版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
下面是50种鼓掌的方式:
1、朋友,当别人身处困境时,请给他温暖的掌声;当别人表现非凡时,请给他喝彩的掌声,当自己收获成功时,请珍惜那阵阵掌声。
2、昨天已经过去,明天还未到来,我们要好好把握今天,为今天喝彩,为今天鼓掌,对吗?
3、让我们用掌声来预祝明天的成功。
4、伸出你的金掌、银掌、锌掌,欢迎……登场。
5、要不要了解一下/想听吗?那就先来点掌声吧
6、给这个伟大、精彩的信息掌声鼓励一下
7、让我们用热烈的掌声来迎接今天下面的课程
8、大胆鼓掌,我别人,也为自己;更为丰富多彩的人生和美好的生活。
9、父母把我们生下来,我们才有机会在这里相聚,为我们伟大的父母亲掌声鼓励一下。
10、把掌声送给会务组织的每一个人,感谢他们给哦我们一个这么好的学习机会
11、把掌声送给前后左右的人,谢谢你们(即将)给我一个好的安静的学习环境
12、在这里我们要感谢先烈,为国争光的人,有他们才有我们自豪的今天。
13、献给那些默默奉献的人,你们平凡但伟大,暗淡但灿烂。
14、我们要不要为这个理论的提出者掌声感谢一下?
15、别人在娱乐,而我们在学习,为我们自己的选择掌声鼓励一下
16、今天我们讲学习到很多好的方法、技巧,我自己即将有的进步掌声鼓励祝贺一下
17、我可以,在座的各位你们都可以,觉得可以的给自己掌声鼓励一下。可以超过我的再鼓励一下,超过我10倍的,给自己一流榜的自信热烈掌声鼓励一下。
18、猩猩在非常愉快的情况下会像人类一样,两只爪子使劲拍,而有时许多人鼓掌时却面无表情。
19、掌声即心声,相由心生。
20、生命中不缺美,而缺赞美的掌声,对吗?
21、每个人都像渴望阳光、空气、水一样渴望别人的爱,也同样渴望掌声。讲师也不列外
22、有人说:没有掌声的演出时可怕的,谁受的了那死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,谁愿意在压抑种生存。对吗?
23、这段时间讲课比较多,嗓子也有点问题,不知道今天能否坚持讲完,不过据说掌声是可以产生奇迹的。
24、今天感冒了,不过据说掌声能够治疗感冒,让我讲的更好。
25、其实讲师不像你们想象中的那样坚强,他们内心深处也是很脆弱的,也需要掌声来支撑。
26、我有个缺点,就是一听到掌声就比较兴奋,一兴奋就讲的比较好。
27、据说掌声越热烈我就越兴奋,越兴奋就讲的越好
28、我有一个缺点就是一碰到优秀的人就紧张,一紧张就紧张,我相信如果能有点掌声,我会克服紧张的。
29、我有个缺点,就是人一多就脸红,一脸红就紧张,一紧张就讲不好,听说掌声可以可以消除紧张。
30、谢谢你们稀稀拉拉的掌声
31、在我刚学演讲的时候,我老师告诉我一个很棒的观点,千万别辜负鼓掌的听众
32、掌声能带给我们鼓励、自尊和爱,你的自尊和爱在哪里
33、只要右手就有掌声,声音存在于两手间,随时都可以发出
34、像鼓掌就鼓掌吧,想大叫就大叫
35、把内心的欢呼、兴奋、高兴……都用手表现出来吧!
36、各位,此时此刻我们状态好不好,怎么好的?
37、我从小就是一个缺乏爱与鼓励的人,所以不怎么自信,据说掌声可以让人产生自信,不知道各位能否帮我验证一下。
38、各位,你们快乐吗?快乐的声音在哪里?
39、给两毛钱的掌声
40、掌声能代表群体的文明程度
41、给点反应好吗?
42、给点有味道/带盐/带糖的掌声
43、你们现在的掌声只够我讲注解
44、据说是自我肯定,自我暗示、自我确认的表现
45、男生请鼓掌,女生请鼓掌,不男不女的请鼓掌。
46、让我感受一下当时的掌声好吗?
