2022-2023学年陕西省渭南市临渭区高二（下）期末政治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年陕西省渭南市临渭区高二（下）期末政治试卷一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）1.“丰足而不奢华，惬意而不张扬”。近些年来，都市中渐渐流行起来的新节俭主义者提倡时尚、低碳环保和乐活的理念，他们在购物上考虑最多的是消费时机、性价比和使用率。在生活上，他们要求简单、舒适。材料反映的哲理是（）A.哲学智慧总能为实践提供有益的指导 B.世界观和方法论相互决定，不可分割

C.世界观决定方法论，方法论体现世界观 D.哲学是使人们生活得更好的决定性因素2.哲学发展史上存在着“两个对子”。下列观点能分别体现哲学史上“两个对子”的是（）

①我思故我在——掩耳盗铃

②世界是理念的影子——人病则忧惧，忧惧见鬼出

③绝对精神产生自然界和人类社会——宇宙便是吾心，吾心即是宇宙

④千里之行始于足下——刻舟求剑A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.2020年1月至2月，全国共发生地质灾害83起，这些地质灾害严重危害人民群众生命财产安全。在科技发达的今天，“人定胜天”仍没有成为现实，地质灾害突如其来，使人们损失惨重。我们只有加强科学防治、积极应对，才能减轻地质灾害带来的损失。这是基于（）

①科学防治消除人与自然的矛盾

②世界的真正统一性就在于它的物质性

③自然界的形成与发展有其固有的规律

④顺从自然才能有效地防范自然灾害A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.美国佛罗里达州立大学一项研究显示，工作性质和环境会影响大脑的认知能力，如果长期从事枯燥无聊的工作，大脑因缺乏刺激和挑战而退化的概率增加，这一结果印证了大脑“用进废退”的理论。大脑“用进废退”蕴含的哲理是（）

①运动是物质固有的唯一特性和存在方式

②物质只有在运动中才能保持自己的存在

③运动是物质的运动，物质是运动的承担者

④没有规律的物质运动在世界上是不存在的A.①② B.②④ C.①③ D.③④5.北京时间2023年2月6日土耳其发生7.8级地震，造成重大人员伤亡和财产损失。生命至上，震灾发生后，人们马上展开了救援活动，可谓“天灾不由人，抗灾不由天”。“天灾不由人，抗灾不由天”说明（）

①应突破客观条件的限制，将损失降到最低程度

②规律是客观的，必须尊重规律按客观规律办事

③生命至上的价值判断是价值选择基础上做出的

④要把发挥主观能动性和尊重客观规律统一起来A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.杭州一名小学生在作文中指出，吴承恩撰写的《西游记》有一个很大的“知识漏洞”，那就是遍布于西域各国的菜竟然绝大多数是“中餐”，而且主要还都是吴承恩老家的江淮美食，其中，米饭、蘑菇、木耳、豆腐、面筋、芋头、萝卜几乎是师徒四人每顿必有菜品。这从一方面说明（）A.人们反映客观事物的过程具有主观随意性 B.意识的内容主要取决于人们的反映方式

C.意识反映的能动创造性带来内容的多样性 D.意识在本质上是对客观存在的反映7.2023年春晚主视觉标识（如图）从“兔圆圆”奔跃向上的姿态定格而来，同时又是书法草书“卯”字的幻化变体，整体设计充满了踔厉奋发新征程的动势和丰神俊逸的力道，彰显出汉字亦字亦画的独特美感，将“奔跃向上的癸卯兔年”这一寓意和祈望演绎得意蕴无穷。对此，下列理解正确的是（）

①春晚主视觉标识的设计融思想性、艺术性和现实性于一体

②设计师反映的内容在本质上是其对现实生活的认识和理解

③设计师反映外部世界的活动具有自觉选择性和能动创造性

④设计师营造的独特意境表明意识活动具有直接现实性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.2023年春节期间《流浪地球2》热映，科幻电影再次引发人们的关注。关于科幻作品，有学者提出，科幻作品反映的是一种现实性的非现实性，科幻的世界是根植于这个世界的“另外的世界”。这一观点（）

①强调了意识活动其有目的性，为实践需要而认识事物

②表明意识活动有主动创造性，意识可以创造虚幻的世界

③表明认识能否与客观相一致具有不确定性，有反复性

④体现了意识是客观存在的反映，并且是一种能动的反映A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.1930年5月，毛泽东同志首次提出“没有调查，没有发言权”的科学论断。习近平总书记指出：要了解实际，就要掌握调查研究这个基本功。要眼睛向下、脚步向下，经常扑下身子、沉到一线，近的远的都要去，好的差的都要看，干部群众表扬和批评都要听，真正把情况摸实摸透。这要求中国共产党（）

①坚持实事求是，一切从客观实际出发

②坚持解放思想，突破时代条件的制约

③坚持调查研究，决定国家的一切重大事项

④坚持与时俱进，工作要体现时代性，把握规律性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.1992年，中国载人航天工程正式立项实施。30年来，几代航天人接续奋斗，圆满完成“三步走”战略任务，建成了命脉完全掌握在中国人自己手中的大国重器。未来，还将计划航天员登陆月球，探索建造月球科研试验站，实现人在月面长期生存和月球资源开发利用。预计到本世纪中叶，航天员还将登陆火星。由此可知（）

