2023年幼儿园防踩踏事件应急预案

202320231一、活动目的一、活动目的容应对突发大事，主要到达以下目的：容应对突发大事，主要到达以下目的：1、使全体师生生疏撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能快速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。1、使全体师生生疏撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能快速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急状况如何逃命的相关学问，增加安全意识和自我保护力气。2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急状况如何逃命的相关学问，增加安全意识和自我保护力气。二、活动时间：二、活动时间：11915:30三、组织领导：三、组织领导：〔一〕应急工作小组〔一〕应急工作小组组长：组长： x副组长：副组长： x组员：组员： x〔二〕应急指挥机构组成〔二〕应急指挥机构组成〔彭丽〕〔谢敏来担当指挥人员。1、应急总指挥：〔彭丽〕负责组织应急预案的实施工作；负责公布启动或急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。1、应急总指挥：〔彭丽〕负责组织应急预案的实施工作；负责公布启动或急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。2、现场指挥的职责：〔谢敏〕负责准时向总指挥〔彭丽〕报告现场工作情2、现场指挥的职责：〔谢敏〕负责准时向总指挥〔彭丽〕报告现场工作情周成勇〕当在疏散过程中突发紧急大事，如踩压等，马上组织救援工作开展，并通报总指挥部。3、通信联络组：3、通信联络组：负责人：谢敏、周成勇负责人：谢敏、周成勇职责：〔谢敏〕依据状况准时拨打紧急“110”，如遇火灾时，〔周成准确地传达。职责：〔谢敏〕依据状况准时拨打紧急“110”，如遇火灾时，〔周成准确地传达。4、安全疏散组：4、安全疏散组：负责人：负责人：成员：成员：职责：主要负责疏散现场的师生员工。职责：主要负责疏散现场的师生员工。将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。5、防护抢救组5、防护抢救组负责人：负责人：组员：组员：〔王娟〕〔王娟〕〔吴晓蓉〕依据伤员状况拨打“120”帮助王娟做好紧急救助工作，马上送往就近医院进展救治。6、人数清点组：6、人数清点组：负责人：负责人：根本职责：根本职责：四、具体活动过程四、具体活动过程〔一〕安全教育阶段〔一〕安全教育阶段生意外，确保幼儿的安全与活动的顺当进展。生意外，确保幼儿的安全与活动的顺当进展。〔二〕应急演练〔二〕应急演练1、演练开头1、演练开头〔1〕拉响警铃后，全体教职工依据指挥组安排快速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。〔1〕拉响警铃后，全体教职工依据指挥组安排快速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。〔2〕撤离路线：〔2〕撤离路线：〔郑娇〔杨〔郑娇〔杨旷平地上，做好安全防护措施。〔3〕撤离方式：〔3〕撤离方式：〔或行进〕时，都不得〔或行进〕时，都不得后面的幼儿应马上扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。2、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿状况，觉察受伤幼儿快速带出危急现〔吴晓蓉〕依据伤员状况拨2、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿状况，觉察受伤幼儿快速带出危急现〔吴晓蓉〕依据伤员状况拨打“120”帮助王娟做好紧急救助工作，马上送往就近医院进展救治。3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任快速清点人数，并马上上报总指挥。3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任快速清点人数，并马上上报总指挥。4、防踩踏演练活动完毕。4、防踩踏演练活动完毕。2一、活动目的一、活动目的容应对突发大事，主要到达以下目的：容应对突发大事，主要到达以下目的：1、使全体师生生疏撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能快速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。1、使全体师生生疏撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能快速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急状况如何逃命的相关学问，增加安全意识和自我保护力气。