47、现在为别人鼓掌,待会人家才为我们鼓掌。
48、左边的朋友给右边的朋友,右边给左边
49、据说成功者从不吝啬掌声
50、每种掌声都负有使命,或高兴或肯定或敬佩,所以鼓掌的人也是有使命的人。主持暖场、会议、培训、晚会等可用的游戏...007游戏规则:1、大家站成一圈,5-10人为佳。
2、A任意指一个人(B)说“0”,B接着任意指一个人(C)说“0”,C接着任意指一个人(D)说“7”。D则需要表现出被枪打中的神态,最少要大叫“啊”,D旁边的两个人需要举起手来,表示惊吓投降。
3、D不能举手,需要发声,而旁边2人只能举手,不能发声,否则都是错。
4、一次错误产生后,由错误人重新开始。可多次重复。
5、一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了。
总结:这个游戏也是考验反应能力。笑声比较多。游戏名:应答自如游戏规则和程序
1.将每4个人组成一个组,在组内任意确定组员的发言顺序,两个组构成一个大组进行游戏。
2.让小组确定的第一个志愿者出来,对着另一个组喊出任何经过他脑子的词,比如:姐姐,鸭子,蓝天等等任何词。
3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应,比如:哥哥,小鸡,白云等。
4.志愿者必须持续地喊,直到他不能想出任何词为止,一旦你发现自己在说“哦,嗯,哦……”。你就必须宣告失败,回到座位上,换你们小组的下一位上。
5.哪个小组能坚持到最后,哪个小组算获胜。
总结
1.本游戏的关键是要在一个快速、紧张的氛围下进行,一旦有人回答速度变慢,开始有“嗯,哦”出现,立即宣布他被淘汰了,判其离场,这样才能保证游戏的成功。
2.你会发现在大脑短路的同时,你可能会有了一些以前连想都没想过的想法,而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题,所以这个游戏可以用于需要发挥想象力的热身运动,让大脑迅速地活跃起来。松鼠大树活动人数:
13人以上,3的倍数+1或+2人数。
场地要求:需要可以容纳小幅跑动,比如大的KTV包厢也可以。
游戏规则:
1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面向对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;没成对的学员担任自由人。
2、自由人可以对大家进行发号施令,自由人的口令有三个:
第一个口令:自由人喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;自由人就扮演松鼠并插到大树当中,落单的人就变成了新的自由人。
第二个口令:自由人喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大歌名趣连
再一个也可以把我在论坛里发的帖子歌名趣连拿过来玩,同样分成两边,一边提问一边作答,作答后再提问,轮番上阵。不过这个难度会大一点,时间可以规定长一点(比如30秒可60秒),当一边答不上来的时候,主持人可以联合出题的一边向另一边一直重复这个问题,这样可以调动车上的气氛。有一些问题是很有趣的,比如《亲爱的你会想我吗》?《真的好想你》;《明天你是否依然爱我》?《爱你和从前一样》。真的答不上来或答非所问,就罚说笑话。扮时钟游戏规则:
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);
3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。
点评:该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行,可以活跃气氛。猜五官游戏说明:
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中职(服装制作与生产管理)服装生产流程试题及答案
- 2025年中职(财经法规实训综合)强化提升阶段测试试题及答案
- 2025年大学大一(物联网工程)物联网系统集成试题及答案
- 2025 小学四年级思想品德下册情绪调节情景模拟课课件
- 【历史】伟大的历史转折课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册
- 教务专员培训
- 摩登红人介绍
- 2025 小学四年级思想品德下册公共场合轻声细语行动课件
- 养老院老人康复设施维修人员福利待遇制度
- 信息技术安全规范制度
- GB/T 6003.2-2024试验筛技术要求和检验第2部分:金属穿孔板试验筛
- 离婚协议标准版(有两小孩)
- 浙江省台州市路桥区2023-2024学年七年级上学期1月期末考试语文试题(含答案)
- 假体隆胸后查房课件
- 2023年互联网新兴设计人才白皮书
- DB52-T 785-2023 长顺绿壳蛋鸡
- c语言知识点思维导图
- 关于地方储备粮轮换业务会计核算处理办法的探讨
- GB/T 29319-2012光伏发电系统接入配电网技术规定
- GB/T 1773-2008片状银粉
- GB/T 12007.4-1989环氧树脂粘度测定方法
评论
0/150
提交评论