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文档简介

小学数学六年级上册《圆环的面积》教案教学目标：一、知识与技能：让学生认识圆环，掌握圆环的特征，以及计算圆环面积的方法。二、过程与方法：培养学生观察、比较、分析、逻辑思维和动手解决实际问题的能力。三、情感态度和价值观：通过学习，让学生了解圆环在生活中的广泛应用，提高他们的生活能力。教学重点：圆环面积的计算方法。教学难点：解决有关圆环面积的问题。教学方法：交流研讨、分组讨论。课前准备：白纸、剪刀、圆规、多媒体课件等。课时安排：1课时。教学过程：一、导入新课1.出示一张环形纸片，抠去中间的一个同心圆，得到一个圆环。2.展示交流，让学生认识圆环。3.提问：圆环有什么特点？（1）两个圆的圆心在同一个点上（同心圆）。（2）两个圆间的距离处处相等。那么，圆环面积怎么计算呢？提示课题：圆环的面积。二、新课学习1.探索圆环面积的计算方法。圆环：一个大圆减去一个同心的小圆，就得到一个圆环。同桌交流：根据你们对圆环的理解，你认为应如何计算圆环的面积？生汇报，师板书：①求外圆面积：S大=πR²②求内圆面积：S小=πr²③求圆环面积：S大-S小=πR²-πr²例题1某公园内有一座圆形喷水池，它的半径是3米。现在，要在喷水池的周围铺上1米宽的路。甬路的占地面积是多少平方米？教师提问：这道题是分几步完成的？第一、二步分别求的是什么？第三步求的是什么？是怎样计算的？解答：（1）喷水池和甬路的占地面积：(1+3+1)²π=

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