2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急状况如何逃命的相关学问，增加安全意识和自我保护力气。二、活动时间：二、活动时间：三、活动组织三、活动组织〔一〕领导小组〔一〕领导小组组长：组长： x组员：各班主任组员：各班主任〔二〕职责分工〔二〕职责分工1、总指挥：1、总指挥： x2、各班主任、课任教师：带着各班幼儿按指定线路、挨次撤离〔班主任在幼儿队伍的前面，保育员在队伍的最终面，保证孩子有秩序、快速、安全〕。2、各班主任、课任教师：带着各班幼儿按指定线路、挨次撤离〔班主任在幼儿队伍的前面，保育员在队伍的最终面，保证孩子有秩序、快速、安全〕。3、各门口教师：组织该班级按指定挨次快速、安全的撤离3、各门口教师：组织该班级按指定挨次快速、安全的撤离4、郭鑫：照相、摄像4、郭鑫：照相、摄像5、各班主任：班级人员上报统计〔开头、完毕〕5、各班主任：班级人员上报统计〔开头、完毕〕四、具体活动过程四、具体活动过程本次活动分两个阶段：本次活动分两个阶段：〔一〕教育训练阶段〔一〕教育训练阶段大家如何安全撤离学问及撤离过程中的要求和留意事项的辅导。要求队伍做到大家如何安全撤离学问及撤离过程中的要求和留意事项的辅导。要求队伍做到活动的顺当进展。活动的顺当进展。〔二〕应急演练〔二〕应急演练1、撤离路线：1、撤离路线：各班从班级前门撤离到园操场，整齐地站立在原先做操的位置。各班从班级前门撤离到园操场，整齐地站立在原先做操的位置。2、班级撤离挨次及人员安排：先开头2、班级撤离挨次及人员安排：先开头〔1〕前院：刘杏杏〔〔1〕前院：刘杏杏〔12〕〔2〕内院：韩红娟〔大乙班.小班〕〔2〕内院：韩红娟〔大乙班.小班〕一个班撤离。一个班撤离。3、撤离要求：〔警报拉响〕全体师生听到警报声：3、撤离要求：〔警报拉响〕全体师生听到警报声：⑴、2⑴、2⑵、4⑵、4⑶、10⑶、10〔4〕、幼儿撤离到操场后，班主任马上整理队伍，清点人数，向高教师报告人数及状况。〔4〕、幼儿撤离到操场后，班主任马上整理队伍，清点人数，向高教师报告人数及状况。〔5〕、总指挥确定人数后宣布：“全园师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。〔5〕、总指挥确定人数后宣布：“全园师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。3一、根本状况一、根本状况20米左右、目前我园50020米左右、目前我园500多名幼儿，都是3—6岁的无任何防范力气的幼儿，如坍塌等事故，存在确定的安全隐患。二、演练目的：二、演练目的：对、正确指挥的力气。对、正确指挥的力气。三、组织领导三、组织领导总指挥：方幼红总指挥：方幼红副指挥：葛亚荇、蓝燕燕副指挥：葛亚荇、蓝燕燕成员：各段年级组长、保育组长、各部门负责人成员：各段年级组长、保育组长、各部门负责人通讯联络人通讯联络人组长：柳辉娜〔组长：柳辉娜〔拨打119报警〕疏散引导组疏散引导组〕张奕琴〔负责三楼〕张奕琴〔负责三楼通道〕组员：各班班主任、配班教师以及后勤工作人员组员：各班班主任、配班教师以及后勤工作人员安全防护组安全防护组组长：唐杰组长：唐杰组员：李存汉〔负责开门〕、骆旭波、汪静云、戴亚齐组员：李存汉〔负责开门〕、骆旭波、汪静云、戴亚齐医疗抢救组医疗抢救组组长：黄泽亚杨雅敏〔同时负责拍照〕组长：黄泽亚杨雅敏〔同时负责拍照〕四、演练时间、地点四、演练时间、地点时间：1时间：131〔星期四〕9：00地点：教学楼各活动室〔起点〕、幼儿园操场〔疏散集合点〕地点：教学楼各活动室〔起点〕、幼儿园操场〔疏散集合点〕五、演练工程与过程五、演练工程与过程〔一〕地震逃命疏散演练〔一〕地震逃命疏散演练1、紧急避震1、紧急避震2、信号员〔唐杰〕发出“地震警报”信号〔拉响警报声〕、播送喇叭通知班级逃命。2、信号员〔唐杰〕发出“地震警报”信号〔拉响警报声〕、播送喇叭通知班级逃命。〔演练时为班主任〕马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，〔演练时为班主任〕马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，护头部，但不要靠近窗口。〔二〕地震后紧急疏散演练〔二〕地震后紧急疏散演练33力差的人员。力差的人员。六、预定路线撤离〔如遇特别状况，由总指挥另行安排〕六、预定路线撤离〔如遇特别状况，由总指挥另行安排〕1、一幢楼大二班、中二班全部人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿园操场转移；1、一幢楼大二班、中二班全部人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿园操场转移；2、一幢楼大一班、中一班全部人员从中间楼梯下到幼儿园操场转移；二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。