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文档简介

五年级下册综合实践活动导学案-我们的公益广告一、活动目的本次综合实践活动的目的是让学生通过制作公益广告，了解社会公益活动的意义和重要性，培养对社会的关注和爱心，同时提高学生的合作能力和创新能力。二、活动要求（一）主题选择每个小组需要选择一个公益主题，例如：环保、交通安全、勿抛弃动物、反对校园欺凌等等。（二）广告形式广告形式不限，可以是海报、宣传册、公益影片、手抄报等等。（三）内容要求所选主题必须符合当前社会的公共利益，能够引发人们的共鸣。广告内容需要充分考虑目标受众的特点和使用环境，如选择合适的色彩、文字、图片等元素，力求吸引目标受众的注意力。内容语言简洁明了、条理清晰，能够直观地传达公益主题的重要性和紧迫性。（四）完成时间本次活动需要在约一个月时间内完成制作。三、制作步骤（一）确定公益主题小组成员讨论并确定公益主题，并在班级内对主题展开宣传，形成浓厚的氛围。（二）展开调研小组成员应该在开始制作期间对所选的公益主题进行调研，了解相关背景、现状以及公众对此类问题的态度，为后续的创作提供有力的支持。（三）构思创意小组成员应该在充分了解公益主题的背景知识之后，集思广益，针对所制作的广告形式，进行深入的创意构思，力求提出新颖有趣的创意构想。（四）开展创作小组成员按照前期的创意构思，着手于实际制作过程，细致地打磨广告素材，互相合作解决出现的问题。（五）完成展示制作完成后，小组成员可以在学校活动中心、班级课堂或其他合适场地展示作品，展示期间，小组成员也需要对观众所提出问题进行解答。四、评价标准（一）创意性公益广告创意的新颖程度和创意层次高低。（二）表现形式公益广告素材的美观程度、表现方式以及通过什么方式和场合表现广告。（三）信息传递性广告传达信息的准确性和深度，是否能够演绎主题，且主题能够直接传递给受众。（四）实用性公益广告的实用性和可行性，能否有效地提高公众社会意识。（五）团队合作成员之间的协作水平和识别任务分工的方法以及完成时效的紧密程度。五、小结本次活动主旨意在通过创新和锻炼能力，使学生们体验实际问题，探测可能性，提高工作能力以及通过团队合作的形式，学会了解决问题的过程和社区中的公共利益和社会意识的意义。（一）活动的价值通过该活动，学生们可以积极参与，并思考和行动关于社会公益和健康的贡献，同时欣赏广告的创意和才能，提高创意和实践能力，能够进一步加深对社会理论和实践的了解，培养学生的社会责任感和创新精神。（二）注意事项本次综合实践活动需要学生们与社会接轨，因此参与者需要遵守社会规范以及分类严格地进行废弃物处理。此外，学生们应制作自己的公益广告，并注意隐私细节与版权问题，切勿抄袭或恶意侵犯他人权益。（三）预期效果通过此次活动，学生们可以更深入地思考社会公益活动的意义，以及如何基于原则

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