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文档简介

五年级下册综合实践活动导学案-身边的老字号全国通用一、活动目的通过身边的老字号实地走访和对比分析，让学生了解中国传统文化的发展历程，培养学生的观察、分析和比较能力，提高学生的综合实践能力和文化素养。二、活动内容本次活动主要包括以下内容：1.老字号走访老字号是指经历了时间的考验并赢得消费者认可的商家，在中国拥有着悠久的历史和文化底蕴。在活动中，学生需要以小组为单位，前往当地的老字号进行实地走访，并记录相关信息。走访内容可包括老字号的历史发展、经营范围、产品品质、文化传承等。2.对比分析在走访的过程中，学生需要对走访的多个老字号进行对比分析，探究其异同点。可以比较的方面包括：经营模式、产品定位、文化底蕴、品质保证等。3.总结归纳在对比分析的基础上，学生需要对走访的老字号进行总结归纳。可以归纳的方面包括：老字号的传承历程、文化价值、经营特点、品牌形象等。4.报告撰写学生需要以小组为单位，将走访老字号的信息、对比分析和总结归纳等进行整理和梳理，撰写一份报告。报告内容可以包括：老字号的历史渊源、经营模式、文化传承、产品品质、品牌形象等。报告要求文字简洁明了，思路清晰，结构完整；同时需要遵循学校规定的格式和要求，包括页眉、页脚、参考文献等。三、活动流程本次活动的具体流程安排如下：时间活动安排第一天上午老字号实地走访第二天上午对比分析和总结归纳第三天上午报告撰写第四天上午报告修改和汇报第五天上午同班同学分享和交流心得四、注意事项学生需要提前做好调研准备，包括了解老字号背景和准备实地走访的相关工具和材料。学生需要尊重老字号商家的经营场所和文化传统，遵守当地的文化习惯和商业规则。学生需要认真记录实地走访的信息，包括图片、文字、录音等，确保对比分析和总结归纳的充分依据。学生需要协作合作，分工明确，相互配合，确保活动的顺利进行。学生需要按照规范的格式和要求撰写报告，遵守学校的学术规范和学科要求。五、评价方式走访和记录情况：10分。对比分析和总结归纳：20分。报告撰写和修改情况：30分。汇报和分享情况：20分。个人表现和协作情况：20分。六、参考资料各类老字号相关资料。《中华老字号年鉴》等相关书籍。《文化遗产与企业管理》等相关期刊和论文。以上是本次活动的导学案，希望同学们能够通过实践活动，更好地了解中国传统文化

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