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文档简介
教案系列大班体育嬉戏活动教案：拖小猪教案及反思《大班体育嬉戏活动教案《拖小猪》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！
活动目标：
1．幼儿练习拖物走，能保持身体平衡
2．培育幼儿身体的沟通协调性及急躁、细心等良好的共性品质
3．提高动作的沟通协调性与灵敏性。
4．初步培育幼儿体育活动的爱好。
活动预备：
1．幼儿人手一个小皮球。
2．幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。
3．在场地上画一个大圆。
活动过程：
一、开头部分。
(一)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令立定!、齐步走!做出相应的动作。
(二)嬉戏捡皮球。玩法为：幼儿站成圆形队，听老师讲解嬉戏名称和规章。然后幼儿四散在场地上，老师快速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后快速回到原位，并站成大圆。嬉戏可重复进行。
二、基本部分。
(一)嬉戏拖小猪。老师交待嬉戏名称和玩法：今日我们玩一个嬉戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小伴侣一个竹圈，请小伴侣用竹圈套住小猪后拉绳向前走，留意拖圈时不要让小猪跑出圈外(老师可示范玩法)。假如小猪不听话，跑出来，请小伴侣赶快把它放进圈里，然后连续玩。(必要时可让幼儿示范1-2次)(二)幼儿嬉戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动爱好，准时提示幼儿向前拖时不要遇到别人。
(三)老师：小猪要回家了，请小伴侣把它赶回家，送到猪圈(以老师预备的筐替代)里去吧。嬉戏终止，并作简洁小结。
三、终止部分。
(一)嬉戏小孩小孩真爱玩。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。等幼儿念完后，老师连续念：摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。说完最终一个字后，幼儿向指派方向跑去，直到摸到指派物体为止。嬉戏重复2-3次。
(二)评价、小结嬉戏状况后，幼儿随老师离开场地回教室。
活动反思
让更多的孩子参加在活动中，或者可以将活动拉开层次，既可以让力量弱的孩子喜爱并有力量玩，也可以让力量强的孩子认为有挑战性
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