①人类只能在一定程度上认识宇宙

②人类对宇宙的认识是无限的

③航天事业的成功依赖于正确航天计划的指导

④正确航天计划的制定依赖于航天事业的发展A.①③ B.②④ C.②③ D.①④11.在“天宫课堂”中，航天员在空间站失重条件下演示了浮力消失，水油分离、太空抛物等物理实验，结果出现了与地面上截然不同的实验现象，令许多人惊呼自己的“常识”被打破。“常识”之所以能被打破，原因在于（）

①认识具有反复性和无限性，必须不断被打破才能向前发展

②任何真理都是在一定范围内、一定条件下的真理

③人们对复杂事物的正确认识需要经过多次反复才能完成

④日常生活中形成的所谓“常识”经不起科学实践的检验A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.2023年1月，国际学术期刊《细胞》发表了中国科学技术大学团队的一项研究成果。研究团队发现，光通过激活人视网膜上特殊的感光细胞，能引发眼、脑和脂肪组织中一系列神经信号传递，从而直接抑制机体血糖代谢能力，这为未来预防乃至治疗此方面疾病提供了可能。由此可知（）

①任何真理都有自己适用的条件和范围

②探究细胞的认识活动具有反复性和无限性

③事物是可知的，人能揭示事物的本质联系

④指导实践是人们从事细胞研究的最终目的A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.作为数字人民币在国内的首次公开大范围测试，近期深圳发放的1000万元“礼享罗湖数字人民币红包”备受关注。数字人民币支付便捷，用途广泛。只要手机上安装了数字人民币钱包，并且手机有电，即使在没有网络的环境下，手机之间“碰一碰”，即可完成货币支付，还可用于银行代发工资以及商品交易等。关于数字人民币说法正确的是（）

①数字人民币作为新出现的事物具有无可比拟的优越性

②数字人民币产生于实践的需要又服务于实践

③数字人民币因其强大的生命力代替了纸质人民币

④数字人民币产生符合我国经济社会发展的趋势A.①② B.①③ C.③④ D.②④14.党的二十大报告指出，十九大以来的五年，是极不寻常、极不平凡的五年。五年来，我们党团结带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。这五年的历程表明（）

①事物的发展要经历曲折后才能实现前进

②事物是在量变与质变的统一中实现发展的

③事物发展的道路是曲折的、前途是光明的

④积极做好量的积累就能实现事物的发展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.2023年1月10日，央行发布金融统计数据报告，统计显示，2022年人民币存款增加26.26万亿元，其中住户存款增加17.84万亿元，增加额创下新高。住户的储蓄意愿受收入预期、存款利率走势、金融市场收益率等因素影响。住户存款增加，有利于提升银行的贷款投放能力，促进经济稳定发展，但过多存款也会抑制消费增长，不利于经济企稳回升。这体现了（）

①任何事物都与周围其他事物有这样或那样的联系

②自在事物的联系是客观的，不以人的意志为转移

③任何事物都包含着利与弊对立统一的两个方面

④矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④16.习近平总书记在一系列重要讲话、文章中，大量引用中国古代经典名句，为中国政坛带来习习清风，给人们以深刻的思想启迪、精神激荡与文化自信。比如，习总书记曾告诫全党：要坚持底线思维，时刻牢记“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱（《周易•系辞下》）”。下列古诗文中与此句蕴含的哲理一致的是（）

①天下之势不盛则衰，天下之治不进则退。（南宋吕祖谦《东莱博议•葵丘之会》）

②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）

③万物并育而不相害，道并行而不相悖。（《礼记・中庸》）

④纵有良法美意，非其人而行之，反成弊政。（胡居仁《居业录》）A.①③ B.①④ C.②③ D.②④17.纵观千年古代史，中国和中亚五国之间存在过战争和摩擦，但和平和交流始终是主流。中国和中亚之间的文明交流是相互的，今天中国许多常见的作物就是源自中亚，今天中国最重要的宗教佛教和伊斯兰教也经中亚传播至中国，而中国的物质文明和精神文明等也曾传向中亚，双方是维持了千年友谊的朋友。今天，总书记主持中国——中亚峰会，是对双方友谊的再一次提升。从辩证法的角度，对中国——中亚关系的认识坚持了（）A.主要矛盾和次要矛盾的统一 B.前进性和曲折性的统一

C.矛盾普遍性和特殊性的统一 D.矛盾主要方面和次要方面的统一18.信息时代，人们只需轻点手机屏幕，便可诉说心曲、互道衷肠，传统的家书日渐式微。2017年春节，某市文明网开展了“一封见字如面的微家书”网络文明传播活动，邀请广大市民、网友一起写家书、聊家书、晒家书。从唯物辩证法的角度看，“微家书”形式（）

①运用现代科技，突破了传统家书的形式

②是传统家书文化赖以存在和发展的基础

③在对传统家书的肯定中同时包含了否定

④颠覆了传统家书纸质书写的内容和形式。A.①③ B.②④ C.①② D.③④19.2023年4月12日，习近平总书记在广汽埃安新能源汽车股份有限公司考察时强调，关键核心技术要立足自主研发。实现高水平科技自立自强，是中国式现代化建设的关键。加快构建新发展格局，是推动高质量发展的战略基点。因此，企业必须（）

