幼儿园打击乐活动策划方案

少儿园打击乐活动筹划方案少儿园打击乐活动筹划方案 1活动目标：1、经过身体动作和乐器，敢于勇敢试试表现乐曲的节奏。2、在教师的指导放学惯用打击乐器为歌曲伴奏。3、鼓舞少儿与别人合作，初步协调全都演奏。要点：指导碰铃和木鱼的轮奏。难点：鼓舞少儿与别人合作，初步协调全都演奏。活动预备：;伴奏预备：钢琴、录音机、乐曲磁带。活动过程：1、少儿陪伴《小红帽》作音音律动进教室，激发少儿音乐兴趣。2、率领少儿做节奏玩耍，稳固少儿对几种常有节奏型的生疏(小朋友们，今日在上课以前，张教师先来和小朋友们做一下节奏玩耍，取出你们的小手我们预备好 我们寻常小朋友那么我们今既然小朋友们拍得那么棒，教师就告知你们一个好信息，我们今日来搞一个演奏会。演奏会就必定要有音乐，拿这首歌曲就是我们方才从外面进来时听到得曲子是什么呀你都想到了?)3、教师播放歌曲小红帽，指引少儿感觉音乐的旋律及拍子(此刻教师想给小朋友再放一遍歌)4、听声音鉴别乐器。5、出示乐器图谱，组织少儿分声部徒手打击节奏型。少儿、钢琴伴奏)

全班(今日三种乐器和小朋友同样，来参与此次演奏会，我们看?)要点指导碰铃和木鱼的轮奏。6、少儿陪伴音乐，合声部徒手打击节奏。7、组织少儿分声部练习手持乐器打击节奏。

()(小朋友们方才演奏的不错，只可是有个别小朋友有点不齐，我们拿乐器试一试。)8、少儿陪伴音乐，合声部打手持乐器击节奏。 (陪伴音乐两遍)9、教师要点指导少儿少儿听看指挥进展演奏，尽量和小朋)10、面对观众演奏。(今日的音乐会小朋友们演出的特别成功，我们跟台下的观众教师来一个谢幕 )。11、完毕：生活中还有很多东西能够演奏出好听的声音，不仅这?)少儿园打击乐活动筹划方案 2设计企图：打击乐活动不单能进展少儿对音乐的感觉力、 表现力，还可以培育少儿的合作意识、合作力量、组织纪律性与责任感。《剪羊毛》这首乐曲，表现了牧羊人剪羊毛时的欢快心情，节奏快活、光明。在《剪羊毛》活动中，我始终以少儿做牧羊人剪羊毛贯串始终，在感觉音乐的根底上，自由创编剪羊毛节奏，最终联合形象、生动的图谱，使少儿在轻松、欢快的情境中把握乐曲的节奏，较快地感觉、理解乐曲。从中也体验打击乐活动的欢快 !教课目的：1.熟习旋律与节奏，感觉乐曲快活的性质，初步学会创编音乐节奏型。2、指引少儿依据音乐节奏图谱进展轮奏，并能看指挥用乐器进展打击乐演奏的习惯。3.让少儿有意识地体验打击乐的演奏成效，体验集体合作性活动的欢快。教课预备：自制图谱、剪羊毛短片、PPT、圆弧板、沙球、小铃教课过程：一、听《小松鼠进展曲》音乐进入场所今日，叶教师要带你们去观光牧场，你们想去吗 ?幼答到牧场的路很难走，要走石头路、小水渠等，你们重要随着教师，这样就会很安全哦。听音乐进入活动场所二、出示牧场图片牧场里有什么啊?幼答 (很多羊、一群羊)(看录像短)牧羊人为何要剪羊毛，羊毛剪下来有什么用啊?牧羊人剪羊毛时的心情会是怎么样呢?幼答我们一同来看看、听听感觉一下()三、感觉音乐，创编节奏性原来牧羊人剪羊毛是很快活的，今日由你们来做小牧羊人我们一同来玩剪羊毛的玩耍怎么样啊。等会告知教师，你是怎么剪?剪羊毛时要预备什么啊?()那我们把剪刀预备好，()()创编节奏教师依据少儿的答复，画出节奏型。试一试节奏敲打教师把方才小朋友剪羊毛的玩耍画成了一张图， 我们来看看。你有什么不理解的地方吗?(教师针对孩子的发问，一一)图谱上有红的、绿的、蓝的，代表三个组，黑的代表三组小把孩子分红三组看图谱节奏()》教师指出不对的地方，再次演奏一遍。()看图谱不看图谱徒手打击乐演奏一遍。四、看指挥用乐器演奏乐曲集体演奏，可交换乐器演奏我们来给它取个好听的名!听音乐完毕。少儿园打击乐活动筹划方案 3活动目标：学惯用串铃、圆弧板演奏|-—-—|--- —|的节奏型。能依据指挥的手势演奏乐器。疼惜乐器，学会轻拿轻放。活动预备：人手一件打击乐器，串铃和圆弧板各一半、小图谱。活动过程：一、玩耍“打招呼”。(运用节奏型|-—-—|或| |)师：“孩子们，我是······。我们边拍手边打招呼吧。”二、学习打击乐《剪羊毛》少儿赏识音乐。他叫在听一遍。”再次赏识音乐。出示小图谱，试试用手拍出|-—-—|--- —|的节奏型。——比较前、后节奏的快慢。教师出示图谱，并介绍图谱。师：“这是什么会发出什么声音”。阅读图谱，并参加动作。少儿听音乐做动作少儿用打击乐器演奏。——要求少儿轻轻地把乐器放在腿上。——学习看指挥。6、轻轻有序地在音乐声中把打击乐器放到指定的地方。三、玩耍“打招呼”(运用|--- —|节奏)师：“今日的活动快完毕了，我们边拍手边说再会吧 !”少儿园打击乐活动筹划方案 4活动目标：在感觉音乐的根底上，探究用身体动作、打击乐器来表现不一样的节奏型。学习看图谱演奏《小红帽》，感觉乐曲快活的心情。培育少儿合作的精神和听指挥的力量， 体验合作和沟通的乐趣。活动预备：音乐、图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓、双响筒、串铃活动过程：一、赏识音乐，感觉乐曲节奏今日叶教师带来了一首小朋友熟习的音乐，?