2、一幢楼大一班、中一班全部人员从中间楼梯下到幼儿园操场转移；二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场集合；小四、小五从通往保管室的通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场；3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场集合；小四、小五从通往保管室的通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场；4、二幢楼大五班、、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合；4、二幢楼大五班、、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合；5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合；5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合；会聚地点：幼儿园操场，大家按做操的秩序排列，小班统一在西边路道。会聚地点：幼儿园操场，大家按做操的秩序排列，小班统一在西边路道。6、严格依据规定挨次上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼〔或行进〕时，都〔可以在训练时指定一名本班的教职工跌倒6、严格依据规定挨次上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼〔或行进〕时，都〔可以在训练时指定一名本班的教职工跌倒倒的幼儿，以免造成事故，确保安全。7、各班操场集中后准时清点人数，将人数统计状况报告副指挥。7、各班操场集中后准时清点人数，将人数统计状况报告副指挥。8、总指挥方园长总结本次演练。8、总指挥方园长总结本次演练。以便在以后的训练中改进。4生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃命演练。生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃命演练。一、演练主题：一、演练主题：防灾疏散防灾疏散二、时间：二、时间：1115三、对象：三、对象：文家中心幼儿园大、中班文家中心幼儿园大、中班四、指挥中心四、指挥中心指挥长：指挥长： x成员：各楼层负责人、各班级教师、各出口负责人成员：各楼层负责人、各班级教师、各出口负责人五、岗位安排及具体职责：五、岗位安排及具体职责：1、一楼总负责人：1、一楼总负责人： x大厅东、西安全出口负责人——大厅东、西安全出口负责人—— x一楼走廊东门口负责人：卞一楼走廊东门口负责人：卞 伙房后门口负责人：顾伙房后门口负责人：顾x2、二楼总负责人：姜2、二楼总负责人：姜 西楼梯负责人——田西楼梯负责人——田 东楼梯负责人——王东楼梯负责人——王 3、三楼总负责人：吕3、三楼总负责人：吕 西楼梯负责人——穆西楼梯负责人——穆x东楼梯负责人——贾东楼梯负责人——贾 岗位职责：岗位职责：并向幼儿园负责人报告疏散状况和人数。并向幼儿园负责人报告疏散状况和人数。并准时向负责人汇报。并准时向负责人汇报。六、疏散原则：六、疏散原则：1、疏散时，师生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。1、疏散时，师生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。4、教师疏散撤离时，特别照看特别学生〔特异体质或患病幼儿〕。4、教师疏散撤离时，特别照看特别学生〔特异体质或患病幼儿〕。七、疏散路线：七、疏散路线：大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。〔东〔东安全出口快速有序地撤离到小学操场。八、具体步骤：八、具体步骤：1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开头指挥应急疏散。1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开头指挥应急疏散。2、全体师生马上自动启动正在上课的教师听到报警信号〔哨音：一长一短楼梯负责教师指挥。2、全体师生马上自动启动正在上课的教师听到报警信号〔哨音：一长一短楼梯负责教师指挥。3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。报。3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。报。4、指挥中心依据报告状况，指挥抢救队进展准时救援，依据实际状况进展处理并准时向上级汇报。4、指挥中心依据报告状况，指挥抢救队进展准时救援，依据实际状况进展处理并准时向上级汇报。并向负责人报告。并向负责人报告。九、保障措施：九、保障措施：1、宣传防灾学问，组织相关人员对演练方案进展培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。