化学五-七单元学案

五单元化学方程式

课题1质量守恒定律

一温故知新：

1在一定条件下，反应物之间发生化学变化生

成新物质，你能说出几个化学变化？

2在发生化学变化时，反应前后物质的总质量

是增加、减少还是不变？

二、设问导读：

〔问题与讨论〕：化学反应前后物质的总质量有没

有变化呢？

1'阅读课本91页至92页，实际操作所选中的实

验，观察并记录。

注：白磷燃烧所需要的最低温度，也叫着火点，只有

40C

实验方案方案一万案一

实验现象

文字表达式

反应前总质

量

反应后总质

量

分析

〔思考交流〕

1、方案一中，为什么在玻璃管一端系一个小气球？

如果不系，会有什么后果？

2、分析比较两个方案的实验结果，你能得到什么结

论？

3、（自学课本91页最后一段）什么是质量守恒定

律？理解并记忆。

4、冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，

这个变化是否符合质量守恒定律？为什么？

〔观察与思考〕

观察教师演示实验5—1〕〔实验5—2〕观

〔察并记录

实验[实验5—1][实验5-2]

实验现象

文字表达式

反应前的质

量

反应后的质

量

分析

〔交流讨论〕课本第93页讨论中的三个问题

［自学思考］课本93页第一段，思考以下问题：

1、物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相

等，是因为一

，所以各物质的质量总和相等。

2、在化学反应前后哪些量肯定没有变化，哪些量

定发生变化，哪些量可能发生变化？

〔交流研讨〕同桌相互检查记忆及判断情况。

三、精讲点拨：

【例题】化学反应前后，肯定没有变化的是

()

①原子数目②分子数目③元素种类④物质的总质

量

⑤物质的种类⑥原子的种类

A.①③④⑤⑥B.①③④⑥C.

①④⑥D.①③⑤

【点拨】化学反应的实质是分子分解成原子，原子重

新组合成新分子，新的分子又聚集成新物质的过程。

在重新组合的过程中，原子的种类没有改变，原子的

数目没有增减，原子的质量也没有变化，所以元素的

种类也不改变，反应前后各物质的质量总和必

然相等。物质的种类一定改变，分子的数目

有可能改变。

【答案】B

四、自我检验：

1.化学反应的实质是(

A­分子的间隔发生改变B.分子的

运动速度改变

C.原子的种类发生改变D.原子重

新组合

2.ag白磷在bg氧气中燃烧，生成五氧化二

磷的质量()。

A.—■定是(a+b)gB•一定不足

(a+b)g

C.大于(a+b)gD•小于等于

(a+b)g

3.在A+BfC+D反应中，反应物中A、B质量比

为5:2,若反应生成的C和D总质量为28g，则

反应消耗反应物A的质量为(

A、14gB、8gC、20

gD、16g

4.下列各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内

物质的总质量在反应前后不变的是

0

A.碱式碳酸铜受热B.在空气中加热

铜粉

C.在空气中加热硫粉D.硫酸铜溶液中

滴加氢氧化钠溶液

5.某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化

碳、二氧化硫和一氧化碳，则该可燃物中一定含有

元素，可能含有元

素。

五、巩固练习：

1、加热ag氯酸钾和bg二氧化镒的混合物，

完全反应后，剩余固体的质量为cg，则生

成氧气的质量为()g

A、c-(a+b)B、a+b-cC、a-c

D、a+b+c

2、在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签

的试剂，小红为探究其成分，进行如下实验分析：取

2.16g该物质，使其充分燃烧，测知只生成2.16g

水和5.28二氧化碳。请通过计算填空：

(1)该物质中含氢元素g,含碳元素

g,,若含有氧元素，其质量为g。

(若不含氧元素，此空不填)

六拓展探究

1在一个密闭容器中由X、丫、Z、Q四种物质，

一定条件下充分反应，测量反应前后各物质的质量如

F表所示:

物质XYZQ

反应410125

前质量

/g

反应未21109

后质量测

/g

F列说法中不正确的是（）

A.该反应为分解反应B.该反应遵

守质量守恒定律

C.X中未测值为零D,若Q为氧

气，则该反应为氧化反应

2、在密闭容器里加热蔗糖产生了炭黑和水，这一事

实说明了（）

A、蔗糖分子是由碳元素和水分子构成的

B、蔗糖是炭黑和水组成的纯净物

C、蔗糖是炭黑和水组成的混合物D、

蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成

3.下列各变化能用质量守恒定律解释的是（）

A.食盐逐渐溶解在水中

B.潮湿的衣服在阳光下晒干

C.空气液化后再蒸发得到气态的氮气和液

态氧气

D.蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失

4.（选做题）某物质R在氧的作用下发生反

应：2R+2H0+702=2FeSQ+2H2SO,则

R的化学式是（）

A-FeSB-Fe2S3C-FeO

D-FeS2

课题2如何正确书写化学方程式

一温故知新：

1•什么是质量守恒定律？2•用原子、分子的观点

解释质量守恒的原因。

3•用化学式完成下表中的化学反应（注明

反应条件）：

S+KCIQ

P+KMnQ

Mg+QZn+H2SQ4f

Fe+Q2fH2+Q2f

二、设问导读:

