《功和机械能》复习教案

《功和机械能》复习教案一、复习目标：1.理解功的概念，能用实例解释功的含义，知道做功的过程是能量转化或转移的过程。2.理解功率的概念，能正确进行功、功率、速度的计算。3.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。二、复习重难点：1.重点：功和功率的概念，机械能、动能、重力势能、弹性势能的概念，机械能守恒定律的理解。2.难点：做功的两个因素，动能与势能之间的转化，解释生活实例。三、复习过程：1.带领学生构建知识框架，整合知识，形成系统。2.具体解释基本概念：(1)功：当一个力作用于物体时，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即W=Fs。(2)功率：功与时间的比叫功率，公式为P=W/t。功率表示做功的快慢，数值上等于单位时间内所做的功。对应例题练习：例甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表：根据上表可知，做功最多的是_________同学，做功最快的是________同学，你是根据比较功率来判断出做功快慢的。(3)动能和势能：①物体由于运动而具有的能量叫动能。物体的质量越大、运动速度越大，动能越大。②在地球表面附近，物体由于高度所决定的能叫重力势能。物体的质量越大，位置越高，重力势能越大。③物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。(4)机械能及其转化：①动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。②动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能守恒。提示：注重理解做功的两个必要因素；三种不做功的情况：有力无距，有距无力，力距垂直。例题巩固：例：一个人用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑、粗糙水平面和粗糙斜面上移动相同的距离S，则：W1=W2<W3。下列关于物体是否做功的说法中，正确的是()。A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功。B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功。C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功。D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功。3.物体匀速运动时的功率公式为P=Fv/t，其中s=υt。某汽车的功率为30kW，若以54km/h的速度匀速前进，求牵引力多大？解：P=30kW=30,000W，υ=54km/h=15m/sF=P/υ=30,000W/15m/s=2000N因为P=Fυ，所以牵引力F=P/υ=30,000W/15m/s=2000N。判断下列说法正误：1.正确。功率大的机器在同样的时间内可以完成更多的功，因此做功时间少。2.错误。做功时间越短，功率越大；做功时间越长，功率越小。3.错误。做功越快，功率并不一定越大，功率的大小取决于做功的大小和时间。4.正确。在平衡力作用下，机械能将保持不变，因为重力势能的减少与动能的增加相互抵消。5.正确。根据动能定理，有力对物体做功，物体的动能一定增加。6.正确。被举高的物体具有的能量一定是重力势能。7.正确。洒水车在马路上作业时，由于摩擦力和阻力的作用，机械能将逐渐减小。8.错误。速度和质量对动能的影响同样重要，因为动能等于1/2mv²。功和能之间的关系：1.做功的过程就是能量转化或转移的过程。2.物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物体做了功。例如，物体自由下落重力势能减少，重力做功；举起重物克服重力做功，重力势能增加。实验探究部分：1.探究物体的动能跟哪些因素有关。①怎样控制钢球在水平面上的速度？②根据什么现象判断钢球的动能？例如，钢球从斜面上由静止滑下，撞击到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。例1.如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。（1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的动能；（2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟质量的关系；（3）实验可得结论：质量越大的钢球具有的动能越大。例2.在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击木块：（1）小球动能是由势能转化来的。（2）通过反映小球动能的大小，涉及的实验方法是比较小球撞击木块后的移动距离。（3）比较两图进行的实验，可以探究小球动能与速度关系。（4）比较a、b两图进行的实验，可以得到小球的动能随质量增大而增大。（5）如果水平面光滑，仍然可以完成实验。分析能量转化情况：1.蹦床：在蹦床上弹跳时，人的肌肉通过做功将能量转化为弹簧的势能，然后弹簧将势能转化为人的动能。