高考语文复习：语言表达+表达准确

语言表达1．请将某校文学社收集的学生习作按照以下主题分类，并将名称填入相应的横线上。《秦腔古韵》

《游子折柳》

《青翠的橄榄枝》主题一：月是故乡明主题二：和平的钟声主题三：文化与传统2．2017年印发的《成都实施人才优先发展战略行动计划》规定每年4月最后一周的星期六为“蓉漂人才日”，表现出成都对人才的高度重视。迄今为止，已举办了六届“蓉漂人才日”高峰荟活动。明年的“蓉漂人才日”高峰荟活动，还要展现成都灿烂的文化和善待人才的传统。请你围绕此目的安排活动的地点，并简述原因。100字以内。3．以下是校报编辑部微信公众号上发布的一则招聘信息，请将这一信息改写成平实的招聘启事，在横线处重新拟写相关内容，要求内容准确、层次清晰、表达得体，不超过100个字。本报“招兵买马”啦！你是否渴望成为一个“众里寻他千百度”，而又能“蓦然回首”找到精彩稿件的选稿高手？你是否想象过你编辑的文字成为成为全校师生争相传阅的热点？你是否憧憬像一名记者一样，佩戴“记者证”去采访你想采访的人物？如果你钟情文字，码字的冲动无时无刻不洋溢在你的血液中；如果你对文字工作的细致程度具有与生俱来的强迫症；如果你开朗热情、善解人意、沟通交流零障碍……欢迎你加入我们！学有余力的高一、高二的俊男才女行动吧！按下发送键，把你的简历和特长等以邮件的方式发送至邮箱xx@xx就ok了。敲黑板：我们只招两位精英，3月25日前必须行动哦！心动不如行动，还等什么？欢迎你的加盟！招聘启事本报现拟招聘两名编辑，。有意者请发个人简历至邮箱××@××，截止日期为3月25日。校报编辑部3月1日4．阅读下面图文材料，完成小题。圭表是我国古代的一种天文仪器，主要用来标识四季、测定节气。“表”指的是竖直立在平地上的杆子或石柱，“圭”则是和表互相垂直平放着的尺。根据下图简要说明圭表测量的原理，不得超过50字。5．2023年1月14日，在北京颐堤港的“中国探月太空兔”展陈活动现场，中国探月航天IP形象太空兔正式对外公布了名称，中文名“兔星星”，英文名“Tostar”。它既是中国探月航天工程的吉祥物，更是中国探月精神和文化的吉祥物。中国探月航天太空兔，是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精神，集国家工程、硬核科技、潮流文化于一体。同学们，请说说中国探月太空兔中英文名称有何关联？它们各自的寓意？6．《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60-80字。7．校图书馆要制作历代名人电子书签，邀请你编写殷仲堪的人物简介，要求体现人物事迹，50字左右。8．李明同学，因身体不舒服，需要去医院看病。下面是李明同学写给班主任王老师的请假条，有多处错误，请指出其中三处不恰当的地方，并予以修改。请假条我是李明，因身体不舒服，需要请假去医院看病，特向您请假，务必予以批准。2021年4月28日学生李明9．在第十四届全国人民代表大会第一次会议政府工作报告内容中，“稳中求进”成为热点词之一，而“进”备受关注。请结合以下材料，分析甲骨文“进”字的造字思路及其本义。材料一：“进，登也。从是。閵省声。即刃切。”——《说文解字》材料二：下图是甲骨文中“进”字的写法。10．下面是一则“关于举办中国传统节日讲座”的通知，该通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。通知学校将于12月30日在图书馆403室举办“关于中国传统节日”的知识讲座。内容主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节。本次讲座邀请了德高望重的王华老师，他将为大家带来一场丰富的文化盛宴。请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时到达讲座地点，洗耳恭听王华老师的精彩讲座。××学校教务处2022年12月28日（1）改为（2）改为（3）改为（4）改为（5）改为11．下面是一位古诗词爱好者在党的十九大召开之后所作的一首七律，请依据律诗知识将方框里4句话分别填在横线上，使之成为一首完整的七律诗。每逢佳节更情衷，①。②，③。④，政出和谐方大同。香茗品来夸未尽，家山习习又清风。12．理解句子的意在言外。小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续努力！”张伯伯的话强调的意思:如果你是小刚，应怎样回答:13．请从下列历史人物中任选一组，说说你更喜欢哪一位，并陈述理由。