1下列三种方式都可以表示木炭在氧气中燃烧的

反应。你认为哪种方式更能简捷地记录和描述这一反

应？（让学生回答）第三个选项就是我们今天将要学

习的化学方程式。

①木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；

②碳+氧气基।二氧化碳③

C+TCQ

阅读课本93-94页（二、化学方程式部分）文

字，能独立回答一下问题：

2化学方程式的定义：

跟踪练习：你能从以下电解水的化学方程式中得到哪

些信息？2”石朱2Hd+Q

T：

〔思考交流〕课本第94页讨论

〔思考与讨论〕自学课本第96页至第98页，能

明白并会回答以下问题：

2书写化学方程式的原则：

—?

3、化学方程式配平的标志

3、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例，说出书写

化学方程式的具体步骤是什么？

4、化学反应在一定条件下才能发生，因此，需要在化

学方程式中注明_____________________

如把点燃、加热(常用△”来表示)，催化

剂等写在。

5、如果生成物中有气体，在气体物质的化

学式右边要注号；溶液中的反应如

果生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注

____________号0

6'如果，气

体生成物就不需注“1号，同样，溶液中的反应

如

果,固

体生成物也不需注

三自我检测

配平下列化学方程式

1、Fe+O2fFesO4

2、KCIO3fKCI+O2

3、Ca(OH)2+Na2co3fCaCO3+

NaOH

4、Na2C03+HCIfNaCI+CO2+H2O

四、精讲点拨：

化学方程式书写的步骤：（一“写”二

“配”三“标”四“等”）

第一步，，写，，：根据事实，左边写反应物，右

边写生成物，反应物或生成物不止一种时用“+”

连接，反应物和生成物之间用连接。

第二步“配”：在化学式前配上适当的化学计

量数（并使之成最简整数比），使反应物和生成物中

各元素的种类和原子个数都相等（遵守质量守恒定

律），切不可改动化学式中的数字！一般用最小公倍

数法或观察法。

第三步“标"：即标明反应条件和生成物状态。

气体用“V，液体中生成固体用

，但当反应物和生成物中均有气体或固体

时，.不须注明！.

第四步“等”：将短线改成等号。

五、自我检测：

1、将嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它

所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的

化学方程式为；液氢作燃料除

了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环

保有关的优点

2、写出下列反应的化学方程式：

实验室用身镒酸钾制取氧

气__________________________________________

-?

镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭

3、2008年北京奥运会火炬使用燃料是丙烷

(C3H8)，这是一种价格低廉的燃料，它燃烧后火焰

的颜色具有较好的可视性。其完全燃

烧的产物不会对环境产生污染。

请你写出丙烷燃烧发生反应的化学方程式六、巩固练

习：

1'用1205测定空气受CO污染的程度，发生反应

的化学方程式如下：

l2O5+5CO===l2+5X。根据生成X的多少，

可判断CO的含量，X的化学式

为。

2­下列能正确表示铁在氧气中燃烧的化学方程式是

()

AFe+Q槃

FeOB.3Fe+2QAIFesQ4

C4Fe+3O空

2FaQD.6Fe+4Q2Fe3Q

3.配平下列化学方程式

NU+N204-Nz+H20

H+W03-W+H20

HCI+Fe2O3-FeCls+

H2O

七、拓展探究：

1•硝酸铁可发生如下反应：2NHN0

2N2+Q+4X，贝MX为（）

A.H2B.H20

C.H2QD.HN

Q

2.化学方程式aC2H+bQ叠c”0+dC。

配平后a、b、c、d之和为（）

A.15B.14C.13

D.10

3.人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸（化

学式为C3H6O3），使肌肉酸痛。放松一段时间

后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，

而使肌肉的痛感消失。表示该反应的化学方程式正确

的是()

A。气03+30=3003"。

B.GH$Q+Q=CO+FbO

A

C.C3H5+3O2=3C(Qf+3H2OD.2

CHQ+5Q=6CQ+6HQ

43Fe+2(yFe3Q4的反应中，份质量

的铁跟份质量的氧气反应，生成

份质量的四氧化三铁。

5.配平化学方程式

Fe3Q+CO—Fe+CO

C2H4+02-CO+H2O

MnQ+HCI-MnC2+CI2+H2O

CuSONaOH-Cu(OH)2+Na2SO

6.下

列化学方程式书写正确的是()