1、宣传防灾学问，组织相关人员对演练方案进展培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排解应急疏散过程中可能消灭的障碍。2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排解应急疏散过程中可能消灭的障碍。3、组建抢救队，随时待命，实施紧急救援。3、组建抢救队，随时待命，实施紧急救援。4、加强对孩子心理辅导，降低灾难恐慌心理。4、加强对孩子心理辅导，降低灾难恐慌心理。5一、指导思想一、指导思想踩踏造成群死群伤事故的发生，特别制定本预案。踩踏造成群死群伤事故的发生，特别制定本预案。二、拥挤踩踏大事多发地段和时间的推想二、拥挤踩踏大事多发地段和时间的推想1、全体幼儿集中操场时段。如：播送操、大型活动。1、全体幼儿集中操场时段。如：播送操、大型活动。2、放学后家长及幼儿涌向班级、校门口时。2、放学后家长及幼儿涌向班级、校门口时。3、大型活动前后上下楼梯时段。3、大型活动前后上下楼梯时段。三、拥挤踩踏大事的预防三、拥挤踩踏大事的预防1、教师职责及对学生的安全教育要求1、教师职责及对学生的安全教育要求1〕各班教师要常常对幼儿进展文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右幼儿要赐予正面教育，引导其改正错误行为。1〕各班教师要常常对幼儿进展文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右幼儿要赐予正面教育，引导其改正错误行为。2〕上下楼梯时教师要对幼儿上下楼梯有意打闹等不良现象赐予制止，防止拥堵现象的发生。2〕上下楼梯时教师要对幼儿上下楼梯有意打闹等不良现象赐予制止，防止拥堵现象的发生。3〕学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要准时组织疏导，防止事故进一步扩大。3〕学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要准时组织疏导，防止事故进一步扩大。3、应对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进展安全检查，觉察隐患要马上整改；要确保走廊、楼道的畅通。3、应对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进展安全检查，觉察隐患要马上整改；要确保走廊、楼道的畅通。4、健全学校各项规章制度。凡组织大型活动都要经园长同意，落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。4、健全学校各项规章制度。凡组织大型活动都要经园长同意，落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。四、成立处置突发大事的领导小组四、成立处置突发大事的领导小组园组长：园组长： 副组长： 组员： x五、处理程序：五、处理程序：1、一旦发生踩踏大事，值班教师或所在教师要马上报告学校领导，再报局1、一旦发生踩踏大事，值班教师或所在教师要马上报告学校领导，再报局〕。2、在场的教师和领导要留意依据应急疏散指示、标志和图示进展合理正确的疏散。2、在场的教师和领导要留意依据应急疏散指示、标志和图示进展合理正确的疏散。33、同时依据伤情拨打120急救，组织送往最近的医院进展抢救处理。4、救助受伤幼儿4、救助受伤幼儿5、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政5、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政11当事人担当相关的责任及赔偿。附录附录儿童就诊救助八步骤儿童就诊救助八步骤1、观看现场1、观看现场生了什么？生了什么？2、观看评估三要素2、观看评估三要素〔〔并打算是否需要打急救。这个步骤应当在15~30秒内完成。3、看管其他的孩子3、看管其他的孩子马上对现场其他孩子进展妥当的安排。马上对现场其他孩子进展妥当的安排。4、检查评估五要素4、检查评估五要素〔〔并打算是否需打急救，以及需要何种紧急救助。5、实施儿童急症救助5、实施儿童急症救助对受伤或患病儿童实施紧急救助。对受伤或患病儿童实施紧急救助。6、通知孩子家长6、通知孩子家长尽快通知孩子的家长。尽快通知孩子的家长。7、与孩子沟通7、与孩子沟通尽快与承受紧急救助的孩子以及当时在现场的孩子沟通，解释所发生的事情，同时劝慰他们。尽快与承受紧急救助的孩子以及当时在现场的孩子沟通，解释所发生的事情，同时劝慰他们。6一、指导思想一、指导思想班人，是教育工作者职业道德使然。为贯彻落班人，是教育工作者职业道德使然。为贯彻落二、拥挤踩踏大事多发地段和时间的推想二、拥挤踩踏大事多发地段和时间的推想1、全体幼儿集中操场时段。如：播送操、大型活动。1、全体幼儿集中操场时段。如：播送操、大型活动。2、放学后家长及幼儿涌向班级、校门口时。2、放学后家长及幼儿涌向班级、校门口时。3、大型活动前后上下楼梯时段。3、大型活动前后上下楼梯时段。