第一组：孔子与庄子第二组：项羽和刘邦第三组：李白和杜甫要求：对所选中的一组人物比较，不出现常识性错误，字数在50-70字之间。14．下面文段有四处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外三处问题。作为一种文化基因和精神传承，工匠精神为各行各业所必需。一个员工只要恪尽职业操守，就可以具备工匠精神，一个企业只要重视产品的质量提升，能够打造出自己的企业品牌。我国已经建立起了体现创新价值的激励机制，一定能够培育出众多“中国工匠”，打造更多享誉世界的“中国品牌”，从而推动中国经济发展进入质量时代。（1）员工能够恪尽职业操守未必可以具备工匠精神。（2）（3）（4）15．请根据下图简要说明圭表测量的原理，不得超过60字。圭表是我国古代的一种天文仪器，主要用来标识四季、测定节气。圭表的“表”，指的是竖直立在平地上的杆子或石柱；“圭”则是和表互相垂直平放着的尺。16．某中学文学社举办“我最崇敬的英雄人物”评选活动，请从下面人物中任选一个，给他写一段颁奖词，要求内容充实，语言生动，表述准确，不超过100字。①“卫国戍边英雄团长”祁发宝②“抗疫”英雄钟南山③“人民的好战士”张福清17．“人民至上，生命至上；逆行者；飒；后浪；神兽；爷青回；996；打工人；我太南了，凡尔赛文学”等在2020年被称为流行语。同学们，让我们紧跟流行，任选两个流行语关联起来，给自己的新学期写一段期许的话语。请在横线上填写所选的词语。要求：合乎情境，情感积极；200个字以内。流行语：________________

________________________18．阅读下面文段，根据要求完成任务。不超过100字。据媒体报道，2020年5月16日，松花江进入为期77天的禁渔期，但仍有违法捕鱼者私自使用多种违禁工具捕鱼，被当地生态志愿者称为“灭绝式”捕捞。有媒体记者从当地渔政部门获悉，为躲避查处，有违法捕鱼者半夜开船，用网眼直径约1厘米的渔网，通上电电鱼。渔政部门负责人称，使用电渔网等违法工具会导致大量小鱼苗死亡或不育，严重影响松花江生态。针对这种现象，政府倡导全社会动起来，一起为促进鱼类资源恢复、实现可持续发展做出自己的贡献。普通民众、渔政部门应如何更好地尽责履职？请分别对他们提出建议。19．为了使同学们了解更多的宇宙知识，激发同学们求知、探索的兴趣，学校从中国科学院请来了张院士给同学们作报告。假如由你主持这个报告会，请你就此拟写一段开场白。（不少于60个字）20．阅读下面的材料，完成后面的题目。据舟山晚报报道：浙江省舟山市各级各类中小学及幼儿园均在圣诞节前收到市教育局的通知，要求“不在校园内举行任何与圣诞有关的活动”。《人民日报》微博：湖南多名大学生身穿传统中国服饰，手举“抵制圣诞”“中国人不过外国节”的牌子举行抵制圣诞节的街头抗议活动。如果你是舟山市教育局领导或湖南大学生抗议活动的组织者，面对媒体采访为什么这样做时，你会如何回答？请选择其中一个身份作答。21．请从下列人物中任选两个，并联系与之相关的作品，仿写两句话。要求：突出作品内容、所选人物特点，语言凝练流畅。孔子大卫•科波菲尔鲁迅贝多芬达尔文马克思示例：毛泽东《毛泽东自传》偶像的选择不是追逐时尚，而是“取法乎上”。把那些真正能在思想、智慧和人格上不断激励、完善我们的人物，作为精神上的良师益友和学习的榜样，会让我们终生受益。阅读《毛泽东自传》，我们可以读到毛泽东的传奇经历、睿智哲思，学习他对革命的坚定信念和献身理想的使命感，终于明白他可以成为20世纪最有威望的革命领袖的原因了；阅读______，我们可以读到_________________，学习________________，终于明白_______________的重要原因了；阅读______，我们可以读到_________________，学习_______________，终于明白__________________的重要原因了。22．文创产品就是文化的延伸品。中国数千年流传下来的传统文化，经过巧妙构思，可以制成书签、折扇、手机壳、行李牌……请你从《红楼梦》、《三国演义》或《论语》三本书中任选一本，为其设计一款文创产品。描述你的产品，并说明设计意图。（不少于100字）23．“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。（1）请你拟写一条简洁优美的主题语（2）在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是（3）如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。