A.C+Q=CQB.CuSO+

2NaOH=Cu(OH)2J+N&SO

C.Fe+Q=Fe203D,2H0二

2HJ+02f

7.（选做题）R元素在化合物中只有一种化合价

“+3”价，则下列化学方程式中错误的是（）

A、2R+3HSQ=R（S04）3+3H2fB

4R+3O三2RQ

C、2R+2HCI=2RCI+HfD

2R+6HO=2RC3+3H2f

八、小结：学完本节课你有哪些收获？还有哪些困

惑？

课题3利用化学方程式的简单计

一、温故知新：

1、写出下列反应的化学方程式

(1)用高镒酸钾加热的方法制氧气

(2)氢气

和氧化铜加热条件下的反应_

(3)用氯酸钾在二氧化镒作催化剂并加热

的条件下制氧气_______________________________

2.在4P+5O2二2P2。5的反应中，一份质量的磷

跟一份质量的氧气起反应，生成一份质量的五

氧化二磷。

二、设问导读：

学生活动：认真自学课本100页例1、例

2后能熟练回答以下问题：

1、根据化学方程式计算的依据

2、根据化学方程式计算的方法和步骤:

(1)

⑵_____________________________

⑶;

(4);

(5)°

3、计算类型：

例1——已知的质量计算

的质量。

例2——已知的质量计算

的质量。

练习：用氢气还原16克氧化铜可得到铜多少克？同

时生成多少克水？你能计算出参加反应的氢气的质量

吗？(Cu一64、0—

16、

H-1)

三、精讲点拨：

【例题】某实验小组的同学为了测定实验室中

氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g的

二氧化镒混合，其总质量为6g。依次加热该混合物

tl七、1344时间后，分别冷却称量剩余物质量，记录

的有关数据如下表

(样品中的杂质不参加反应)：

tit2t3t4

加热

时间

4.244.164.084.08

剩余固

体的质

量

(g)

试计算：(1)完全反应后产生的氧气的总质量为

(2)样品中氯酸钾的纯度是多少？

【解析】氯酸钾受热分解成氯化钾和氧气，根据质

量守恒定律，随着反应的进行，固体质量逐渐减少。

当固体质量不再减少时，证明已完全反应，并且固体

质量减少的量即为反应放出的氧气的质量。因此t3、

t4时氯化钾全部分解。

【答案】(1)1.92(2)98%

四、自我检测：

1、要让3g镁条完全燃烧，需要氧气的质量是()

A、2gB、1gC、1.5gD、无

法计算

2、铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，

铝、氧气、氧化铝的质量比是（）

A、27：32：102B、27：24：43

C、4：3：2D>108：96：204

五、巩固练习：

1、在化学反应3X+4Y=2Z中，已知X和Z相

对分子质量为32和102,则Y的相对分子质量为

2、8g氧气能使多少克的氢气完全燃烧？同时生成多

少克水？

六、拓展探究：

碳在高温时与氧化铜反应生成铜和二氧化

碳。计算要使80克氧化铜完全反应，需要碳的质量

至少是多少？

七、小结：学完本节课你有哪些收获？还有

哪些困惑？

第五单元化学方程式检测题

（相对原子质量：H-1;C-12;0-16;）一、

选择题：

1.将mg硫在ng氧气中燃烧，生成二氧化硫的质

量你认为最合理的是（）

A.一定等于（m+n）gB.一定小于（n+n）

g

C.可能是小于或等于（m+n）gD.以上答案都正

确

2.某1L纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据（每

100g内）：脂肪》3.3g、蛋白质》

2.9g、非脂乳固体》8.1g、钾》145mg、钙》

115mg。这里的钾、钙是指（）

A.分子B.原子C.单

质D.元素

3.下

列化学反应属于置换反应的是（）

A.CO+CuO"