①敢于突破与实际不相符合的成规陈说

②辩证否定，密切关注变化了的客观实际

③不断创新，抛弃原有技术和设计理念

④解放思想，敢于破除传统思想观念束缚A.①② B.①④ C.②③ D.③④20.在《中国制造2025》中，核心转变是从中国制造到中国创造，改革创新是勾勒中国制造上天入海蓝图的一条主线。创新所向，不仅是科技进步，也不仅是经济增长，它的深层价值，更在于发展方式的变革、民族精神的高扬和文化力量的崛起。关于创新的意义，下列说法正确的是（）

①理论创新是社会变革的决定力量

②创新推动了人类思维方式的变革

③创新是对传统观念的批判地继承

④创新推动了人类文化的发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④21.2023年1月，根据作家刘慈欣同名科幻小说改编的电视剧《三体》在央视八套和腾讯视频播出后好评如潮，中国影视剧在科幻领域的突破取得了令人可喜的成绩。原著《三体》是中国首部获得“科幻文学领域的国际最高奖项”的作品，其科幻设定因同时具有壮丽的宇宙景观和精妙的物理设想，曾一度被网友认为极难影视化呈现。《三体》的成功说明（）

①科幻作品的形成得益于社会意识的相对独立性

②坚守人民立场，让观众看得进去、看得下去是科幻改编的第一要义

③拍摄从理论到场景始终立足现实，注重了量的积累

④采用一定的技术手段呈现枯燥的科学知识有利于提高人们的道德修养A.①② B.①③ C.②④ D.③④22.2023年3月16日，中共中央、国务院印发的《党和国家机构改革方案》指出：适应统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的要求，适应构建新发展格局、推动高质量发展的需要，统筹党中央机构、全国人大机构、国务院机构、全国政协机构，统筹中央和地方，深化重点领域机构改革。上述材料表明（）

①经济基础的调整归根到底是由生产力发展状况决定的

②改造社会关系的实践是推动人类社会历史进步的动力

③与经济基础相适应的上层建筑能够促进生产力的发展

④社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映A.①③ B.①④ C.②③ D.②④23.尊重劳动、弘扬劳模精神是党的优良传统。广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神。新中国成立70多年来，党和国家先后召开16次全国劳动模范表彰大会，表彰全国劳动模范和先进工作者超30000人次。党和国家十分尊重劳动、弘扬劳模精神是基于（）

①劳动是人类最基本的实践活动和人的存在方式

②人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值

③只有创造出不平凡的业绩的人生才是有价值的

④评价一个人的价值归根到底要看他的物质贡献A.①② B.①③ C.②④ D.③④24.习近平总书记在2023年新年贺词中说：这一年发生的地震、洪水、干旱、山火等自然灾害和一些安全事故，让人揪心，令人难过，但一幕幕舍生取义，守望相助的场景感人至深，英雄的事迹永远铭记在我们心中。每当辞旧迎新，总会念及中华民族千年传承的浩然之气，倍增前行信心。这些“英雄事迹”启示我们（）

①正确的价值观是实现人生价值的决定因素

②积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路

③没有脱离社会的“自我实现”，人的价值只能在社会中实现

④社会提供的客观条件决定着人生价值的实现A.①② B.①④ C.③④ D.②③二、探究题（本大题共1小题，共16.0分）25.阅读材料，完成下列要求。

习总书记在二十大报告中指出：江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。

我们要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持尽力而为、量力而行，深入群众、深入基层，采取更多惠民生、暖民心举措，着力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，扎实推进共同富裕。(1)运用“认识社会与价值选择”的知识，说明中国共产党是如何做到坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往的？(2)班级举行“树立正确价值观，做新时代好少年”主题班会，请列举两个发言要点。（要求主旨鲜明，朗朗上口，每个要点在15个字以内。三、材料题（本大题共3小题，共36.0分）26.阅读材料，完成下列要求。

读万卷书，行万里路。研学游在刚刚过去的“五一”假期持续火爆。

研学游重在游中学，在学中游。钻木取火、制作陶器、手绘花纹等在河南省三门峡市渑池县的仰韶文化博物馆里，孩子们兴致勃勃地体验着一个个研学项目，探寻着关于文物的奥秘。这是日前举办的“花开中国•寻根仰韶——‘仰韶之春’考古研学周”的活动现场。“仰韶之春”考古研学以博物馆、考古遗址公园等为活动场地，通过一系列模拟考古的活动，让学生亲身体验、探究，通过人际互动感官体验、实地考察等直观感受到文物的历史渊源，深入了解传统文化和历史，系统学习文化精髓，进而锻炼动手能力，丰富考古知识。该活动成为青少年探寻历史遗迹、感受考古魅力、汲取文化滋养、坚定文化自信的重要路径，提高学生的综合素质和创新精神，促进学生的全面发展和成长。