心愿：24．当今时代，翻译在中外文化交流之中扮演着举足轻重的角色。好的译文，不仅能够在语音上贴合外文发音，也能在译文字词的选择上、文本意境的营造上符合本民族的审美情趣，同时还能够完整地传达出原作者的意旨。现有一家名为SCHOOL的培训机构准备进入中国市场，请你为他们将品牌翻译为中文，同时简要说明译文主旨。25．阅读下面一段材料，并为“国家文物局”的公开答复补充两条充分的理由。圆明园为圆明、长春、万春三园之总称。康熙四十八年（1709年）始建，嘉庆十四年（1809年）建成，是我国清代最重要的皇家建筑之一，1860年和1900年先后被英法联军和八国联军所毁。1988年，圆明园遗址被国务院公布为全国重点文物保护单位。近日，有人大代表提出了“重建圆明园，加强国家爱国主义文化建设”的建议。对此，国家文物局公开答复：应慎重论证“重建圆明园”的必要性和可行性。26．一笔一划，皆是人生。汉字，是最古老而又充满生命力的文字。许多汉字蕴含着深刻的智慧和丰富的哲理。请参照例句，任选两个字写两段话。要求60字以内。例：福：衣+一口田，在古人看来，有衣穿有饭吃，就是幸福。幸福，不是拥有多少，而是懂得满足。27．下面是一封投稿函的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。尊敬的编辑老师：您好！首先感谢您能在百忙之中阅读我的来信，我感到非常荣幸。我是一位文学爱好者，平时喜爱写作。近日看到贵杂志社发布的征文大赛资格选拔活动通知，现发来拙文一篇，供各位老师费神评阅。希望我的稿件能得到您们的垂青。无论入选与否，还望看一看。本人不胜感激！再次感谢！28．阅读汪国真的说理诗《如果》，根据要求完成题目。如果你是大河，。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地。如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零叹息。如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。(1)在横线与补全诗句。要求句式相仿，字数相近。(2)这首诗表现了怎样的人生态度？29．《宁波文化丛书（第二辑）》以“唤醒城市记忆的味道和画面，保护和标出宁波的文化风景线，绘制文化地图延续文脉”为主旨，对宁波丰富的文化遗产、优秀传统文化进行了一次新的梳理。下列内容是丛书书名的后半部分，请根据示例，填入合适的字母。选填三处。A．宁波老城的生命印记B．甬上商贸繁华的世事沧桑C．鄞江历史文化溯源D．江南士人的精神构建与历史流变E．西风东渐下的宁波缩影F．山水城市的栖居理想G．解读中国古县城的标本H．宁波城隍庙的前世今生示例：（1）《鼓楼钟声：A》（2）《书香月湖：》（3）《外滩烟云：》（4）《江厦观潮：》（5）《千年郡庙：》（6）《四明首镇：》（7）《天赐慈城：》（8）《钱湖烟雨：》30．某“教育·读书”论坛以“最感动我的人物”为话题向网友征集人物点评。请你仿照示例从高中语文课本中选择两个令你感动的人物，分别写一句点评的话。要求：句式工整，可不拘泥于示例的句式；不得再用“示例”中的人物。【示例】人物：钟扬点评：种子达人跋涉高原，“接盘”导师关爱学生。①人物：点评：②人物：点评：参考答案：1．《游子折柳》《青翠的橄榄枝》《秦腔古韵》【详解】本题考查学生语言表达之理解归类的能力。将某校文学社收集的学生习作按照以下主题分类，需要理解主题及作品名称的意思。《秦腔古韵》，从字面“秦腔”“古”分析，应该是文化与传统，符合主题三；《游子折柳》，抒发的应该是思乡之情，符合主题一；《青翠的橄榄枝》，橄榄枝是和平的象征，代表着和平、希望、太平、平安，“青翠”是永葆活力的意思，应该是对和平的呼吁，符合主题二。2．示例：成都杜甫草堂。杜甫在成都创作了不少脍炙人口的诗篇，展现了成都灿烂的文化；杜甫在战乱中来到成都并在此安居，当地官员待他友善，展现成都重视人才的传统。【详解】本题考查学生语言表达之掌握地方文化，并阐述相关理由的能力。“蓉漂人才日”，对应的人才应是成都本地之外的人才。选择的地方要能“展现成都灿烂的文化”，能“展现成都善待人才的传统”。据此可以想到曾经寓居成都的杜甫。杜甫在安史之乱爆发期间，流落到成都，依靠朋友的帮助，建立了杜甫草堂。在成都居住的四年中，杜甫创造出了许多动人的诗词，展现了成都灿烂的文化。其中就有《春夜喜雨》。这首诗是杜甫在成都草堂定居，平日里他亲自耕作，种菜种花，所以对春雨之情感慨很深，因此写下这首歌颂春雨的使。