Cu+CO

B.Cl2+HO=HCI+HCIOC.N&O+HCI=2NaCI+

HHOD.Fe+2HCI=FeCI2+Hd

4.在化学反应前后①原子的数目；②元素的种类；

③分子的数目；④物质的总质量，肯定没有发生变化

的一组是（）

A.①②③B.②③④C.①

②④D.①③④

5.在一个密闭容器中，充入a个CO分子和

b个Q分子。在一定条件下充分反应后，容器内碳

原子和氧原子的个数比为（）

A.a/bB,a/（a+2b）C,a/2（a

+b）D,a/2b

6.硝化甘油（C3H2Q）可用于治疗心绞痛，因为

它在人体内被缓慢氧化生成A气体：

4GH5NQ+5Q=12A+12CQ+10八0,贝9A的化

学式为（）

A.NOB.NOC.N2

D.N20

—*•o

7.下图是用来表示物质间发生化学变化的

模型示意图，图中“、”分别表示两

种不同元素的原子。能用该示意图表示的反

应是（）

A.2N+Q三2H0B.2睁手+Q

T**

c.2CQ+Q点2CQD.Hz+C”旦2HCI

8.下列做法可以达到预期目的的是（）

A、用笳气作焊接金属的保护气

B、加入净水剂（如明矶），使硬水转化成纯净水

C寻找新的催化剂使水变成油

D做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡

烛代替红磷

9.在一个密闭容器中有四种物质，在一定条件下充

分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：

已知x的相对分子质量为n,Q的相对分子

质量为2n,则下列推断正确的是（）

A.反应后Q的质量为10g

B.反应中丫与Q发生改变的质量比为1:1

C.反应后生成15gz

D.该反应方程式中X与Q的化学计量数之比为

2：3

10.小明从化学方程式仲+5Q

=:2P2Q中总

结的信息有:②反应条件

①参加反应的物质是磷和氧气是

点燃④反应前后元

③反应前后分子的总数不变

素的种类不变。

其中正确的是.①②④

A.①②③,②③④

B

C.①③④D

11.下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的

是（

12.将20gHQQ2和2的混合气体点燃，完

全反应后生成18g水，则剩余气体不可能是

（）

A.H和NB.Q2和NzC.

“、Q2和2D.N2

13一而硝酷铀NaNQ）外观与食盐很相似，

有咸味，误食易中毒。区别它们的一种方法是：隔绝

空气加热。没有明显变化的是食盐。能分解放出有刺

激性气味气体的是亚硝酸钠。此气体可能是（）

A.SQB.NQ

C.N>,D.NH3

14.“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主

题之一。为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装

“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，

可将尾气中的CQNQ转化

为参与大气循环的无毒混合气体。试推测，该无毒混

合气体是

A、"和CQB、CQ和NQC、

CQ和QD'CQ和SQ

15.下图是四位同学正在讨论某一个化学方

程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（

)

A.S+C21SQB.2CQ+Q2CQ

C.2H2+Q匹2fQD.CH+2Q空CQ+2HQ

16.用X表示某化合物的化学式，X在一定条件下

有如下反应：

X+602二边6CO2+6H2Q下列说法正确的是

A、X由碳、氢两种元素组成B、X

中碳、氢两种元素的质量比为1：2

C、X的相对分子质量是174D、X

中碳元素的质量分数为40%

17.化学方程式是学习化学的重要工具之

一，根据化学方程式不能获得的信息是(

A.该反应中的反应物和生成物B.

各反应物和生成物的质量比

C.反应发生所需要的条件D.

化学反应的快慢

18.实验室制氧气时必须满足的条件是()

A.必须使用催化剂B,必须用含氧元

素的物质作反应物

C.必须用排水法收集D.必须用燃着的

火柴检验是否收集满

19.有A、B、C、D四种物质，它们能发生下列反

应：A+B=C+D已知12gA与14gB物质恰好完全

反应，生成18gC和一定量的D,若要获得12gD，

需要参加反应的A物质的质量为（）

A.12gB.14gC.18

gD.15g

20.1.6g某物质在氧气中完全燃烧，生成

4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质的组成有下

列判断：①一定含有CH元素②

一定不含0元素③可能含0元素④一定含0元素⑤

分子中C、H原子个数之比为1:2⑥分子中CH原

子个数之比为1:4；正确的是（）

A.①②⑥B.①②⑤C.

①③⑥D.①④⑤

二、填空与简答：

21、（1）下列化学方程式中：

A、4P+5O2ROB、2Fe+6HC1=2FeCI3+

3H2TC、S+0"SOf

D、2H2O=2Hf+QfE、Al+"SO=AI2

(SQ)3+H2f

①未配平的是;②反应条件写错

的是:③未注明反应条件的是

④箭头使用不当的是:⑤化学式

写错的是。

(2)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其

反应的微观过程可用下图表示：

CCZ25示ISiJSR=f~t/jfi-?■)

今OO-4.................-f-

AH<■L>t>r：E

uri申

①图乙所示反应的基本反应类型为反应；②D物

质中氯元素的化合价

③写出图甲所示反应的化学方程

式_____________________________________

22•氢气是一种清洁能源，以氢燃料电池为动力的

汽车已在北京市试运行。实验室用右

图装置制取氢气，氢气还能在氯气

(CI2)中燃烧。纯净的Hz可以在黄

绿色的CI2中安静燃烧，发出苍白色火

焰，生成氯化氢(HCI)气体。请回答

卜歹”问题°

(1)写出图中有标号仪器的名称:

a；b。

(2)在点燃氢气之前，要先检验

(3)氢气燃烧的化学方程式为

(4)写出氢气点燃后在

氯气中燃烧的化学方程式：____。该反应的基

本类型属于—。

23.有一瓶气体，它由H2、CO2、CO、CH4中的一

种或几种组成，用它进行以下实验：

①将气体通过足量的澄清石灰水，未出现沉淀

②在导管口将气体点燃，气体安静燃烧，火焰呈蓝

色，用一个冷而干的烧杯罩在火焰上，烧杯壁上出现

水珠；把烧杯迅速倒转过来5注入少量石灰水，石灰

水变浑浊。

用化学式填空：

(1)气体中一定没

(2)气体的组成可能是(有几种可能就填几种，可不

填满)