结合材料，运用“实践与认识辩证关系”的知识，说明开展研学游活动对促进学生健康成长的意义。27.阅读材料，完成下列要求。

2023年5月11日至12日，习近平总书记在河北考察并主持召开深入推进京津冀协同发展座谈会，为高标准高质量推进雄安新区建设、深入推进京津冀协同发展指明方向。这是十年来，总书记主持召开的第三场事关京津冀协同的座谈会。京津冀协同发展作为一个复杂系统工程，就像精密仪器的齿轮相互咬合，要通盘谋划、辩证考量、创新破题、精准发力。重点指向的，正是解决发展不平衡不充分问题。

结合材料，运用“联系”的观点，说明京津冀协同发展的重要意义。28.阅读材料，完成下列要求。

山东淄博这个以往在互联网上默默无闻的北方三线城市，凭“烤炉+小饼+蘸料”三件套跻身烧烤界“顶流”，同时，淄博烧烤还带火了“山东游”，近期青岛潍坊临沂等地在内其他城市的旅游关注度也出现了明显的提高。

源源不断的游客、慕名而来的食客，以及瞄准机遇的投资商，处处都是消费，处处都是经济。这些由淄博烧烤总结得来的经验，非常值得后来者借鉴、效仿。究竟该如何提振经济，不同地区有不同的答卷。淄博烧烤“霸屏”后，徐州也传来即将举办“徐州食尚”旅游节、推动徐州烧烤的好消息。短视频时代，重庆靠洪崖洞火了，西安大唐不夜城火了，洛阳汉服游园火了，那么一些倚重特色经济的城市，也应该思考将平民化、年轻化融入经济体系，大刀阔斧地行动起来，创造属于自己的潮流。

结合材料，请运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理加以说明。

答案和解析1.【答案】C【解析】A错误，哲学有正确与错误之分，不是所有的哲学能为实践提供积极有益的指导；

B错误，世界观决定方法论，而不是相互决定；

C符合题意，近些年来，都市中渐渐流行起来的新节俭主义者提倡时尚、低碳环保和乐活的理念，他们在购物上考虑最多的是消费时机、性价比和使用率。在生活上，他们要求简单、舒适。材料反映的哲理是世界观决定方法论，方法论体现世界观；

D错误，哲学是指导人们生活得更好的艺术，但不是决定性因素。

故选：C。

本题考查：世界观和方法论的关系

（1）世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。

（2）一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一。

本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，注意排除错误选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中。

2.【答案】C【解析】哲学史上“两个对子”指的是唯物主义和唯心主义的对立，辩证法和形而上学的对立。

①不合题意，“我思故我在，掩耳盗铃”，都属于主观唯心主义；

②符合题意，“世界是理念的影子”属于客观唯心主义，“人病则忧惧，忧惧则见鬼出”属于古代朴素唯物主义的观点，二者体现了唯心主义和唯物主义的对立，构成了哲学上的“对子”；

③不合题意，“绝对精神产生自然界和人类社会”属于客观唯心主义，“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”属于主观唯心主义的观点，二者都是唯心主义，不能构成哲学上的“对子”；

④符合题意，“千里之行始于足下”体现了辩证法的观点，“刻舟求剑”体现了形而上学的的观点，这两个观点能构成哲学史上的“对子”。

故选：C。

本题考查：辩证法与形而上学；唯物主义；唯心主义

1.辩证法与形而上学

（1）辩证法承认矛盾，主张用联系的发展的全面的观点看问题。

（2）形而上学与辩证法相对立的世界观和方法论。其特点是用孤立、静止、片面、表面的观点来看世界，认为一切事物都彼此孤立，永远不变；即使有变化，也只是数量的增减和场所的变更；而这种变化的原因，不在事物内部而在事物外部。

2.唯物主义

（1）唯物主义的根本观点

物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

（2）唯物主义的三种基本形态

唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

3.唯心主义

（1）唯心主义的根本观点

意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

（2）唯心主义的两种基本形态

①主观唯心主义：把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

②客观唯心主义：把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

本题考查了哲学中的哲理对应题，主要考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。正确解题的关键是，一要分析成语、谚语、古诗词、名人名言等的含义，二先选出最明显的选项，再运用排除法去除不合题意的选项。

3.【答案】C【解析】①错误，“消除人与自然的矛盾”说法过于绝对；

②③符合题意，我们只有加强科学防治、积极应对，才能减轻地质灾害带来的损失。这是基于世界的真正统一性就在于它的物质性，自然界的形成与发展有其固有的规律；

④错误，尊重自然，发挥主观能动性，而不是顺从自然才能有效地防范自然灾害。

故选：C。

本题考查：世界物质性原理

自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

本题属于原因类选择题，试题注重基础知识的理解，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。做此类题目考生一定要注意选肢与题干有没有构成因果关系。

4.【答案】B【解析】①错误，客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质固有的属性和存在方式；

②④符合题意，依据题意，大脑“用进废退”蕴含的哲理是物质只有在运动中才能保持自己的存在；没有规律的物质运动在世界上是不存在的；

③不合题意，题意强调的是运动是物质固有的根本属性和存在方式，物质是运动的物质，而不是讲运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