还有一首诗也很有名，《茅庐为秋风所破歌》，安得广厦千万家，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，呜呼，眼前何时突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足。这首诗是表现的对杜甫对当时人们。流离失所，衣不果腹的同情，甘心牺牲自我，来换取百姓安居乐业。成都善待人才，接纳了杜甫，杜甫以优秀诗篇也成就了成都。概括以上信息即可得出答案。3．参考示例：本校报现拟招聘两名编辑，主要负责来稿筛选、文字编辑和校内新闻采写工作。招聘对象为高一、高二同学，热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平，有较强的责任心，能够认真细致地做好文字工作，具备良好的沟通能力。【详解】本题考查学生语言表达之拟写招聘启事的能力。结合“你是否渴望成为一个‘众里寻他千百度’，而又能‘蓦然回首’找到精彩稿件的选稿高手？你是否想象过你编辑的文字成为成为全校师生争相传阅的热点？你是否憧憬像一名记者一样，佩戴‘记者证’去采访你想采访的人物”可知编辑的工作内容是负责来稿筛选、文字编辑和校内新闻采写工作。结合“学有余力的高一、高二的俊男才女行动吧”可知招聘对象是高一、高二的同学。结合“如果你钟情文字，码字的冲动无时无刻不洋溢在你的血液中；如果你对文字工作的细致程度具有与生俱来的强迫症；如果你开朗热情、善解人意、沟通交流零障碍……”可知招聘要求为：有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平，有较强的责任心，能够认真细致地做好文字工作，具备良好的沟通能力。根据以上整合答案即可。4．正午时分太阳照射表，表影投射在圭上，通过影子长度确定四季、测定节气。一年之中，日影最长的一天是冬至，最短的一天是夏至(或：日影长度在最长的冬至和最短的夏至之间变化)。【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。题目要求根据图示说明圭表测量的原理，作答时要结合“圭表”的作用“主要用来标识四季、测定节气”和图示中的相关信息，如正午时分圭投射到表上的日影的长短与四季的关系来作答即可。注意表述要简明、连贯，思路要清晰，不得超过50字。5．中英文名称的关联：①汉字“兔”与英文“to”谐音，是音同字不同。②中文词语“星星”与英文单词“star”同意，是意同字不同。中文名寓意：①兔，使人联想到月宫中的玉兔，这是家喻户晓的中国民间神话故事。星星象征着太空。②以“兔星星”作为探月航天工程的吉祥物，体现了传统文化与航天科技的融合，表达了“玉兔巡月，扬帆星河”的航天使命。英文名字寓意：①“Tostar”汉译为“去往星空”，表明我们的征途是星辰大海，②寄托着中华民族千百年来的探月梦想，表达着新时代中国航天向宇宙深空进发的豪情愿景。【详解】本题考查学生语言表达准确、生动，图文转换的能力。中英文名称的关联：分析中文名称“兔星星”和英文名称“Tostar”，找到它们之间的关联点：汉字“兔”与英文“to”在发音上构成谐音；汉字“星星”的英文单词写作“star”。一个是音同字不同，一个是意同字不同。巧妙地利用了中英文在读音和字义方面的联系。中文名寓意：首先，“兔星星”中的“兔”在中国文化民间神话传说中与月兔有关联，容易让人产生联想，而“星星”与太空的关联让其产生了象征意义。其次，“兔星星”的名称体现了传统文化的内涵，而作为探月航天工程的吉祥物，它又代表了航天科技，名称具有双重意义的融合效果。英文名字寓意：“Tostar”汉语含义是“去往星空”，中国探月航天工程的吉祥物，这一名称寓意丰富，我们的梦想是星辰大海，代表了中国探月精神和文化，是中华民族千百年来的探月梦想的寄托。6．示例：第一句话：自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。第二句话：对自己多一分严格要求，对他人少一些求全责备，这样才能团结更多的人。做到己达达人，关键是推己及人、推恩于人，一己暖则思天下之寒，一己足则思百姓之饥。【详解】本题考查对文学经典语句的理解及语言表达简明、得体、鲜明的能力。“己所不欲，勿施于人”是儒家始祖孔子的准则。也就是，你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么你的要求才会心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。