三、拥挤踩踏大事的预防三、拥挤踩踏大事的预防1、教师职责及对学生的安全教育要求1、教师职责及对学生的安全教育要求1〕各班教师要常常对幼儿进展文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右幼儿要赐予正面教育，引导其改正错误行为。1〕各班教师要常常对幼儿进展文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右幼儿要赐予正面教育，引导其改正错误行为。2〕上下楼梯时教师要对幼儿上下楼梯有意打闹等不良现象赐予制止，防止2〕上下楼梯时教师要对幼儿上下楼梯有意打闹等不良现象赐予制止，防止拥堵现象的发生。拥堵现象的发生。3〕学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要准时组织疏导，防止事故进一步扩大。3〕学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要准时组织疏导，防止事故进一步扩大。3、应对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进展安全检查，觉察隐患要马上整改；要确保走廊、楼道的畅通。3、应对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进展安全检查，觉察隐患要马上整改；要确保走廊、楼道的畅通。4、健全学校各项规章制度。凡组织大型活动都要经园长同意，落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。4、健全学校各项规章制度。凡组织大型活动都要经园长同意，落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。四、成立处置突发大事的领导小组园组长： 四、成立处置突发大事的领导小组园组长： 副组长： 组员： x五、处理程序：1、一旦发生踩踏大事，值班教师或所在教师要马上报告学校领导，再报局1、一旦发生踩踏大事，值班教师或所在教师要马上报告学校领导，再报局〕。2、在场的教师和领导要留意依据应急疏散指示、标志和图示进展合理正确的疏散。2、在场的教师和领导要留意依据应急疏散指示、标志和图示进展合理正确的疏散。33、同时依据伤情拨打120急救，组织送往最近的医院进展抢救处理。4、救助受伤幼儿4、救助受伤幼儿5、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政5、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政11当事人担当相关的责任及赔偿。附录儿童就诊救助八步骤附录儿童就诊救助八步骤11受伤？或许发生了什么？受伤？或许发生了什么？2、观看评估三要素当你接近孩子的时候，马上观看需待评估的三要素〔外观、呼吸和血液循环〕，并打算是否需要打急救。这个步骤应当在2、观看评估三要素当你接近孩子的时候，马上观看需待评估的三要素〔外观、呼吸和血液循环〕，并打算是否需要打急救。这个步骤应当在15~30秒内完成。3、看管其他的孩子马上对现场其他孩子进展妥当的安排。3、看管其他的孩子马上对现场其他孩子进展妥当的安排。4、检查评估五要素检查需待评估的五要素〔外观、呼吸、血液循环、身体活动及其他可能状况〕，并打算是否需打急救，以及需要何种紧急救助。4、检查评估五要素检查需待评估的五要素〔外观、呼吸、血液循环、身体活动及其他可能状况〕，并打算是否需打急救，以及需要何种紧急救助。5、实施儿童急症救助对受伤或患病儿童实施紧急救助。5、实施儿童急症救助对受伤或患病儿童实施紧急救助。6、通知孩子家长尽快通知孩子的家长。6、通知孩子家长尽快通知孩子的家长。7、与孩子沟通尽快与承受紧急救助的孩子以及当时在现场的孩子沟通，解释所发生的事情，同时劝慰他们。7、与孩子沟通尽快与承受紧急救助的孩子以及当时在现场的孩子沟通，解释所发生的事情，同时劝慰他们。7儿的安全意识，现制定文家街道幼儿园预防校园拥挤踩踏大事应急预案。儿的安全意识，现制定文家街道幼儿园预防校园拥挤踩踏大事应急预案。一、成立“预防校园拥挤踩踏大事“应急工作领导小组一、成立“预防校园拥挤踩踏大事“应急工作领导小组组长：幼儿园园长组长：幼儿园园长组员：各部门负责人、各主班教师组员：各部门负责人、各主班教师二、机构职责二、机构职责完善工作机制和应急保障系统。完善工作机制和应急保障系统。护意识。护意识。房屋和设备进展安全检查，觉察隐患要马上整改；要确保走廊、楼道的畅通。房屋和设备进展安全检查，觉察隐患要马上整改；要确保走廊、楼道的畅通。〔四〕健全幼儿园各项规章制度。〔四〕健全幼儿园各项规章制度。安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。有一个畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。有一个畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。〔白天值班教师负责。三、教师职责及对幼儿的安全教育要求三、教师职责及对幼儿的安全教育要求予批判教育，责令其改正错误行为。