小学家庭教育调查报告

小学家庭教育调查报告一、导言：1、调查的目的：那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。因此，使我们的下一代安康成长。2、调查的对象：8.8%。被调查的家庭成员中，在党政62.83%69.91%。3、调查的方法：教育有的意见建议方面，承受开放式征询。二、调查结果分析：〔一〕家庭的一般状况：105个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其总数的0.81000～3000元之间的占其总数的26.5%；在500～1000元之间的占其总数的30.9%；在300～500元之间的占其总数的17.69%；在200～300元者占其总数的12.38%；在200元以下的占总数的5%。的教育，以便将来能“飞上枝头”“鱼跃龙门”。而延庆镇在延庆县属中上等之列，99%的家长认为学校指导家庭教育格外重要，为家长开展家教供给了肯定的物质根底。２、从家长的学历及职业来看：初中以下文化学历的约占其总数45.13%。农民或个体劳动者的比例约占其学生父母亲总数的63.27%其父母亲总数的14.6%；而机关干部及企业治理人员占5.4%。这个比例大致同上述父母亲的学历层次全都，说明白父母亲的学历同其职业相对应。95.58%的孩子以单独居住和同父母居住为主,因此说：家长是有力量、有时间进展家庭教育的。〔二〕家庭教育观念：教育论文在线“://lw26/“://lw26从现状调查中我们觉察：目前绝大多数家长对子女的学业期望值很高48.67%10.62%9.7%技术工人或做当代农民”的0%22.12%。资并没有手软。调查说明，约8.1%左右的家庭每月为孩子进展有意识的智力投资500元以上，每月300～500元的占27.43%，每月200～300元的占20.35%，〔画和乐器类、还有购置书籍磁带，以及家庭电脑等等。考上大学，才能获得肯定的社会地位和利益。在家庭教育内容上，71.68%的家长只重视智力教育，他们把大量的时间和精力6.6%的家长认为应重视孩子的法制教育,也只有7.9%的家长寻常能留意与孩子一起玩。有的家长溺爱孩子,把孩子当成小皇帝、小公主，孩子在家里47.8%的自我效劳性劳动是被动的，有52.2%的家务劳动是被动的。95.57%的家长认为教育孩子的好方法是“表55.75%的家长认为当孩子犯了错误的有效方法是“打一顿、全家人不理他、罚理论水平与实际操作不成正比。等活动上，占95%，对孩子实行放任自流的态度。〔三〕母亲是家庭教育的主要角色：61.43%，其次才是孩子的爸爸，约占30.97%的年龄有着直接的关系。由于生活的关系，孩子在家里与妈妈的关系较为亲切。调查说明,有56.63%的孩子情愿承受母亲的教育,有31.85%的孩子乐于承受父亲的性别角色、性格的形成、才智的培育、力量的形成等方面都有很大的影响。(四)家庭业余生活内容有待丰富：必定要求，也是传播文明理念的有效途径。调查中，98.18%的家庭通过看书读11.06%的家庭选择参与文体、消遣但有意思的是，孩子们被动学习的占大多数。〔五〕家长与学校之间的沟通有待进一步加增：63.72%的父母亲是通过家长会了解孩子，有55.75%的父母亲是通过教师与家长的联系单进展了解,主动与教师联系沟通孩子的教育问题的仅14.15%，有7.9%是通过教师家访了解孩子在校状况。种缘由，家庭教育与学校教育协调不够，效果还不够抱负。，对于把学校教育和家庭教育结合起来，提高育人质量，具有重要的作用。三、结论和建议：教育论文在线“://lw26/“://lw26〔一〕家长要更教育观念：德和力量的培育。很多家庭充分生疏到品德和力量的培育在家庭教育中的重要性。然而，一旦当它与孩子的学业发生冲突时，这个重心又发生了位移。在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。子。育规律，与孩子建立公平、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。〔二〕家长尤其是母亲要不断充电：解惑的义务，而且这种教育远比课堂教育来得重要。是自我充实、完善的过程，是沟通、影响、感染孩子的过程。作为孩子，在家长的学习推动下，更加倍于自身的学习。母亲对家庭、对子女的影响尤为重要，但母亲要不断学习，充实自己，树立终身学习的意识。〔三〕给孩子成长的空间：使孩子比寻常更忙、更累。专家建议，每周为学习差的孩子补上两小时的功课，使其对薄弱的学科不致落伍是有必要的，但大局部时间还是要让孩子自行安排。了孩子的全面进展。〔四〕加强家校之间的沟通：的相对简洁化、单一化，直接影响了家教效果。为此，学校教育和家庭教育要扬长补短，整体互补：1、学校教育要通过参观访问联系实际，丰富学生社会学问。2、建立典型后进生的个别教育档案，实行全方位的有效监控。3体育节、艺术节中的家长与孩子同台表演等。