“己欲立而立人，己欲达而达人”意指：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。这也是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则。如果能够“推己及人”也就做到了“仁”。这是儒家道德修养中用于处理人际关系的重要原则，即忠恕，忠恕要求根据自己内心的体验来推测别人的思想感受，达到推己及人的目的。这样就知道处理人际关系的想法和做法可写的内容，但本题关键的要求是，句式工整，也就是要用整句，也就是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。组织答案时，一定要注意到这一点。7．殷仲堪，东晋末年重要将领、大臣。官至荆州刺史，曾两度响应王恭讨伐朝臣的起事，在王恭死后与桓玄及杨佺期结盟对抗朝廷，逼令朝廷屈服。后来却被桓玄袭击，逼令自杀。【详解】本题考查学生语言表达简明得体的能力。编写人物简介，通常包括被介绍人的姓名、性别、年龄、职业、突出事迹、贡献等。校图书馆制作名人电子书签，主要目的是方便学生检索和阅读。本题简介的人物是殷仲堪，殷仲堪是陈郡长平（今河南西华）人，东晋太常殷融之孙，晋陵太守殷师之子。好清言，善属文，尤喜《道德论》。初为佐著作郎，得孝武帝宠信，授都督荆益宁三州军事、荆州刺史、振威将军，镇江陵。王恭起兵讨王国宝，伪许发兵而不行。后与王恭、植玄等共同起兵讨司马尚之，王恭兵败被杀。仲堪与桓玄发生内讧，为桓玄所俘杀。介绍时注意字数要求，要突出其事迹。8．开头缺少称谓，加上“尊敬的王老师”并顶格；缺少请假起止时间，可加上“今天请假一天”；“务必予以批准”改为“请您批准”；最后的名子应在上，日期在下。【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。作为请假条，开头要有称谓并顶格写，加上“尊敬的王老师”；假条里要写明请假的具体时间，可加上“今天一天”之类表具体时间段的内容；“务必予以批准”语气生硬，改为委婉的“请您批准”或“敬请批准”之类的内容；最后的落款应该姓名在上，日期在下。9．①“进”字的上半部分是一只鸟向上的样子，下半部分是一只脚。整个字形像是一只鸟用力蹬踏，准备起飞。②《说文解字》中解释“进”为“登”，“登”字常用义为攀登，也有向上的意思。③故“进”字的本义应该是向上移动。【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。观察图片，甲骨文中“进”字的上半部分是一只鸟向上的样子，下半部分由图形及注释“止，足也”可知是一只脚。整个字形像是一只准备努力往前冲的鸟，在用力蹬踏，准备起飞。《说文解字》中解释“进，登也”。“进”为“登”，“登”字指由低处到高处，常用义为攀登，也有向上的意思。综上，“进”字的本义应该是向上移动、发展。10．“12月30日”改为“12月30日下午两点半”。“牵涉”改为“包括”。“丰富的文化盛宴”改为“文化盛宴”。“拜托”改为“希望”。“洗耳恭听”改为“聆听”。【详解】本题考查学生语言表达准确及简明得体的能力。（1）通知应写明具体时间，“12月30日”只有日期而没有具体时间，应加上。（2）“牵涉”意思是关系到，此处要表达的是包含哪些节日，应改为“包括”。（3）“丰富的文化盛宴”语义重复，应去掉“丰富的”。（4）“拜托”通常指请托，托人帮忙办事，此处是教导处对学生，使用对象不当，应改为“希望”。（5）“洗耳恭听”是谦辞，只能自己使用，应改为“聆听”。11．小字云笺记岁丰快意常如秋月满寒霜不减一旗红心多自信得宽广【详解】本题考查学生语言表达的能力。既然是律诗，则必然要符合律诗平仄、对仗的要求。本题突破口在于“政出和谐方大同”句，此句为颈联的下句，可据此确定上句。根据平仄相对、词性相同的要求，只有“心多自信得宽广”可作颈联的上句。其次颔联也应当符合上下句词性相同的要求。“快意”对“寒霜”，“秋月”对“一旗”，“满”对“红”，可知“快意常如秋月满”“寒霜不减一旗红”词性相同，为颔联。又根据“仄起平收”的要求，可确定“快意常如秋月满”为上句，“寒霜不减一旗红”为下句。12．张伯伯的话强调的意思：你深夜还在练习，影响别人休息了；如果你是小刚，应怎样回答:对不起，我影响了大家的休息，我另外找时间练习。【详解】本题考查学生口语交际之理解言外之意的能力。“意在言外”，意思是语言的真正用意没有明白说出来，细细体会就知道。邻居张伯伯说的“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书”，需要抓住“我们都睡了，你还在大声念书”理解，意思是已经夜深了，大家都睡觉了，小刚还大声念书，打搅大家休息了，影响别人的生活了。