故选：B。

本题考查：物质和运动的关系；规律的客观性和普遍性

1.物质和运动的关系

（1）运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。

（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。

2.规律的客观性和普遍性

（1）规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

（2）规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

（3）方法论要求

①必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。

②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。

5.【答案】C【解析】①错误，客观条件，是不以人的意志为转移的，人们不能突破客观条件的限制；

②④正确，生命至上，震灾发生后，人们马上展开了救援活动，可谓“天灾不由人，抗灾不由天”。“天灾不由人，抗灾不由天”说明规律是客观的，必须尊重规律按客观规律办事；要把发挥主观能动性和尊重客观规律统一起来；

③错误，价值判断是价值选择的基础。

故选：C。

本题考查：尊重客观规律和发挥主观能动性

（1）规律是客观的，不以人的意志为转移，必须尊重规律，按客观规律办事。

（2）人具有主观能动性，可以认识和利用规律，达到改造世界的目的。

（3）要把尊重客观规律与充分发挥主观能动性有机结合起来。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答要和所学知识对应起来，把握题干关键词，可以适当运用排除法去除错误的选项。

6.【答案】D【解析】A错误，“主观随意性”说法错误，人们反映客观事物的过程具有自觉选择性、主动创造性；

B错误，物质决定意识，意识的内容主要取决于客观存在的事物；

C错误，内容的多样性带来意识反映的主动创造性；

D正确，吴承恩撰写的《西游记》有一个很大的“知识漏洞”，那就是遍布于西域各国的菜竟然绝大多数是“中餐”，而且主要还都是吴承恩老家的江淮美食，其中，米饭、蘑菇、木耳、豆腐、面筋、芋头、萝卜几乎是师徒四人每顿必有菜品。这从一方面说明意识在本质上是对客观存在的反映。

故选：D。

本题考查：意识的内容和本质

意识的本质--意识是客观事物在人脑中的反映。

①从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物；

②从意识的生理基础看，意识是人脑的机能；

③从意识的内容看，意识是客观存在的主观反映。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

7.【答案】A【解析】①③正确，2023年春晚主视觉标识从“兔圆圆”奔跃向上的姿态定格而来，同时又是书法草书“卯”字的幻化变体，整体设计充满了踔厉奋发新征程的动势和丰神俊逸的力道，彰显出汉字亦字亦画的独特美感，将“奔跃向上的癸卯兔年”这一寓意和祈望演绎得意蕴无穷，说明该设计设计融思想性、艺术性和现实性于一体，也说明设计师反映外部世界的活动具有自觉选择性和能动创造性；

②错误，设计师反映的内容是客观的，设计师的反映不能是主观的认识和理解；

④错误，意识活动没有直接现实性。

故选：A。

本题考查：意识活动具有自觉选择性和主动创造性

（1）意识活动的主动创造性是指：人们可以根据对事物本质和规律的认识，预见到在哪些情况和条件下，应该出现哪些现象，人类就可以预先提出计划和方案，采取措施，防范不良情况，利用有利情况，造福自身。这些都体现了认识活动的主动性和创造性。

（2）意识活动具有自觉的选择性是指：我们所认识的反映的世界，其实只是反映出我们所愿意承认的那一部分，而绝非全部。认识外境的意识活动是种自我主观的行为，我们的一切认知行为其实都是自我意识的选择性反映，谈不上真和伪，一切见解都不是真实的对外界的反映，只是在反映我们自己对外界的认识程度而已。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

8.【答案】C【解析】①不合题意②符合题意，人们创作虚幻的“另外的世界”，表明意识活动具有主动创造性，题干没有反映意识活动的目的性，不体现为了实践的需要而认识事物；

③不合题意，人们有意识创造出虚幻的世界，表明意识具有能动的创造性，没有体现反复性，也没有表明认识能否与客观相一致具有不确定性；

④符合题意，科幻作品反映的是一种现实性的非现实性，科幻的世界是根植于这个世界的“另外的世界”，这表明意识是客观存在的反映，并且是一种能动的反映。

故选：C。

本题考查：意识的能动作用；意识的内容和本质

1.意识的能动作用

（1）人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。

（2）人能够能动地改造世界

①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

2.意识的内容和本质

（1）意识的本质是人脑对客观存在的反映。

（2）意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。

注意：意识有正确与错误之分，但不管是正确的意识，还是错误的意识，都是对客观存在的反映。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

9.【答案】B【解析】①④符合题意，要了解实际，就要掌握调查研究这个基本功。要眼睛向下、脚步向下，经常扑下身子、沉到一线，近的远的都要去，好的差的都要看，干部群众表扬和批评都要听，真正把情况摸实摸透。这要求中国共产党坚持实事求是，一切从客观实际出发，坚持与时俱进，工作要体现时代性，把握规律性；

②错误，中国共产党不能突破时代条件的制约；

③错误，人大决定国家的一切重大事项，党不能决定国家的一切大事。

故选：B。

本题考查：一切从实际出发

（1）含义

我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

（2）要求

①要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

10.【答案】B【解析】①错误，人的认识是有限的，只能在一定程度上认识宇宙，但人类认识是无限的；

②④正确，30年来，几代航天人接续奋斗，圆满完成“三步走”战略任务，建成了命脉完全掌握在中国人自己手中的大国重器。未来，还将计划航天员登陆月球，探索建造月球科研试验站，实现人在月面长期生存和月球资源开发利用。预计到本世纪中叶，航天员还将登陆火星。由此可知，人类对宇宙的认识是无限的，正确航天计划的制定依赖于航天事业的发展；