我们来听听到这首乐曲的名称叫什么?()你们听过《小红帽》的故事吗?小红帽的故事里讲到了什么事情 二、分段赏识音乐，表现节奏?这那我们今日就来玩一个节奏玩耍。谁会用?(出示音乐一段，让孩子自由表现乐)出示节奏图，谁会依据上边的节奏来拍一拍?(听音乐，打)小朋友表现真不错。那你会用?()出示节奏图，拍节奏除了拍手，我们还可以用哪些身体动作来表示节奏?三、出示图谱，演奏乐曲叶教师把方才小朋友用身体拍的节奏都画下来了，你们能看?()听音乐看图谱打节奏12次四、配乐器演奏乐曲叶教师这里有一些乐器，你们感觉这些乐器分别适宜哪一段依据孩子配的集体演奏一遍。交换乐器演奏一遍。五、看指挥演奏乐曲今日教师做指挥家，小朋友做小小演奏家，我们来看指挥?看指挥演奏乐曲六、活动延长请一少儿试一试。小乐器都累了要休息了，此刻请大家安静的按序次把小乐器放回盒子里让他们休息!少儿园打击乐活动筹划方案 5活动目标：1、学惯用串铃、圆弧板演奏|-—-—|--- —|的节奏型。2、依据指挥的手势演奏乐器。3、疼惜乐器，学会轻拿轻放。活动预备：人手一件打击乐器，串铃和圆弧板各一半。活动过程：一：复习歌曲《春季来了》1、齐唱歌曲，唱出歌曲的快活开朗和连接美丽。2、学习接唱，教师先唱两小节，少儿接唱两小节，并以此类推，最终四小节师生齐唱。3、少儿先唱，教师接唱，全体少儿分两局部，相互接唱。(接唱过程中，留意观看手势示意或指摇摆作 )二：学习打击乐《剪羊毛》1、少儿随乐曲两拍一下地拍手。2、边听音乐边拍|-—-—|--- —|的节奏型。3、比较前、后节奏的快慢，并随乐曲练习 |-—-—|--- —|的动作。4