小刚的回答首先应该承认自己的不当之处，需要道歉，然后写自己的改变等，如在以后的练习中，需要注意时间，避免打搅大家生活、休息等。13．第一组：我更喜欢孔子。庄子超然物外，是一种抵抗，但毕竟消极；孔子“知其不可而为之”固然很辛苦，但这种积极用事的精神可贵，也更必要。第二组：我更喜欢刘邦。他仁慈宽厚，知人善任，虽有人指责他狡黠无赖，但比起项羽的自矜武力，刚愎自用，又何尝不是一种机智？第三组：我更喜欢李白，都说李白浪漫杜甫现实，但我认为李白更现“实”，他积极入世的政治理想破灭后，立即关爱自身。杜甫可敬，李白更可爱。【详解】本题考查学生了解掌握文学文化常识及语言表达的能力。注意本题要求，任选一组，对两个人物进行比较。如选择项羽和刘邦，可以就项羽的刚愎自用和刘邦的从谏如流、知人善任进行对比，表达出对其中一个人喜欢的理由。其它如孔子的追求实现自身价值和庄子的追求逍遥；李白的豪放浪漫和杜甫的忧国忧民的现实注意等。学生要明确表示自己的观点，不可模棱两可。14．企业重视产品质量的提升未必就能打造出自己的企业品牌；我国已经建立了体现创新价值的激励机制，未必就能培育出“众多工匠”；培育出众多“中国工匠”，未必就能推动中国经济发展进入质量时代。【详解】本题考查学生逻辑推理和语言表达准确的能力。注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，同时注意题目的要求是仿照给出的例句填写，此题注意抓住语段中表述绝对的句子，“一个企业只要重视产品的质量提升，就能够打造出自己的企业品牌”“我国已经建立起了体现创新价值的激励机制，一定能够培育出众多‘中国工匠’”“培育出众多‘中国工匠’，打造更多享誉世界的‘中国品牌’，从而推动中国经济发展进入质量时代”，三个句子前后的关系是“可能”，不是“必然”。参照例句，用“……未必就能……”的句式形式改即可。15．圭表是通过观测正午时分表投射在圭上的影子长度确定四季（测定节气）。一年之中，日影最长的一天是冬至，最短的一天是夏至（或：日影长度在最长的冬至和最短的夏至之间变化）。【详解】本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。题目要求根据下图简要说明圭表测量的原理。作答时要结合“圭表”的作用（主要用来标识四季、测定节气）和图示中的相关信息（正午时圭投射到表上的日影的长短与四季的关系）作答即可。注意表述时关系要明确，思路要清晰，语言要连贯，不得超过60字。16．示例：钟南山：一张高铁图，感动全国人；两次大疫情，总有您身影。面对疫情，您没有豪言壮语，而是亲赴一线；面对疫情，您没有退避三舍，而是肝胆与共。您是不顾生死的逆行者，您是心系苍生的大国医。【详解】本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。本题要求从三个英雄人物中任选一个，为他写一段颁奖词。首先注意选取的对象，考生应选择自己最熟悉和了解的人物；其次注意所写的颁奖词的主题，要突出“英雄”形象，表达“崇敬”之情，要准确概括所选对象的事迹，并对他们的精神品质进行评价，做到内容充实；最后注意语言生动，可以运用排比、对偶、比喻等修辞手法。还要注意字数的限制。17．参考示例：逆行者

后浪一个场新冠疫情，让我们看到了许多令人钦佩的逆行者。他们舍小我为大家，无私奉献，不惧困难。“哪有什么岁月静好，不过是有人在替我们负重前行。”如今，疫情得到了控制，新学期也即将开始。作为国家滚滚“后浪”中的一分子，我愿学习伟大逆行者们的“逆行”精神，恰如那大海中前进的浪花，离开海洋的怀抱，以高昂的精神和不惧的姿态奔向彼岸。我愿做那勇敢的后浪，勇敢地面对学习与生活中的挫折与挑战。【详解】本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。题目要求任选两个流行语关联起来，给自己的新学期写一段期许的话语；要合乎情境，情感积极，200个字以内。作答时先要在横线上填写所选的两个流行语，如“逆行者”“后浪”；然后明确两个词语的含义和它们的关联，如疫情期间，“逆行者”舍小我为大家，无私奉献，不惧困难；又如自己作为“后浪”中的一分子要时时学习“逆行者”的精神，以“逆行者”为榜样；最后明确新学期对自己的期许，如“我愿做那勇敢的后浪，勇敢地面对学习与生活中的挫折与挑战”。18．（答案示例）①普通民众自觉提升对自然生态环境保护的认知水平和重视程度，积极对“灭绝式”捕捞行为进行监督和举报；②渔政部门加大执法力度，对违法者施以重罚，让其承受高昂的法律代价。