安徽省马鞍山市成考专升本2021-2022年教育理论测试题及答案

安徽省马鞍山市成考专升本2021-2022年教育理论测试题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）。A.定势B.定义C.变式D.同化

2.在智力技能形成的某一阶段，言语成为了智力活动的对象。该阶段是（）。

A.原型操作B.原型内化C.操作定向D.原型定向

3.决定教育性质的影响因素是()。

A.政治经济制度B.生产力C.生产关系D.科学知识

4.

第

29

题

遗忘曲线的最先提出者是（）

5.下列不属于家庭教育的特点的是（）。

A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化

6.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响（）。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.单一抑制

7.人在同时进行几种活动时，把注意指向不同对象体现了()

A．注意的范围

B．注意的稳定性

C．注意的分配

D．注意的转移

8.

第

30

题

对宣传戒烟的理由与忠告，吸烟者可能做出的反应：“我根本不相信。”这属于社会态度的自我防卫的（）

9.班主任的中心工作是（）。

A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一学校、家庭、社会各方面的教育力量10.教师在教育过程中起()。A.辅导作用B.主导作用C.桥梁作用D.决定作用

11.下列属于内部的、稳定的归因要素是（）。

A.能力高低B.努力程度C.任务难度D.运气好坏

12.

第

3

题

提出德育中爱的原则的是（）

13.苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是（）。

A.正面教育与纪律约束相结合B.集体教育与个别教育相结合C.尊重信任与严格要求相结合D.依靠积极因素克服消极因素

14.在教育实践中应当“五育”并举，这反映了（）。

A.“五育”各有其相对独立性B.“五育”的地位存在不均衡性C.“五育”之间具有内在联系D.“五育”可以相互取代

15.教育对政治经济制度的发展（）

A．起决定作用

B．不起决定作用

C．只起加速作用

D．只起延缓作用

16.“桃李不言，下自成蹊”，这句话所体现的德育方法是（）。

A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价

17.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为（）。

A.生命教育B.自然教育C.环境教育D.生态教育

18.提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是（）。

A.凯洛夫B.杜威C.马卡连科D.赫尔巴特

19.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动特点的（）

A．复杂性

B．师范性

C．创造性

D．主体性

20.强化、处罚与消退，系统脱敏、厌恶疗法等属于下列哪种心理咨询技术()。A.精神分析法B.行为矫正法C.人本主义疗法D.理性情绪疗法二、填空题(20题)21.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

22.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

23.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

24.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

25.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。26.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

27.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

28.课的类型主要有两大类：单一课和______。

29.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

30.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

31.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

32.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

33.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

34.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

35.思维的基本形式是_______、_______、_______。

36.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

37.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

38.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

39._______是以学科为中心设计的课程。

40.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

三、简答题(2题)41.简述技能的特点。

42.简述教育的社会功能。

四、论述题(2题)43.结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。

44.结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。五、辨析题(2题)45.百分制记分法是目前中小学普遍采用的一种记分方法，它也是唯一的成绩评定方法。46.腿长、心脏功能好、肌肉发达都是体育运动所必需的，它们都属于能力范畴。六、(0题)47.在归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。A.A.能力B.努力C.运气D.任务难度

参考答案

1.A

2.B

3.A社会政治经济制度对教育具有决定作用，它决定教育的性质。一个国家的政治经济制度属于什么性质，其教育也就属于什么性质。

4.B

5.D家庭教育的特点包括教育内容的生活化、教育方式的情感化和教育方法的多样化。

6.C材料的中间部分由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制的影响，因而识记与回忆均较困难，而首尾材料仅受到某种抑制的影响，因而识记与回忆的效果较好。

7.CC

[解析]“注意分配”的概念就是题目的原意。

8.B

9.B如何根据后进生的特点，做好后进生的转化工作?答案：(1)正确对待后进生，关心热爱后进生；(2)弄清情况，分析原因，了解症状，对症下药；(3)培养学习兴趣；(4)抓反复、反复抓。

10.B

11.A通过此题可以举一反三，要清楚归因理论的两个维度和四个要素。

12.B

13.C考生最好能够对马卡连科的工作背景有一些了解，这样就能够把马卡连科与两个主要的德育原则，即集体教育和个别教育相结合的原则、尊重信任与严格要求相结合的原则结合起来了。

14.A

15.D

16.B该题的关键是对“桃李不言，下自成蹊”的理解。这句话的意思是桃子、李子虽然不说话，但慕名而来的人却很多，乃至于桃树、李树下出现了小路。它隐含了人的榜样作用。因此，应选择B。

17.D

18.C

19.A

20.B21.社会家庭

22.评比操行评定评比，操行评定23.随意运动克服内外困难

24.认识25.稳定，统一26.壬寅学制

27.感知思维认识感知,思维,认识

28.混合课混合课

29.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

30.先快后慢先快后慢31.识记保持

32.独立性新颖性独立性,新颖性33.德育内容，德育方法

34.强化强化35.概念，判断，推理

36.生活化生活化

37.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

38.学生集体学生集体

39.学科课程学科课程

40.制度文化41.技能的特点表现在以下几方面：(1)技能是学习得来的，区别于本能行为。(2)技能是一种活动方式，区别于知识。(3)技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。解析：该题的答题技巧是：先回答技能是什么，然后回答技能区别于什么。

42.教育对社会发展会产生巨大的影响与作用。具体来说，主要表现在以下几方面：

(1)教育的政治功能。

(2)教育的经济功能。

(3)教育的文化功能。

43.(1)培养良好意志品质的方法：

①胸怀大志，确立崇高的理想。意志行动所要达到的目的越明确、越高尚、越具有社会意义，对行动的推动作用就越大。

②加强目的性教育，树立科学的世界观。加强目的性教育，用科学的世界观武装青少年是培养其良好意志品质的基本条件。

③从小事做起，在困难中磨炼意志。如果在小事上都不能克制，遇到大事就会出现冲动。

④根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。例如，对于胆小而易受暗示、犹豫不决的学生，要培养他们沉着、勇敢、果断的品质。

(2)结合教育实践论述。44.结合一个或多个教学实例阐述下列观点：(1)唤起学生的有意注意，提高学生的自觉性。明确目的、任务是唤起和维持有意注意的重要条件；创设问题的情境，启发学生思维也是唤起学生有意注意的重要因素，教师要正确组织教学，一贯严格要求学生。(2)正确运用无意注意的规律组织教学活动。尽量防止分散注意的刺激出现；不断提高课堂教学艺术，激发学生对教学过程的兴趣，在教法上防止单调死板。(3)引导学生交替使用不同的注意方式，保持学生的注意力。引导学生交替使用几种注意，是保持学生注意的重要条件；注重教学方式和学习活动的多样化；保持必要的工作速度；教学内容难易适度。45.错误。百分制记分法指的是满分100，60分及格的方法，是目前我国中小学中普遍采用的一种记分方法，但这并不能说明它