苏教版四年级下册《确定位置》课件

苏教版四年级数学下册确定位置苏教版四年级数学下册确定位置1小军小军坐在哪里？小军小军坐在哪里？2第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行3第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小强小军第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列4第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小军小芳小刚（2，5）（4，3）（5，4）第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列51.在上图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是(,)。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行242.(6,5)在上图中表示第（）列第（）行的位置。651.在上图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是(,6你能用数对表示自己你能用数对7谁是下列数对所表示的同学？（5，2）（2，5）一组数对只能表示一个位置谁是下列数对所表示的同学？（5，2）（2，5）一组数对只能表8（3,4）（6,4）（3,2）（6,2）表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点？表示同一行瓷砖位置的数对有什么特点？（3,4）（6,4）（3,2）（6,2）表示同一列瓷砖位置的9（2,4）（4,5）（4,3）（6,2）（6,4）（6,6）（8,3）（8,5）用数对表示红花的位置。（10,4）（2,4）（4,5）（4,3）（6,2）（6,4）（6,6）10字母墙里的秘密yzstuvwxmnopqrghIjkLabcdef12345615432数对：(3,2)(1,1)(1,3)(1,2)(3,3)(3,3)(4,1)Iamgood我真棒！字母墙里的秘密yzstuvwxmnopqrghIjkLabc11五年级同学进行队列表演，每列人数相等，小明站在最后一列最后一个，用数对表示（8，6）。请问他们班有多少人参加了队列表演？完成了你会更聪明五年级同学进行队列表演，每列人数相等，小明站在最后一列最后一12生活中处处有数学迪卡尔（1596～1650）法国哲学家、数学家、物理学家。

蜘蛛网生活中处处有数学迪卡尔蜘蛛网13数对给我们的生活带来了方便，但数对的发明却是一件非常偶然的事情：笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬。数学故事数对给我们的生活带来了方便，但数对的发明却是一14中国象棋棋盘中国围棋棋盘中国象棋棋盘中国围棋棋盘15南京在北纬32º，东经118º。

在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40º，东经116º;你知道吗？南京在北纬32º，东经118º。16北京北纬40°,东经116°

北京北纬40°,东经116°17今天你有什么收获?竖排叫做列，确定第几列,一般从左向右数;确定第几行,一