【详解】本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。这则材料关乎违法捕鱼者和渔政部门这两个方面，考生可以从这两方面提出建议。针对材料中“违法捕鱼者私自使用多种违禁工具捕鱼，被当地生态志愿者称为‘灭绝式’捕捞”“有违法捕鱼者半夜开船，用网眼直径约1厘米的渔网，通上电电鱼”等内容，建议普通民众自觉提升对自然生态环境保护的认知水平和重视程度，积极对“灭绝式”捕捞行为进行监督和举报。针对材料中“渔政部门负责人称，使用电渔网等违法工具会导致大量小鱼苗死亡或不育，严重影响松花江生态”“松花江进入为期77天的禁渔期，但仍有违法捕鱼者私自使用多种违禁工具捕鱼”“当地渔政部门获悉，为躲避查处，有违法捕鱼者半夜开船，用网眼直径约1厘米的渔网，通上电电鱼”等内容，建议渔政部门加大执法力度，对违法者施以重罚，让其承受高昂的法律代价。19．【示例】同学们，今天我们有幸请来了中国科学院的张院士。张院士将给我们上一堂丰富多彩的宇宙知识课，帮助我们了解宇宙的奥秘，激发我们求知、探索的兴趣。下面，让我们用热烈的掌声对张院士的莅临表示欢迎！【详解】本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。题干要求考生拟写一段开场白。首先要知道开场白使用的场合以及目的，即“了使同学们了解更多的宇宙知识，激发同学们求知、探索的兴趣，学校从中国科学院请来了张院士给同学们作报告”。然后要注意如下问题：一是要介绍清楚报告人的身份，即中国科学院的张院士；要介绍报告的内容，即“丰富多彩的宇宙知识课，帮助我们了解宇宙的奥秘”。二要激发同学们听报告的兴趣，即激发我们求知、探索的兴趣。三要表示出对报告人的欢迎、感激、尊敬之意。最后还要注意字数的限制。20．参考答案：（示例一）W市教育局领导：感谢媒体朋友对此事的关注，以往由学校或班级组织庆祝圣诞的情况很是普遍，这在一定程度上误导了学生推崇西方节日，对我国传统节日的传承不利，我们发通知是希望学校能对我国的传统节日给予足够重视。（示例二）湖南大学生抗议活动的组织者：中国人过洋节，是一种文化上的媚俗，会对中国传统文化产生极大的冲击。作为大学生，我们希望通过组织抗议活动来唤醒民众，保护中国传统节日和传统文化。谢谢！【详解】本题考查学生综合语言表达能力。题目所给材料都是关于抵制圣诞节的，要求以舟山市教育局领导或湖南大学生抗议活动的组织者的身份接受记者采访，回答为什么这样做。考生首先需要确定身份，因为身份不同，考虑问题的出发点不同。如选择教育局领导，可以从引导学生重视传统节日，重视传统文化的角度回答；如选择活动组织者，可以从过洋节可能会从思想上腐蚀青年们，让年轻一代崇洋媚外，对传统文化造成冲击，因此希望通过这个活动呼吁民众保护传统文化的角度回答。要注意语言得体，符合人物身份；表达观点鲜明，表达连贯得体。21．阅读《大卫•科波菲尔》，我们可以读到狄更斯塑造的主人公大卫从幼年至中年的生活历程，学习大卫“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”人生箴言，终于明白他可以成为一个具有人道主义精神的资产阶级民主主义作家的重要原因了；【详解】本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。本题为仿写题。仿写时需要注意内容、句式以及修辞手法的运用。依据题目要求仿写对象应从下列人物（孔子、大卫•科波菲尔、鲁迅、贝多芬、达尔文、马克思）中任选两个，并联系与之相关的作品，如示例所给大卫•科波菲尔和《大卫•科波菲尔》、贝多芬和《贝多芬：扼住命运的喉咙》；内容上要突出作品的内容和所选人物特点，如《大卫•科波菲尔》中“大卫从幼年至中年的生活历程”和“大卫永不卑贱，永不虚伪，永不残忍的精神”的特点、《贝多芬：扼住命运的喉咙》中“贝多芬苦难的一生”和“他战胜命运、讴歌欢乐，始终追求着艺术的最高境界的大无畏的顽强精神”的特点；句式上，依据题目所给“阅读……，我们可以读到……，学习……，终于明白……的重要原因了”的结构来写即可，后两个仿写的句式与上文横线处的句式构成一组排比。注意语言的凝练流畅。22．选择《三国演义》，做成折扇。选取典型的人物形象，做封面，附上这样一段话，如“如果你是英雄主义者，你会爱上《三国演义》，它是英雄的赞歌，在快意恩仇中彰显历史的宏伟壮阔。读书，是与知音的相遇”。设计意图：因为三国是个英雄辈出的时代，英雄形象个性鲜明，如张飞的豪爽、关羽的高傲、曹操的机诈、孔明的智慧，这些都可以通过折扇的配图展现出来。