①②③

④一⑤°

三、探究题：

24..小靖同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生

成白色的氧化镁固体，但她在空气中点燃镁条时，却

发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

【提出问题】为什么会生成淡黄色的固体？

【查阅资料】小靖查阅了资料，记录了如下表所示

的几种物质的颜色：

/

物MMMgMgMgMg(

质gogCb3N2(NO3CO30H)2

)2

1颜白淡黄白色

白色白色白色

色色色

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由

【提出猜想】分析资料，小靖认为淡黄色的

固体是镁与空气中反应生成的；

【实验探究】小靖设计实验证实了自己的猜想，她

的方案可能是_____________________

【实验结论】根据小靖的实验结果，写出镁条在空

气中燃烧时两个化学反应的化学方程

式：________________________________________

【反思与评价】通过以上实验，你对燃烧有什么新

的认识？。

25.无色液体A在一定的条件下可分解成B、C两

种气体，将点燃的硫放人B中，则燃烧更旺，发出

明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

D。将C通过加热的氧化铜，则生成A和E。8

由此可推断（填化学式）：

（1）A是：（）B是：（）C是：（）D是：（

）

2）写出下列化学方程式：

A—B+C___________________________

C+CuO—A+

E_______________________________________

四、计算题：（10分）

26•剧烈运动后，人体产生了较多的乳酸

（化学式为C3H6Q），感觉肌肉酸胀，经过一段

时间放松，由于乳酸和氧气反应后生成水和二氧化

碳，酸胀感逐渐消失。

(1)写出这一反应的化学方程式。

(2)计算消除体内180g乳酸需要多少克氧

气？同时产生二氧化碳多少克？

第六单元碳和碳的氧化物课题1金

刚石、石墨和C60

一、温故知新：

1、什么是单质？请列举几种常见的单质，

2你认为一种元素能形成多种单质吗？

二、设问导读：

阅读课本第104-106页内容，小组完成［实验

6-1］,能回答出以下问题：

1、

金

石墨

刚石

外

观

物光

理泽

性硬

质度

导

电性

用

途

2、实验［6—1］你观察到了什么现象？木炭和活

性炭为什么可以做吸附剂？

3、碳元素除了组成金刚石和石墨外，你知道还能组

成哪些单质吗？

4•防毒面具的滤毒罐内填充的是什么物质？

［观察思考］

观察教师演示［实验6—2］，并记录实验现象现

象：_________________________________________

分析：______________________________________

化学方程式：________________________________

实验结论：___________________________________

交流与讨论：

碳在常温下为什么具有稳定性？你能否从

碳原子结构示意图中，得到结论？

［自学与交流］

自学课本第107—108页，请概括出碳的化学性

质。

［交流提高］

根据碳的化学性质说出碳有哪些用途？三、精讲点

拨：

1.某物质经鉴定只含一种元素，则该物质是（）

A.肯定是一种单质B.可能是几种

单质组成的混合物

C.肯定是纯净物D,可能是化合

物【解析】物质中只含有一种元素，则该物质绝对

不可能是化合物，D错；同种元素可以组成不同单

质，如氧气和臭氧都是由氧元素组成的，金刚石和石

墨都是由碳元素组成的，但是氧气和臭氧不是一种物

质，金刚石和石墨不是一种物质，它们都属于混合

物，A、C皆错；所以B正确。

【答案】B

四、自我检测：

1.1991年碳纳米管被发现。碳纳米管是由石墨中

的碳原子层卷曲而成的管状的材料，管的直径一般

为几纳米到几十纳米，管的厚度

仅为几纳米。碳纳米管由于其独有的结构和奇特的物

理、化学特性以及潜在的应用前景而受到人们的关

注。下列有关碳纳米管的说法中正确的是（）

A.碳纳米管是一种新型的高分子化合物

B.碳纳米管导电属于化学变化

C.碳纳米管的化学性质常温时很稳定

D.碳纳米管的结构和性质与金刚石均相同

2.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCb和金属钠

为原料，在700c时制造出纳米级金刚石粉末。该

成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学

家高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些理

解不正确的()

A.金刚石属于金属单质B.制造过程中

元素的种类没有变化

C.CCI4是一种化合物D.这个反应是

化学变化

3.当咆哮着的蒸汽机头从你的面前经过时，那粗大

的烟囱会毫不客气地向你的身上洒下许多黑色的烟

金。写标语和春联用的墨汁，就是用烟食做的。烟贪

的主要成份

是，用墨汁书写或绘制的字

画，虽年深日久却不变色，这是因

为°

4.下列说法错误的是(

)