③错误，航天事业的成功需要正确航天计划的指导，但依赖于正确航天计划的指导的说法错误，它夸大了意识的作用。

故选：B。

本题考查：认识的反复性无限性和上升性；实践是认识的基础

1、认识的反复性无限性和上升性

（1）原理：

①认识具有反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

②认识具有无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

③认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

（2）方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

2、实践是认识的基础

实践是认识的来源，实践是认识的发展动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。

本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。

11.【答案】C【解析】①错误，正确的认识不能被打破；

②正确，航天员在空间站失重条件下演示的物理实验出现了与地面上截然不同的实验现象，强调的是真理的条件性，所以任何真理都是在一定范围内、一定条件下的真理；

③正确，许多常识被打破体现了人们对复杂事物的正确认识需要经过多次反复才能完成；

④错误，日常生活中的常识不一定都是错误的认识，所以经不起科学实践的检验的说法不准确。

故选：C。

本题考查：认识的反复性无限性和上升性；真理的客观性具体性条件性

1、认识的反复性无限性和上升性

（1）认识具有反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

（2）认识具有无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

（3）认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

（4）方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

2、真理的客观性具体性条件性

（1）真理的含义

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

（2）真理的客观性

真理最基本的属性是客观性。对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。

（3）真理的条件性

任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

（4）真理的具体性

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

12.【答案】D【解析】①不合题意，题干强调的是人类通过研究可以加深对事物的认识，不涉及真理因超出自己适用的条件和范围而变成谬误的情况；

②不合题意，题干表述的是中国科学技术大学团队取得的相关问题认识上的突破和进步，不涉及探究细胞的认识活动具有反复性；

③符合题意，依据材料信息可知，研究团队发现光通过激活人视网膜上特殊的感光细胞，能引发眼、脑和脂肪组织中一系列神经信号传递，从而直接抑制机体血糖代谢能力，这表明事物是可知的，人能揭示事物的本质联系；

④符合题意，实践是认识的目的，研究团队的发现为未来预防乃至治疗此方面疾病提供了可能，表明指导实践是人们从事细胞研究的最终目的。

故选：D。

本题考查：认识的反复性无限性和上升性；实践是认识的基础

1、认识的反复性无限性和上升性

（1）认识具有反复性：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

（2）认识具有无限性：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

（3）认识具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

（4）方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

2、实践是认识的基础

（1）实践是认识的来源

①认识是主体对客体的能动的反映。

②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。

注意：认识的来源≠获得认识的途径

认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。

（2）实践是认识发展的动力

①认识产生于实践的需要。

②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。

③实践锻炼和提高了人的认识能力。

（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准

①实践处于主观和客观的交汇点上。

②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。

③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

（4）实践是认识的目的

①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。

②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

13.【答案】D【解析】①错误，新事物具有无可比拟的优越性，新出现的事物不一定是新事物；

②正确，数字人民币支付便捷，用途广泛。只要手机上安装了数字人民币钱包，并且手机有电，即使在没有网络的环境下，手机之间“碰一碰”，即可完成货币支付，还可用于银行代发工资以及商品交易等。这说明数字人民币产生于实践的需要又服务于实践；

③错误，数字人民币因其强大的生命力代替了纸质人民币不符合事实；

④正确，数字人民币支付便捷，用途广泛。只要手机上安装了数字人民币钱包，并且手机有电，即使在没有网络的环境下，手机之间“碰一碰”，即可完成货币支付，还可用于银行代发工资以及商品交易等。这说明数字人民币产生符合我国经济社会发展的趋势。

故选：D。

本题考查：实践是认识的基础；货币的演变

1.实践是认识的基础

（1）实践是认识的来源

①认识是主体对客体的能动的反映。

②认识的发生：认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。

注意：认识的来源≠获得认识的途径

认识的来源只有一个，即实践。人们获得认识的途径有两条，即通过亲身实践获得直接经验和通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，都来源于实践。

（2）实践是认识发展的动力

①认识产生于实践的需要。

②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。

③实践锻炼和提高了人的认识能力。

（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准

①实践处于主观和客观的交汇点上。

②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。

③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

（4）实践是认识的目的

①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。

②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。

注意：认识的根本任务≠认识的根本目的

认识的根本任务是透过现象看本质，由感性认识上升到理性认识。认识的根本目的是指导实践，改造客观物质世界。

（1）从实践特点的角度，谈谈你对我国有计划地将大量航天器送入太空的认识。

①实践具有客观物质性、能动性。我国有计划地将大量航天器送入太空是一种客观的物质性活动，又是一种有目的、有计划的实践活动。

②实践具有社会历史性，受一定社会历史条件的制约。我国太空探索在不同阶段，其内容、形式、规模和水平也各不相同。

2.货币的演变

（1）货币的发展大体经历了金银条块、铸币、纸币几个阶段。金属货币最初是以金银条块的形式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。

（2）在长期商品交换过程中，出现了一般等价物，从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，就是货币。最初的货币是金银。

