安徽省黄山市成考专升本2023年教育理论测试题及答案

安徽省黄山市成考专升本2023年教育理论测试题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.当你在电视广告中看到某演员时，能确认他曾饰演过的角色。这种现象属于（）。

A.识记B.保持C.再认D.回忆

2.

第

12

题

由于教育具有两大社会功能，所以，教育具有（）

3.动作灵活稳定、正确，动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于（）

A．动作的认知和定向阶段

B．动作连接阶段

C．动作的整合、协调和完善阶段

D．动作的模仿和联系阶段

4.成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是()A.A.应激B.心境C.激情D.热情

5.

6.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称之为（）。

A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应

7.人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是（）

A．人际吸引

B．人际交往

C．人际关系

D．人际互动

8.学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（）。

A.目标B.内容C.途径D.动力

9.班主任工作的主要任务是（）。

A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育

10.编写教材的直接依据是（）。

A.教育目的B.课程计划C.课程目标D.课程标准

11.目的是了解学生学习之前的基础的评价是（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价12.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点?（）A.A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质13.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于（）。A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.方位知觉

14.下列教学方法中以实际训练为主的方法是（）。

A.讨论法B.读书指导法C.演示法D.实验法15.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学

16.在我国当前农村教育改革中，提出要推进“三教统筹”。其中的“三教”是指（）。

A.初等教育、中等教育和职业教育

B.基础教育、职业教育和成人教育

C.幼儿教育、初等教育和中等教育

D.幼儿教育、基础教育和职业教育

17.医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情属下列哪种思维特性()。A.直接性B.间接性C.广阔性D.概括性18.一般认为，标志着教育学成为一门独立学科的著作是()。A.《普通教育学》B.《论演说家的教育》C.《民本主义与教育》D.《大教学论》

19.中国开始采用班级授课制是在()

A．元末

B．明末

C．清末

D．民国初期

20.学生既是教育的对象、又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（）

A．自觉性

B．独立性

C．主动性

D．创造性

二、填空题(20题)21.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

22.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

23.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

24.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

25.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

26.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

27.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。28.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。29.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。30.培养全面发展人的方法是________。

31.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

32.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

33._______是以学科为中心设计的课程。

34.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

35.制约课程的基本因素是______、______和学生。

36.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

37.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

38.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

39.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

40.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

三、简答题(2题)41.简要说明意志的品质。

42.简要说明意志与情绪过程的关系。

四、论述题(2题)43.如何培养学生的动作技能?

44.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。

五、辨析题(2题)45.“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

46.采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。

六、(0题)47.“不愤不启，不悱不发"体现的教学原则是________；“温故而知新”体现的教学原则是________。

参考答案

1.C(1)要清楚记忆的基本过程是三个过程，再认和回忆是同一个过程的两种表现方式。

(2)要了解不同记忆形式的含义。

2.B

3.C

4.C

5.A

6.B暂无解析，请参考用户分享笔记

7.A

8.D

9.D对学生进行品德教育是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点。学校中的经常性德育工作主要是通过班主任来进行的。

10.D

11.A

12.A

13.D

14.D

15.A

16.B

17.B

18.D

19.CC

[解析]清时期废除了科举制度，当时引入了“中学为体，西学为用”的观点。

20.D

21.教学价值取向教学价值取向

22.认识

23.独立性新颖性独立性,新颖性

24.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

25.夸美纽斯夸美纽斯

26.感知思维认识感知,思维,认识27.比较与分类，抽象与概括28.稳定，统一29.社会家庭30.教育与生产劳动相结合

31.意义识记机械识记意义识记，机械识记32.壬寅学制

33.学科课程学科课程34.识记保持

35.社会知识社会知识36.德育内容，德育方法

37.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

38.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)39.一般能力；特殊能力

40.强化强化

41.(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

42.意志和情绪过程有密切的联系。

(1)情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。当某种情绪、情感对人的活动起推动或支持作用时，这种情绪、情感就会成为意志行动的动力。当某种情绪、情感对人的活动起阻碍或消极作用时，该情绪、情感就会成为意志行动的阻力。

(2)意志能够控制情绪，使情绪服从理智。人们在工作或学习中面对困难而产生的消极情绪，可以通过意志力加以调节和控制，从而使自己的意志行动服从于理智的要求。

43.(1)动作概念掌握。理论可以加速技能的获得，可以免去或减少学习中的错误。动作概念掌握的早晚，对技能形成的快慢起着重要作用。(2)进行有效练习。技能需要通过练习形成。(3)动作示范。示范都是以动作方式表演的。示范性的动作有两种，一种是由教师做动作示范，另一种是看教学电影。在示范动作时，示范方式对技能学习也有重要影响。通常的方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范。(4)动作反馈。所谓反馈，是指让学习者了解自己的练习结果。每次练习后，应让学习者及时知道自己哪些动作做对了，哪些动作做错了，然后，再通过练习把做对的动作巩固下来，把做错的动作舍弃掉，这样就能更有效地进行练习，促进技能的获得。

44.(1)在教学过程中发展学生的再造想象。

①再造想象是学生感知和掌握未知事物的有效手段。

②再造想象是学生理解和掌握客观事物规律与内在联系必不可少的心理条件。

③再造想象是思想教育的重要形式之一。

(2)在教学活动过程中培养学生的创造性想象。

①丰富学生的表象储备。

②扩大学生的知识经验。

③结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。

④引导学生进行积极的幻想。

【解析】本题应从再造想象和创造性想象两方面说