A.同种元素组成的物质，性质不一定相同

B.同种元素组成的物质、性质一定相同

C.不同的单质可以由同一种元素组成

D.不同的单质可以有相同的化学性质

五、巩固练习：

1.测得某物质中只含有碳元素，这种物质

()

A.一定是一种单质B.一定是石

墨C.可能是化合物

D.可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混

合物

2.“钻石恒久远，一颗

永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世

纪的经典广

告之一，该广告词能体现的钻石的性质是

0

A.硬度大B.不能导电C.化

学性质稳定D.熔点低

3.将木炭和氧化铜的粉末混合物30克，加热一段

时间后冷却，称的剩余固体的质量为25.6克。计

算：(1)生成了多少克CO2;(2)生成了多少克

Cu?

(3)有多少克氧化铜参加了反应？

六、拓展探究：

1、最近科学家制得一种新的分子，它是由碳元素组

成的，具有空心的类似足球状结构的一种分子，化学

式是C60O下列说法中不正确的是（）

60

A.C60是一种新型的化合物B.C

和石墨是不同的碳单质

60

C.C60是一种新的碳单质D.C

的相对分子质量是720

2.以下用途是利用碳在常温下化学性质稳定的是

()

木

A.木炭在冶金工业上可以炼铁B.炭可以作燃

料

木

C.石墨作铅笔芯D.头做的电线杆埋入地下的

部分烧焦

3.(选做题)用石墨制取人造金刚石是物理变化还

是化学变化？为什么？

七、小结：学完本节课你有哪些收获？还有哪些困

惑？

课题2二氧化碳制取的研究

一、温故知新：

你还记得实验室是如何制取氧气的吗？你能写

出反应的化学方程式吗？。

二、设问导读：

观察并能准确记录实验现象：

实反

反应原验应剧

料现烈

象程度

石灰石+

稀硫酸

石灰石+

稀盐酸

碳酸钙粉末

+稀盐酸

碳酸钠粉末

+稀盐酸

［交流学习］想一想，凡是能生成二氧化碳的

化学反应都能用于实验室制取二氧化碳吗？找出实验

室制二氧化碳的理想原料并说明原因，自学课本第

109页，练习写化学方程式

［自学与思考］通过分析氧气的实验室制法、阅读课

本第110-111页，找出实验室制取气体时选择发

生装置和收集装置应考虑的因素，并说明原因。设计

一套制取二氧化碳的装置。

［交流学习］小组内交流并进行实验：

1、实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、

收集方法、检验和验满方法

2、小组之间交流展示本组实验装置，讨论实验成败

原因，并总结归纳实验最佳装置。

、自我检测：

1、实验室里制取氢气和二氧化碳时，都可以选用的

酸是（）

A.稀HNOsB.稀HCIC.稀H2so4D.浓

H2so4

2、实验室选择制取气体的装置时，可以不

考虑的因素是（）

A•反应物的性质和状

太

心、B•反应条件

C•所制气体的性

质D­所制气体的颜色

3、小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸

钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该从

厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（）

A.味精B.白酒C.酱

油D.食醋

4、证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是（）

A.加入澄清石灰水B.加入紫

色石蕊试液

C.把燃着的木条放在集气瓶口D.

把燃着的木条伸到集气瓶内四、巩固练习：

1、通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关

规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图

回答问题：

(1)请填写标号仪器的名称：

，②；

(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化

碳气体时，发生装置应选，应选

用的收集装置是，用该装置收

集的气体所具有的物理性质是

__________________________，制取二氧化碳

气体时发生反应的化学方程式为

(3)通过查阅资料得知：①氨气(NH)是

一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其

水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反

应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学

加热氯化镂和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应

选择的反应的发生装置是，收集装置

是。(填字母编号)

(4)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式

五、拓展探究：

1•下图是小新同学设计的实验室制取二氧化碳气体的

装置图，请指出此装置图中的错误？

(1)_________________________________

(2)-

⑶一

2.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装

置气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入

稀盐酸④收集气体⑤向广口瓶中放入几小块大理

石，其中正确的顺序是（）

A.①②③④⑤B.②①⑤③

④C.②①③④⑤D.③④⑤②

①

3、实验室制取二氧化碳，肯定不需要选用

的一组仪器是（）

A.试管导管B.锥形

瓶长颈漏斗

C.酒精灯水槽D.玻璃

棒集气瓶

4.（选做题）同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗

净、干燥并捣碎后，称取1og放在烧杯里，然后往

烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得

反应剩余物为97.14g。

（假设其他物质不与盐酸反应）

1）产生二氧化碳气

体go

（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。

六、小结：学完本节课你有哪些收获？还有哪些困

惑？

课题3二氧化碳和一氧化碳

第一课时二氧化碳

情景导入：

（课件演示动画）有人牵着一条狗走进意大利的

“死狗洞”，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲

救狗时，人却晕倒了。这是为什么呢？

一、温故知新：（个人思考，组内交流）

1、将集满二氧化碳的集气瓶正放在桌子上，可得出

二氧化碳的哪些性质？

2、根据生活经验和已学知识你知道二氧化

碳还有哪些性质和用途？二、设问导读：

［交流学习］分组实验，观察记录并分析实验现

象：

［实验6—3］检验二氧化碳是否收集满时，木

条应放的位置？。

[实验6—4]

