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教案系列大班体育活动教案：网小鱼教案及反思《大班体育活动教案《网小鱼》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

嬉戏的名称：网小鱼

嬉戏的目的：

进展同学灵敏等素养和奔跑、躲闪力量，培育同学间团结协作的意识。

提高动作的沟通协调性与灵敏性。

初步培育幼儿体育活动的爱好。

嬉戏的对象：幼儿园大班嬉戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场地。

嬉戏方法：8-10人一组，共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地方作为池塘，再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为水桶。由2名同学做捕鱼人，每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余同学做小鱼，分散在池塘里。老师发令后，渔网进入池塘用呼啦圈来捕小鱼，被呼啦圈套住的小鱼就算被捕获了。被捉到的小鱼要呆在水桶里，直到把全部的鱼全捕完或剩少数鱼为止。

嬉戏的规章：

①小鱼未能跑出池塘，否则算被捉住。

②只有当呼啦圈将小鱼整个套住时才算抓住了，小鱼被围住后未能钻出呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。

③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，未能用扔的方式套。

嬉戏的活动时间：建议在预备活动之后进行，时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。

嬉戏的教学建议：

①在场地较大、同学人数较多的状况下，扮演渔网的人数可增加至3人或4人。

②水桶的有无，可以视状况而定。被捕到的人也可以直接站在鱼塘外面等待。

③当同学人数较少时可以适当减小嬉戏场地，避开捕鱼人捉不到小鱼。

教学反思：

幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。小伴侣在嬉戏时，乐观地主动的想方法解决问题，在池塘里欢快的跳动，他们的思维也跟着在欢快的思索着。但是在活动的过程中，有些小伴侣已经被我网住后，却在我不留意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们留意，从小应当教会小伴侣诚恳。

小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的沟通协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。依据已故加拿高校者尼尔森在年的统计，全球现生种鱼类共有24618种，占已命名脊椎动物一半以上，且新种鱼类不断被发觉，平均每年已约150种计，十多年应已增加超过1500种，目前全球已命名

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