（3）随着信息技术的发展，又出现了电子货币、数字货币。

（4）金属货币的产生是商品交换发展到一定阶段的产物，是为了解决物物交换中的矛盾；纸币取代金属货币则是商品交换进一步发展、纸币自身的优点决定的；无纸币交易和数字货币的出现则是科技进一步发展的客观要求。

本题考查实践是认识的基础和货币的演变有关知识，解答本题首先需要学生背过相应的理论知识，结合材料进行选择即可。

14.【答案】C【解析】①错误，事物的发展不一定要经历曲折后才能实现前进；

②③符合题意，五年来，我们党团结带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。这五年的历程表明事物发展是前进性与曲折性的统一，事物发展是在量变与质变的统一中实现的；

④错误，量变积累到一定的度才会引发质变，且质变不一定是发展。

故选：C。

本题考查：发展的前进性与曲折性；量变与质变辩证关系原理

1、发展的前进性与曲折性

（1）原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，事物的发展是前进性与曲折性的统一。

（2）方法论要求：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

2、量变与质变辩证关系原理

（1）原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；量变达到一定程度必然引起质变，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

（2）方法论要求：要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

15.【答案】B【解析】【分析】

本题考查：联系的普遍性；矛盾同一性和斗争性原理。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

【解答】

①符合题意，“住户的储蓄意愿受收入预期、存款利率走势、金融市场收益率等因素影响”，这体现了任何事物都与周围其他事物有这样或那样的联系；②不合题意，储蓄的问题是人为事物的联系，不属于自在事物的联系；③错误，事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面，但这两个方面不一定是利和弊；④符合题意，“住户存款增加，有利于提升银行的贷款投放能力，促进经济稳定发展，但过多存款也会抑制消费增长，不利于经济企稳回升”，这体现了矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。故选：B。

16.【答案】B【解析】“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”体现了矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。

①正确，“天下之势不盛则衰，天下之治不进则退“，体现盛与衰的转化，体现进与退的相互转化；

②错误，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，反映了矛盾的特殊性；

③错误，“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，体现了矛盾着的事物相互依存，共处于一个统一体中；

④正确，“纵有良法美意，非其人而行之，反成弊政”，好的政策法规和意图主张，如果执行的人不当，反而会成为弊政，体现矛盾双方在一定条件下相互转化。

故选：B。

本题考查：矛盾同一性和斗争性原理

（1）矛盾的含义

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

注意：不能把哲学的矛盾概念等同于具体矛盾，二者是一般和个别的关系。

（2）矛盾的基本属性

①是什么：矛盾的斗争性（对立属性）和同一性（统一属性）是矛盾的两种基本属性。

②关系：同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

注意：斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性，不能把矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。

本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，要学会善于运用排除法去除错误的选项。

17.【答案】D【解析】ABC不合题意，材料中对中国——中亚关系的认识主要体现了矛盾主要方面和次要方面的统一，没有强调主要矛盾和次要矛盾的统一、前进性和曲折性的统一，也没有涉及矛盾普遍性和特殊性的统一；

D符合题意，纵观千年古代史，中国和中亚五国之间存在过战争和摩擦，但和平和交流始终是主流。这一认识既坚持了全面的观点，又抓住了主流，体现了矛盾主要方面和次要方面的辩证统一。

故选：D。

本题考查：矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理

（1）含义：在每一矛盾的两个方面中，必有一方处于支配地位，起着主导作用，而另一方则处于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。

（2）对事物性质的影响：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

（3）关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。

（4）方法论：想问题、办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

18.【答案】A【解析】①③符合题意，“信息时代，人们只需轻点手机屏幕，便可诉说心曲、互道衷肠，传统的家书日渐式微”，所以，从唯物辩证法的角度看，“微家书”形式运用现代科技，突破了传统家书的形式，在对传统家书的肯定中同时包含了否定；

②说法错误，“微家书”形式并不是传统家书文化赖以存在和发展的基础；

④说法错误，“微家书”形式突破了传统家书的形式，但没有颠覆了传统家书纸质书写的内容。

故选：A。

本题考查：辩证否定观原理

①辩证的否定观，与形而上学否定观相对立的一种哲学观点。认为否定是事物内在矛盾所引起的自我否定；否定是事物发展的环节和新旧事物联系的环节；是包含肯定的否定；其实质就是“扬弃“，即新事物对旧事物既批判又继承、既克服又保留。

②辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识。

考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。

19.【答案】A【解析】①②正确，习近平总书记在广汽埃安新能源汽车股份有限公司考察时强调，关键核心技术要立足自主研发。实现高水平科技自立自强，是中国式现代化建设的关键。加快构建新发展格局，是推动高质量发展的战略基点。因此，企业必须坚持辩证否定观，坚持革命的批判精神与创新意识，密切关注变化了的客观实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说；

③错误，辩证否定的实质是扬弃，是对原有事物既肯定又否定，既克服又保留，“抛弃原有技术和设计理念”说法错误；

④错误，传统思想观念有精华也有糟粕，不能一味的“破除传统思想观念束缚”。

故选：A。

本题考查：辩证否定观原理

（1）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

（2）特点：辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。

（3）实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。

本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。

20.【答案】C【解析】①错误，实践基础上的理论创新是社会变革的先导，不是决定力量；

②正确，创新推动了人类思维方式的变革说法正确；

③错误，题干中没有体现对传统观念的批判性继承的相关内容；

④正确，创新推动了人类文化的发展说法正确。

故选：C。

本题考查：创新的社会作用

①创新推动社会生产力的发展。

②创新推动生产关系和社会制度的变革。

③创新推动人类思维和文化的发展。

④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。

本题考查创新的社会作用，考查学生提取信息，调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面排除本身错误的选项。