现

象_________________________________________

分

析_________________________________________

［实验6—5］

现

象_________________________________________

分

析_________________________________________

［思考交流］

1、二氧化碳的物理性质：颜色

状态，气味，

密度比空气，溶解性

2、二氧化碳只是简单的溶于水吗？有没有

发生化学变化？能通过实验来证明吗？

［交流学习］

分组实验，观察并分析实验现象

［实验6—6］

（石蕊是一种色素，与不同性质的物质发生反应

时，能显示不同的颜色如变红、变蓝等）

现

象________________________________________

分析：

1、在小花上喷稀醋酸的目的是什么？

2、干燥纸花接触水和干燥纸花接触水后又放入盛满

二氧化碳的集气瓶中现象为什么

不同？说明了什么？

［自学思考］

自学课本第115页找出二氧化碳有哪些化学性质？

写出有关化学方程式。

［自主学习］

自学课本115—117页，完成以下问题：

1、进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，为什

么要做灯火实验？怎样检验？

2二氧化碳在生活和生产中具有哪些广泛用途？各利

用了它的哪些性质？

3、什么原因使空气中的二氧化碳含量越来越高？

二氧化碳过多会造成什么后果？根据二氧化碳的来

源，可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增

强？三、自我检测：

1、检验某种气体是否为一氧化碳的最常用

的方法是（）

A.将燃烧的木条放入气体

中B.将气体通入澄

清石灰水中

C.从一个容器倒入另一个容

器D.将气体通入紫色

石蕊试液中

2、下列选项中的两种物质，组成元素种类

不相同的是（）

A.金刚石、石墨B.水、双氧水C.氧气、臭氧

D.冰、干冰

3、下列有关二氧化碳性质的实验，无明显

现象的是（）

4、二氧化碳的下列用途，既跟它的物理性质有关，

又跟它的化学性质有关的是

A.灭火B.制干冰C.制化肥

D.温室肥料

5、下列说法不正确的是（）。

A.温室里施用二氧化碳可提高农作物产量B.干

冰用于人工降雨和制冷剂，是利用它的化学性质

C.二氧化碳属于氧化物，也属于化合物和纯净物

D•二氧化碳能溶于水

6、下列过程只发生物理变化的是（）

A.二氧化碳通入水中B.绿色

植物吸收二氧化碳发生光合作用

C.刷过石灰浆的墙壁日久变硬D.将二

氧化碳加压、降温压缩成干冰

7、在大气层中，因C02含量不断增加而引起“温

室效应”，造成大气中C02含量增加的主要原因

是（）

A.由于动植物呼吸作用增加B.