【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。题干要求“从《红楼梦》、《三国演义》或《论语》三本书中任选一本，为其设计一款文创产品。描述你的产品，并说明设计意图”，而对于文创产品，题干已经给出了一部分，如“书签、折扇、手机壳、行李牌”，考生可以从中选择，也可以从生活中选择自己喜欢的或者熟悉的。答题的时候，需要明确自己选择的书本，说明设计的内容，然后阐述设计意图。它有一定的灵活性、开放性，考生可从三组图书中去选择。选择的时候，要巧妙联系作品，要符合作品的人物和内容，且找到一个鲜明恰当的主题。如《红楼梦》，考生可以选择“金陵十二钗”，可以选择“木石前盟”的宝黛“共读西厢记”，可以选择“宝钗扑蝶”，可以选择“黛玉葬花”；如《三国演义》，考生可以选择其中有名的事件，如“赤壁之战”，也可以选择书中有名的人物形象，如诸葛亮、曹操、关羽等；如选择《论语》，可以选择孔子授课的画面，可以选择孔子周游列国的画面等。句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致。23．青春的魅力世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。（1）主题语围绕活动的名称和目的来拟即可，本次活动的名称“青春随想”，活动的目的“让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情”，因此，主题语可围绕“青春”展开，最好出现“青春”字眼。如珍惜青春，笑看生活；放飞青春，放飞梦想；青春在拼搏中闪光。（2）“交流的名言警句”是关键审题点，能表达出“名言警句”是终极目标。即把自己对青春的感受，主要以珍惜青春、热爱青春为主。（3）心愿要与“青春“这个活动有关，可以写自己对青春的希冀，可以写自己对于青春的承诺等。24．译文：思酷。说明：让思想自由绽放，更显年轻酷炫本色。译文：思库。说明：让思想聚集沉淀，成为服务大众的思想之库。【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。题干有两个问题，一是将品牌翻译为中文，二是简要说明译文主旨。要想回答这两个问题，首先要从前面的提示中找到翻译的原则，如“语音上贴合外文发音”“在译文字词的选择上、文本意境的营造上符合本民族的审美情趣”“完整地传达出原作者的意旨”。然后分析要翻译的对象，即“SCHOOL的培训机构”，从语音的角度进行翻译，可以由SCHOOL的发音想到“思酷”“思库”；接着围绕“思酷”或“思库”从中华民族的审美情趣的角度进行解读，如“思酷”，“思”是思考，作为培训机构，应是让入学者绽放思想，“酷”是“帅气”，据此可以概括这样翻译彰显的主旨是让思想绽放，彰显年轻酷炫本色。如“思库”，“思”，思想，“库”指储存物品的屋舍，此处是储存思想，从这个角度解读也可以。25．示例：①圆明园遗址是近代中国被侵略、殖民的历史见证，保持原貌，作为国耻纪念，更能警示后人勿忘国耻。②圆明园两次被毁，被破坏殆尽，只存遗址，已经无法恢复，现在重建，也只是建一座现代仿品，价值不大。【详解】本题考查学生语言表达准确、简明的能力。材料给出的是关于圆明园是否有必要重建的问题，考生首先必须明确国家文物局对此事的观点，即“国家文物局公开答复：应慎重论证‘重建圆明园’的必要性和可行性”，考生可以抓住关键词“必要性”和“可行性”来补充理由。“必要性”就是重建有没有价值，或者说保留遗址和重建哪个更有意义；结合文段中的“1860年和1900年先后被英法联军和八国联军所毁”可知，这个遗址是近代中国被侵略、殖民的历史见证，保留这个遗址更能让后人铭记曾经有过的耻辱，能起到很好的警示作用。而“可行性”则是说，重建需要花费的人力物力财力值不值，以及重建后的价值问题。思考可知，圆明园“先后被英法联军和八国联军所毁”，两次损毁，圆明园被破坏已经非常严重，如果重建很难恢复；最重要的是，我们花费巨大人力财力物力重建起来的不过是一座仿品，价值不大。可以从以上两个角度为“国家文物局”的公开答复补充理由。26．财：贝+才，一半是钱，一半是才，就组成了“财”。要靠自己的真才实学去赚钱，偷机取巧注定不能长久。晃：日+光，一“日”用“光”了，一天就“晃”过去了。一寸光阴一寸金，时光是最宝贵的。【详解】本题考查仿写及语言表达能力。题干要求选择两个字，通过拆字的形式分析出它们蕴含着深刻的智慧和丰富的哲理。例句，是把“福”字拆开为“衤”“一”“口”“田”，然后从穿衣、吃饭等角度阐述“幸福”的古代内涵