止拥堵现象的发生。便于幼儿准时有效地疏散。便于幼儿准时有效地疏散。防止事故进一步扩大。防止事故进一步扩大。时依据伤情拨打时依据伤情拨打120急救，组织送往最近的医院进展抢救处理。安全的问题要常常讲，以引起幼儿的高度重视。〔电〔电话：119〕。同时组织幼儿疏散，防止损失扩大。指示、标志和图示进展合理正确的疏散幼儿。〔九〕要学会正确使用消防设备，准时扑灭火灾。〔九〕要学会正确使用消防设备，准时扑灭火灾。〔十〕未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的.，经有公安机关依照有关法律法规予以惩罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。〔十〕未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的.，经有公安机关依照有关法律法规予以惩罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。四、应对突发大事处置预案四、应对突发大事处置预案度、危害；已实行和预备实行的应急行动。度、危害；已实行和预备实行的应急行动。发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进展紧急疏散：发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进展紧急疏散：〔由现场教师负责〕，安全领导小组迅〔由现场教师负责〕，安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃命。〔二〕具体疏散工作安排：〔二〕具体疏散工作安排：1.1.挥幼儿疏散。二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。3.每楼层安排一名教师维持秩序〔值班教师负责〕。3.每楼层安排一名教师维持秩序〔值班教师负责〕。4.操场指挥员：各班班主任4.操场指挥员：各班班主任5.紧急疏散后集中地点：5.紧急疏散后集中地点：线。线。〔三〕疏散要求与留意事项：〔三〕疏散要求与留意事项：1.听到幼儿园发出的警报声后，全园师生马上快速、安全进展疏散。1.听到幼儿园发出的警报声后，全园师生马上快速、安全进展疏散。2.疏散集合地点：全部幼儿按做操位置在操场集中。2.疏散集合地点：全部幼儿按做操位置在操场集中。以免发生拥挤践踏事故。4.4.后安排专人进展护理并送到医院救治。8 x x2个教学班，二楼4个教学班，三楼2个教学班。在园幼儿209名，教职工40名。每层教学楼内都配备了三组灭利、安全进展，制定如下实施方案：利、安全进展，制定如下实施方案：一、演练内容一、演练内容指挥全体师生安全疏散指挥全体师生安全疏散二、演练时间：二、演练时间： 月 日~ 月 日三、演练程序三、演练程序指定的地点，维持秩序，加强疏散治理。指定的地点，维持秩序，加强疏散治理。四、参与演练人员四、参与演练人员全园教职工全园教职工五、演练指挥小组：五、演练指挥小组：组长：组长： x副组长：副组长： 成员：成员：x各班班主任六、负责疏散的治理人员：六、负责疏散的治理人员：公布疏散命令：公布疏散命令：x一楼东门：一楼东门： x一楼西门：一楼西门： x二楼东楼梯：二楼东楼梯： x三楼西楼梯：三楼西楼梯：疏散集结地负责人：疏散集结地负责人：x七、应急处置分工：七、应急处置分工：总指挥：总指挥： x： x副指挥：副指挥： x： x信息联络：信息联络： x： x现场保卫：现场保卫： x： x疏散安置：疏散安置： x： x救援：救援： x〔 x〕、 x医疗救治：医疗救治： x： x后勤保障：后勤保障： x： x调查处理：调查处理： x八、疏散路线：八、疏散路线：112、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。33快速安全疏散至幼儿园操场。一班的挨次通过，制止起哄、抢先、推搡、拥挤等危急行为。一班的挨次通过，制止起哄、抢先、推搡、拥挤等危急行为。中一中二居中〕九、演练启动方式九、演练启动方式儿依据疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。儿依据疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。十、人数清点十、人数清点人数。杜晓璐落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。人数。杜晓璐落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。9一、活动的背景：一、活动的背景：所以对小班幼儿进展一次踩踏的教育是格外有必要的。所以对小班幼儿进展一次踩踏的教育是格外有必要的。二、活动目标：二、活动目标：1.师幼充分生疏了解发生拥挤踩踏的主要缘由、严峻后果及其防范措施。1.师幼充分生疏了解发生拥挤踩踏的主要缘由、严峻后果及其防范措施。2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范力气。