五年级下册综合实践活动说课稿-巧制环保袋 全国通用

五年级下册综合实践活动说课稿-巧制环保袋一、活动背景介绍现代生活中，各种塑料制品已成为我们生活中不可缺少的日常用品，特别是购物袋，每次去购物时都会带上几个塑料袋。然而，这些塑料袋对环境造成了不可忽视的污染，长期下去也将对地球造成巨大的伤害。因此，做好环保宣传教育工作，普及环保理念，推广环保产品，已成为当前必须重视的问题。同时，在教育活动中开展环保实践，让孩子们亲手制作环保产品，增强其环保意识与实践能力，也是十分重要的。因此，本文将介绍一种五年级下册综合实践活动：巧制环保袋。二、活动目标与内容安排1.活动目标通过参与本次环保袋制作活动，学生们应该能够实现以下目标：掌握一定的制袋基本技能。了解环保袋的优势培养环保意识和实践能力。2.活动内容安排本次制袋活动分为三个环节：环节一：介绍环保袋的种类与优势首先，老师将介绍环保袋的种类及优势，如购物袋、收纳袋、便利袋等。这里可在如下方面做些详细介绍：环保袋与传统塑料袋相比的优势环保袋种类的简介在介绍中，老师需加强学生们认识到环保袋的重要性，培养其环保意识。环节二：制袋实践与指导在此环节中，老师需向学生们介绍携带环保袋的功能和优势，引导学生们制作一个环保袋。为了保证学生们理解，最好现场制作，让学生们跟着老师的手法操作，从而深度理解制袋技巧和注意事项。教师们也可以考虑使用视频或者图片形式，帮助学生们更好地理解制袋过程和技巧。这里有两种方法：方法一：将所需材料和制袋方法做成PPT或制袋图解，并在班上展示，让学生了解制袋的基础步骤。方法二：采用工友制袋的方式，在课堂上让孩子们一步一步跟着老师制袋。我们制袋的材料一般包括布料、厚线或铅笔、剪刀、针、线等。简单的制袋步骤如下：按照制袋的尺寸把布料裁剪到适当的大小；将布料的正反面拼在一起并缝合；制袋的边缘需要折起来再次缝合，确保制袋耐用性；用手工或机器将袋口的两侧缝成一个带，确保环保袋可以挂在肩上，并且便于携带。环节三：反思与总结在制袋完成后，启动环节三，学生们将会自己设计环保袋的花纹或文字，并在班级内展示。学生们先按相应设计要求完成个人作品，老师在授课时候可以适当就绘画的知识做简单介绍。制片和展览过程中，老师也可就学生们作品做点评，以提高其制图设计和艺术创新水平。在做完活动后，我们将启动环节三。小组成员评价自己的制袋过程，一同分享自己的体验、感想和收获，并给所有同学点赞，来充分表达学生对这项环保活动的赞同。三、活动的优势制作环保袋是一项非常有实际意义的教育活动，其优势可以从三个方面来体现：环保意识教育、生态环境保护制作环保袋是一门绿色新产业，可以大大减少浪费、节约资源，将购物袋进一步升华为“文化”的同时，也能加倍实现环保意识教育的目的。能提高学生的动手能力和创新能力制袋是一项动手的活动，需要学生们亲自动手制作，所以能够深度培养学生们的动手能力，培育孩子们的观察和思考能力，并给孩子们留下不一样的回忆。多元化课程、促进学科融合制袋实践不仅是手工课程的创新，同时涉及多门学科的知识，比如手工、艺术、科学等等。可以充分展示出不同学科、不同领域的受用性。四、活动的评价本活动是一项高度内容、丰富多彩的综合实践活动，对现代教育的倡导和推进起到了重要的作用。在参与活动过程中，学生们不仅掌握了制袋的基本技能，更重要的是深刻认识到环保袋的重要性，增强了环保意识。此外，通过展示、反思等环节，本着培养学生主人翁意识的这一教育理念，逐步促进学生互相之间的合作和交流，并且提高了各方面的综合素质。最后