实他不笨，相信他一定能通过自己的努力成为最早的收获者。主持人女：（向同学乙），ｘｘｘ，你对未来有什么打算？同学乙：我要努力考上一所重点高中。主持人女：让我们为他鼓掌加油。主持人男：（向班长）ＸＸ同学作为班长，我想大家都想听听你的座右铭是什么？班长：我觉得我的座右铭是针对自己的，同时我没有引用什么格言，只是针对自己写一句：无论遇到多大的困难都不气馁，无论取得多大的成绩都不骄傲！主持人男：大家说好不好？（好！台下齐声说。）主持人女：（向同学丙）看ｘｘ一副信心十足的样子，就知道他的座右铭一定不同凡响。同学丙：我的座右铭是：少壮不努力，老大徒伤悲。主持人男：看来ｘｘ的决心很大，那你从什么时候开始努力？同学丙：现在。主持人女：让我们一直监督他好不好？台下：好！同学丁：（举手）我很想知道：女主持人你的座右铭是什么？主持人女：我很高兴，同学丁给我这个机会。我的座右铭是：我以我血荐轩辕。我愿意为我们的祖国贡献出自己的一切。（台下掌声热烈）主持人男：听了大家的发言，我深受鼓舞。同学们，让我们牢记自己的座右铭，激励我们去开始新的征程，去拼搏，去奋斗。主持人女：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明，无论从盘古开天辟地算起，还是以甲骨文金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活不可缺少的一部分，下面进行我们的第二个栏目：多读书，读好书。主持人男：每当你完成老师留的作业时，每当你在数学的演算中感到枯燥疲倦时，你一定会想到４５分钟外，还有一片属于我们的阅读大地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读中受到过启发，受到过教益。下面找们请几位同学谈一下他们的体会。同学1：我觉得读好书能给人以力量，如读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书，使我拥有了许多与困难作斗争的力量。同学2：我认为课外书提高了我的学习成绩，使我对知识的理解能力增强了，对知识深度难度的探索程度加深了。同学3：课外书使我的知识更全面，增强了我明辨是非的能力，能够使我健康成长。主持人男：是的，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书、苦读书，从中汲取营养，增长知识，但是，有一些不好的书籍也会给我们带来了一些坏的影响，不信，请看小品《讲义气》。（小品大意：几名男同学迷恋看武侠小说，学着书中内容，称兄道弟，讲哥们义气，其中一人受了一点委屈，便群起为其报仇，打伤了别人，受到学校处分。）主持人女：高尔基曾经有一句名言：“读好书籍吧，它是知识的源泉。”我们要多读书，更要读好书。同学们，在言情武打的迷宫中，我们要迷途知返，勇于挣脱；在书的海洋中，我们要学会辨别；善于选择。这些主要靠我们自身去努力，去把握，当然我们更期望着家长的支持，老师的指导，全社会的关心。主持人男：同学们，人类从远古洪荒发展到具有高度文明的今天，科学技术是生生不息的脉搏，文化知识是源源不断的热血。主持人合：让我们为振兴中华而读书吧！主持人男：下面进行第三个栏目：为振兴中华而读书。主持人女：市场上，有多少带着稚嫩童音的叫卖声，又有多少在多梦年龄的少年走向他乡，走向四野，他们的口袋鼓了，可他们的脑袋空了……请听配乐诗朗诵《朋友，我羡慕你》（4名同学上台表演。）同学甲：天，这样高，有你奋飞的空间；同学乙：地，这样阔，有你驰骋的原野。同学丙：中学生，风华正茂，同学丁：拥有掌握知识的大好时机。同学合：还记得吗？同学甲：军训场上的一顶顶红星帽，同学乙：阅兵式时那嘹亮的口号。同学丙：是的，从那时起，同学丁：我们共同进入了这片天地——同学合：中学生的天地。同学甲：光阴似箭，同学乙：教室里，留下我们朗朗的读书声，同学丙：操场上，留下我们矫健的身影，同学丁：草坪，溪径，竹亭。同学合：我们永远依恋的百草园。同学甲：但是，由于幼稚、单纯。同学乙：使我成了落伍的孤雁，同学丙：今天，你们正扬起远航的风帆，同学丁：进行着开辟新航线的搏击，同学甲：此时，我只想说：同学合：朋友，我羡慕你！主持人男：的确，历史不会忘记，灾难深重的旧中国，由于科学文化的落后，在洋枪洋炮下，给侵略者赔款割地。我们的父辈，因为没有文化，忍受了多少屈辱，咽下了多少辛酸的泪。我们一定要用知识武装自己，为祖国的强盛，为中华的振兴而努力学习。请听演讲《为振兴中华而读书》。（略。）主持人女：“千金买骏马，何处买青春”，同学们，为了祖国的未来，为了灿烂的年华，让我们把握住自己的青春，珍惜自己的青春，在生命的早晨，唱出美好的青春之歌，让青春在我们手中闪闪发光。主持人合：同学们，我们一定要“多读书，读好书，发愤读书，立志成才，快成长，成良才。”（青春的渴望主题班会在《我们是共产主义接班人》歌声中结束。）班会目的：通过此次班会，让学生在如何“做一个勤劳的人”的讨论中自查自醒，领会胡锦涛同志所倡导的社会主义荣辱观的一项重要内容——“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，努力树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的观念和风尚。主持人：苏巧艳（文艺委员）记录人：倪志权（副班长）程序：1、开场白：主持人——苏巧艳：“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，这是胡锦涛同志所倡导的社会主义荣辱观的一项重要内容，是对中华民族历久弥新的传统美德的精辟概括，同时又具有鲜明的时代特征。今天我们就以此为方向，开一个主题为“做一个勤劳的人”的班会，希望同学们踊跃参与。2、系列活动一——班长刘秋玲畅谈自己的看法：劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。凡是了解历史的人都知道，在人猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，劳动的作用是无可替代的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动，创造了历史，是劳动，改变了世界。我国宪法规定，“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责”。劳动是光荣的，通过劳动人类从盘错交织的古树走向陆地，从愚昧无知的远古走向信息发达、光电闪烁的现代文明，劳动创造了人类语言，劳动拓展了人类思维，劳动改造了人类的生存空间。3、系列活动二——由一二组的同学代表提出有关“勤劳”的问题，三四组的同学代表进行解答：（一二组代表）黄闻雯同学：近几年，面对