由于实验室中逸出C02量增加

C.由于森林绿地面积迅速递减，使得自然界吸收

C02的能力降低D.由于大量

燃烧矿物燃料

四、巩固练习：

1、不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候

（如年初发生在我国南方部分地区的雪灾）与大

气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有

一定的关系。

（1）下列反应都能放出二氧化碳气体，试分

析判断，会加剧“温室效应”的主要化学反应是

________________（填序号）。

Q<\ico；sueracitfn.-p-cor

④石油+氧气空二氧化碳+水

HCO,-F11-<>>CO：t

（2）下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，对

维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是

，填序号）。

①匚Or-bSNaOII一14-HjO

l©+4-60LOCO,+Hs0一

（3）根据对（1）（2）的分析，你认为，为保护人类赖以

生存的地球，我们应采取哪些措施以防止大气中二氧

化碳的增多？

五、拓展探究：

1、用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管里

吹气，过一会儿再给试管加热，试管里溶液颜色变化

情况是___________________________________

2、将盛满二氧化碳的大试管倒插在澄清石灰水中，

可观察的现象是：

①'②

_________________________________?

化学方程式为

3、有一首赞美某种气体的诗，其中几句是

“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎

炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她

带给大地勃勃生机.....”，诗中所赞美的

气体是。

4、(选做题)按要求写出下列反应的化学方程式：

(1)有二氧化碳生成的化合反

应：；

(2)有二氧化碳生成的置换反

应：；

(3)有二氧化碳生成的分解反

应：；

(4)有二氧化碳参加的化合反

应：。

六、小结：学完本节课你有哪些收获？还有哪些困

惑？

课题4二氧化碳和一氧化碳第二课时

一氧化碳

学习目标：

1、记住一氧化碳的性质和重要用途•

2、知道一氧化碳使人中毒的原因及防护措施。

情境导入：

你知道煤炉上层火焰的颜色吗？你知道那是什么

气体在燃烧吗？听说过煤气中毒事件吗？又该如何预

防呢？

一、设问导读：

［自主学习］自学课本第117下半部分和118上半

部分，思考并回答以下问题：

1、一氧化碳有什么样的颜色和气味？它能溶于水

吗？

2、一氧化碳燃烧放出热量并产生色

火焰，说明一氧化碳具有性，它是

煤气的主要成份。反应的方程式

3、一氧化碳为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？

［交流讨论］

1、为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如

果发生煤气泄漏应当怎么办？

2、煤炉中常发生哪些化学反应？在燃烧很旺的煤炉

中最不可能发生哪个反应？

［小组讨论CO还原CuO交流学习］

1、为什么实验前先通一会儿一氧化碳后加热？

八、、•

2、氧化铜的颜色有什么变化？体现了一氧化碳的什

么性质？

3、盛放澄清石灰水的试管中会出现什么现象？它起

什么作用？

4、右边的酒精灯有何作用？还有什么方法可以起到

同样的作用？

5、写出反应的化学方程式

二、自我检测：1、将充满下列气体的试管，分别倒

立于槽中，试管内水位上升最高的是（）

A.H2B.CH4C.

COD.CO2

2、下列做法存在安全隐患的是（）

A♦在煤炉上放一壶水防止煤气中毒

B.在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否被

堵塞

C.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验

D.点燃CO气体前，应先检验其纯度

3、现有A、B两个集气瓶，A瓶内装有CO和02的

混合气体，B瓶内装有CO2气体，某同学从野外捉

来了两只活蝗虫，分别放入两个塑料软瓶中，拧紧瓶

盖。结果，两只蝗虫很都死了。请根据下面选项回

答，造成蝗虫死亡的主要原因是：A瓶B瓶

。①没有食物②气体不能供给呼吸③气

体有毒④活动空间太小

三.巩固练习

1、某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳

还原氧化铜的实验。试回答：

(I)该装置存在的一个主要问题

是一你的改

进方法是.

(2)实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先

通入一氧化

碳？°

（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象

是_________________________________________

发生反应的化学方程式

为°B处观察到的实验

现象是

四、拓展探究

1'区别C02、CO、02三种气体，最简便的方法是

0

A.用带火星的木条B.用燃着的木

条C.用澄清石灰水D.用灼热的氧化铜

2、香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌

物和有害物质，其中对人体危害最大的物质除尼古丁

和煤焦油外，还有一种易与血红蛋白结合的有毒气

体，该气体是（）

A.二氧化硫B.一氧化

碳C.二氧化碳D.氮气

3、（选做题）在化学反应CuO+X-Cu+CQ

T中，X一定是（）

A.单质B.化合物C.氧化

物D.还原剂

五、小结：学完本节课你有哪些收获？还有哪些困

惑？

第六单元综合检测题

相对原子质量：H:1CI：35.5Ca：

40C：12Q：16Zn:65

一、选择题（只有一个正确答案，将正确答案的序号

填写在括号内。）

1.“扬州八怪”之一，清代著名画家郑板桥所绘的字

画至今仍不褪色，这是因为墨汁中

的碳（）

A.具有可燃性B.在常温下性质

稳定C.具有氧化性D.具有还原性

2.据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料一

—碳膜片，其厚度只有一根头发丝的二十万分之

一，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形

单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中正确

的是

A.碳膜片属于单质B.碳膜片与C60是同一种物

质

C.碳膜片属于人工合成的有机高分子材

料

D.碳膜片在氧气中完全燃烧的产物与碳在氧气中

完全燃烧的产物不同

3.下列关于二氧化碳的叙述错误的是

0

A.环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包

括该气体

B.是造成全球气候变暖的主要气体

C.在蔬菜大棚中，适量补充其含量有利于农作物

的生长

D.能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧

能力降低

4.美国曾对伊拉克发动了一场大规模的战争，在一

次袭击中。美军对伊拉克使用了石

墨炸弹，虽然没有造成人员伤亡，但伊拉克首都巴格

达的发电厂顿时陷于瘫痪，全城一

片漆黑，这是由于石墨（）

A.质软性C.能导电易燃、B.有吸附

易爆炸D.

5.中国科技大学的化学家在压

下，利用金属钠和二氧化碳作用440摄氏度和高

得到了金刚石和碳酸钠，且金刚

石的颗粒有望达到宝石级大小，他将给天然金刚石

开采业带来极大的挑战，下列说法不正确的是

A.金刚石是一种单质B.碳是非金属元素

C.该反应是置换反应D.该种反应中产生了新的

原子

6.防毒面具滤毒罐内盛放的物