2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范力气。三、活动预备：三、活动预备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片四、活动过程：四、活动过程：1.出示图片，了解踩踏的缘由1.出示图片，了解踩踏的缘由(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。(3)那他们怎么会受伤的呢?(3)那他们怎么会受伤的呢?(由于遇到突然状况比方说一个人摔跤了，他们照旧连续往前走，脚都踩在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)(由于遇到突然状况比方说一个人摔跤了，他们照旧连续往前走，脚都踩在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)2.了解预防踩踏的方法2.了解预防踩踏的方法(1)患病拥挤的人群怎么办?(1)患病拥挤的人群怎么办?冷静地离开现场。冷静地离开现场。(2)消灭混乱局面后怎么办?(2)消灭混乱局面后怎么办?摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。(3)急救方法(3)急救方法少啊?(出示少啊?(出示120)3.说说自己3.说说自己(1)排队时也常常看到有的小朋友有意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?(1)排队时也常常看到有的小朋友有意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?(由于假设后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友(由于假设后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友(2)那上下楼梯应当怎么走呢?(2)那上下楼梯应当怎么走呢?(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)五、活动延长：五、活动延长：在寻常的日常活动中教师多强调、多提示。在寻常的日常活动中教师多强调、多提示。10活动目标：活动目标：1、使学生了解生命的来之不易与贵重，感悟生命只有一次要好好珍惜。1、使学生了解生命的来之不易与贵重，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识。2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识。3、通过活动让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲3、通过活动让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。究卫生的重要意义。4、培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心安康进展，全面提高学生身体素养的决心。4、培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心安康进展，全面提高学生身体素养的决心。5、增加学生的安全防范意识和自我保护力气。活动过程5、增加学生的安全防范意识和自我保护力气。活动过程一、了解春季的常见传染病一、了解春季的常见传染病1、春季的常见传染病有以下几种：1、春季的常见传染病有以下几种：A流感流感是常见的呼吸道传染病，埋伏期1—3A流感流感是常见的呼吸道传染病，埋伏期1—3日，主要病症为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感8—12怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，消灭口腔粘膜斑及全身斑丘疹CC14—19耳下或下颌角苦痛，以耳垂为中心1—2天内快速肿大，张口和咀嚼时苦痛DD热，咽炎、全身布满性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，埋伏期1—7天2、如何预防？2、如何预防？意以下几点，就能有效地削减疾病的发生和传播意以下几点，就能有效地削减疾病的发生和传播AAB气污染的场所去。CCD过度疲乏，防止感冒，以免抗病力下降；E过度疲乏，防止感冒，以免抗病力下降；E发热或有其它不适准时就医；FF二、拥挤踩踏事故处理方式二、拥挤踩踏事故处理方式藏着潜在的危急，当身处这样的环境中时，确定要提高安全防范意识。藏着潜在的危急，当身处这样的环境中时，确定要提高安全防范意识。险境地；如何在险境中进展自我保护，就显得格外重要。险境地；如何在险境中进展自我保护，就显得格外重要。不出来的惨剧。不出来的惨剧。〔一〕患病拥挤的人群怎么办〔一〕患病拥挤的人群怎么办1．觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应