21.【答案】A【解析】①正确，此题中的《三体》既指科幻作品也指电视剧。科幻作品是作家关注社会现实，在丰富的科学理论知识的基础上对于未来的合理猜想、想象，且这种想象对于人类社会发展有一定指引作用，体现出社会意识的相对独立性；

②正确，曾一度被网友认为极难影视化呈现的原著《三体》，经过改编，在央视八套和腾讯视频播出后好评如潮，这说明文化创造要坚持以人民为中心的创作导向，坚守人民立场，让观众看得进去、看得下去是科幻改编的第一要义；

③不合题意，材料没有体现出量的积累；

④错误，采用技术手段呈现科学知识有利于弘扬科学精神，提高人们的科学文化修养。

故选：A。

本题考查：社会意识的相对独立性；发展大众文化

1、社会意识的相对独立性

（1）社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性，有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。

（2）社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

2、发展大众文化

（1）含义：面向广大人民（文化的方向性问题），反映人民的利益与呼声（文化的性质问题），为人民大众所喜闻乐见（文化的形式问题）的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。

（2）原因：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。

（3）基本要求：

①形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品。

②内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

22.【答案】D【解析】①错误，党和国家的机构改革属于上层建筑，不是经济基础的调整；

②④正确，中共中央、国务院印发的《党和国家机构改革方案》适应统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的要求，适应构建新发展格局、推动高质量发展的需要，深化重点领域机构改革，体现了改造社会关系的实践是推动人类社会历史进步的动力，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；

③错误，上层建筑为先进的经济基础服务时，才能促进生产力的发展。

故选：D。

本题考查：社会存在与社会意识辩证关系原理；社会生活的实践本质

1.社会存在与社会意识辩证关系原理

（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。首先，社会存在的性质决定社会意识的性质。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识与其相适应。其次，社会存在的变化决定社会意识的变化。随着社会存在的变化，社会意识也会发生或早或迟、或快或慢、或大或小的变化。

（2）社会意识具有相对独立性

①社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性，有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。②社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

2.社会生活的实践本质

实践是社会关系形成的基础，形成了社会生活的基本领域，包括物质生活、政治生活和精神生活。物质生产实践是社会发展的根本动力，也是社会生活的直接动力。在阶级社会里，阶级斗争构成了社会发展的直接动力。实践是人们改造物质世界的过程，构成了社会关系的根源和基础。

本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

23.【答案】A【解析】①②符合题意，材料中强调广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，因此党和国家十分尊重劳动、弘扬劳模精神是基于劳动是人类最基本的实践活动和人的存在方式，人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值；

③说法错误，平凡的人通过平凡的业绩也能实现人生价值，“只有创造出不平凡的业绩的人生才是有价值的”的说法过于绝对；

④说法错误，评价一个人的价值归根到底要看他的贡献，既包括物质贡献，也包括精神贡献。

故选：A。

本题考查：价值的创造与实现

①积极投身社会实践，在劳动和奉献中创造价值。劳动是人的存在方式，在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的全面发展的重要手段。（根本途径）

②正确处理个人与社会、集体和他人的关系，在个人与社会的统一中实现。

社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，我们要正确认识和追求个性发展。

③在砥砺自我中走向成功。要发挥主观能动性，有顽强拼搏、自强不息的精神；要全面提高个人素质；要有坚定的理想信念，正确价值观的指引。

本题考查价值的创造与实现，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。哲学题解题时要把握材料要阐明的主旨、关键词句，并和所学哲理知识对应起来，要学会善于运用排除法去除错误的选项。

24.【答案】D【解析】①错误，正确的价值观是实现人生价值的重要影响因素，但不是决定因素；

②③正确，“一幕幕舍生取义，守望相助的场景感人至深，英雄的事迹永远铭记在我们心中”，这启示我们人生的真正价值在于对社会的贡献，没有脱离社会的“自我实现”，人的价值只能在社会中实现；积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路；

④错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，但不能决定人生价值的实现。

故选：D。

本题考查：实现人生价值

①在平凡的岗位上辛勤劳动，在劳动与奉献中实现人生价值。

②把人生价值根植于实现国家富强、社会发展之中，把个人梦想融入实现中国梦中，在个人与社会的统一中实现价值。

③充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；坚定理想信念，在砥砺自我中实现人生价值。

考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。

25.【答案】【小题1】

①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，要树立正确的价值观。中国共产党人从一开始就把为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。

②正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，中国共产党人关注民生，把最广大人民根本利益作为一切工作的根本出发点和落脚点，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。

③社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，中国共产党人通过提出并贯彻正确的理论和路线方针政策带领人民前进，创造美好生活。

④人民群众是实践的主体，是历史的创造者，我们要坚持群众观点和群众路线。中国共产党人尊重人民主体地位，激发人民群众的