4、家长应是儿童的第一任心理辅导教师，要亲热关注孩子心理的任何微小否则只会事倍功半。—、调研的目的和意义—个人的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育，而家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人共性、品德、修养、爱好、才能等，对促进少年儿童的成长具有不行替代的作用。随着家庭构造的变化，家长对孩子的学习重视程度越来越高，学生的家庭教育问题渐渐成为社会关注的焦点之一，这些孩子的家庭教育状况如何，直接打算着学校教育的质量，也打算着将来国民的整体素养。本次对本地区的学生家庭教育状况的调研，将有助于家校的相互协作，提高对学生教育教学的治理水平。二、地区现状分析我校地处xx市xx区xx办事处，距离城区较远，学校效劳范围4平方公里，人口9千人，本地主要经营果园和农产品，经济产品比较单一，被规划为防护林带。随着城市化进展的加速，本地区人口渐渐削减，有75%居住的是老人，还有一些是租地种粮和租果园的，隔代教育、单亲家庭是这一地区家庭的特点。三、争论方法与争论对象本次调研承受问卷调查和访谈的方式，调研对象主要为小学二至九年级学生的家长，发出问卷100份，收回有效问卷97份。四、结果与分析对问卷所得资料进展了定性分析，再结合访谈所得的材料得出以下结论：(一)从家长的学历来看：父母亲的文化水平在某种程度上打算着家庭教育的思想与方法。而父母亲的学历层次则在肯定程度上反映了文化水平的凹凸状况。调查说明，我校学生父母亲的学历状况是：父母亲是大专文化以上学历的约占其总数1.55%;父母亲是高中文化学历的约占其总数5.1%。父母亲是初中以下文化学历的约占其总数83.35%。(二)从家庭的经济收入来看：由于各种缘由，大局部家庭收入不容乐观，家庭经济状况一般的约占68.65%，家庭经济状况比较差的约占26.74%，家庭经济状况很差的约占4.61%。(三)从家长的教育观念来看:几乎全部的家长关注的是孩子的品德教育，其次是身体安康，再次是智力开发。家长的教育观念有所转变，但是家长对孩子的学习重视程度，从“投资让孩子课余参与培训”来看，小学家长比较重视“唱歌、跳舞、美术”等，而初中学生家长比较重视“文化课补习”，从对孩子的学习成绩满足看，小学学生家长满足程度较高，而初中学生家长满足程度较低。(四)从家长的教育内容来看:还是重视书本学问，课外阅读书籍极少，但从“您孩子常常做的家务”来看，几乎全部的学生在“扫地倒垃圾、洗衣服、做饭”方面做得比较好。(五)从家长的教育方式方法来看：大局部家庭民主气氛较浓，从“您孩子成绩不抱负时实行的教育手段”来看，大多数家长都是“谈心”，“责骂、打罚”较少。从“您教育孩子最大的苦恼”来看，“孩子共性强，不听话”较多，其次是“没时间”。可以看出家庭教育方式方法有很大改善。五、家庭教育存在的问题(一)家庭教育责任观念仍旧落后局部家长认为把孩子送进了学校，教育孩子就属于学校的事了，培育和教育好孩子是学校的应尽之责。近些年，很多家长忙于生计，将孩子交到学校之后就不闻不问了。特别是到了高年级，有些家长从来不到学校或向教师了解子女在校学习状况，连家长会也不来参与，甚至不知道自己的孩子在哪个班级，教师是谁，对孩子学习状况就更不清楚了。家长不关心在校子女的表现，有些家长还习惯替子女说话，庇护孩子的缺点和错误。局部家长与学校缺乏协作和协调，致使学校教育成效减弱。(二)家长不主动与学校的联系被调查的教师均表示，目前家长与学校联系的较少，很多家长不主动与教师联系，以了解孩子的学习思想状况。目前家长与学校的联系方式主要有以下几种：一是一学期一次的家长会，有些家长还不肯定到，来的家长大多数是爷爷奶奶姥姥姥爷。二是班主任教师联系，有的以没时间为理由拒绝来学校。三是教师不定期对局部学生进展家访，多数学生家中没有家长在家。(三)家庭缺失家教学问缺乏从我校学生家庭构造变化看，家庭构造日趋小型化、多元化，独生子女家庭成为家庭的主流格局，还消灭了较多的流淌家庭、空巢家庭、单亲家庭、重组家庭等多种类型的家庭，家庭的缺失给家庭教育带来了困惑。“望子成龙、盼女成凤”的良好夙愿照旧是每一名学生家长的共同心声，当家长觉察孩子做错事情，学习成绩不抱负时会严峻批判教育，但总感现在的孩子不服管、不听话，所把握的家教学问缺乏，远远满足不了目前家庭教育的需要。六、建议和对策(一)家庭层面社会在进展，竞争在加剧，家长应把子女教育摆在优先进展的地位，每一位社会在进展，竞争在加剧，家长应把子女教育摆在优先进展的地位，每一位家长都要生疏到做父母的责任，要生疏到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性，不要过分依靠学校，要提高自身的素养，起到一个典范示范作用，并且乐观主动寻求家庭教育和学校教育的结合点，培育身体安康，人格健全，习惯良好的好孩子。(二)学校层面进一步加强教师队伍