【必备】-湖州历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

PAGEPAGE1【必备】湖州教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。（）2．作业的检查与批改是上课必要的补充。（）3．儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。（）4．1986年，《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师视为专业职业。（）5．环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）6．人本位的价值取向的代表人物有法国的卢梭和萨特，德国的康德等。（）7．对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。（）8．凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。（）9．教学的任务就是提高学生的成绩｡()10．根据一个人独立或顺从的程度,可以把人的性格分成独立型与顺从型｡()二、单项选择题11．良好的师生关系是教育教学活动取得成功的()。A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证12．教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法是()｡A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法13．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作14．在学校的师生关系中,最基本的关系是()｡A.以年轻一代成长为目标的社会关系B.以直接促进学生发展为目标的教育关系C.以维持和发展教育关系为目标的心理关系D.以传承文化为目标的授受关系15．在协调学校领导､家长､任课教师的关系中,班主任起到()｡A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用16．经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去直接缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为()A.手段—目的分析法B.逆向工作法C.爬山法D.算法式17．小明在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗｡按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()A.言语信息B.态度C.动作技能D.智慧技能18．现代教育与传统教育的根本区别所在是（）A、重视人的全面发展B、重视理论与实践结合C、重视创新能力的培养D、重视教育手段的运用19．以下不属于学校文化中的观念文化的是（）A、校训、校风B、校歌、校旗C、办学宗旨D、国家课程20．马克思认为，造就全面发展的人的根本途径是（）A、理论联系实际B、做到因材施教C、实现教育机会均等D、教育与生产劳动相结合21．（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标22．我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）A.1911B.1912年C.1957年D.1958年23．当前，流生问题与()问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学24．关于古代教育的说法错误的是()｡A.古代斯巴达军事体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑､跳跃､角力､投标枪､掷铁饼B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C.古代雅典在西方最早形成体育､德育､智育､美育和谐发展的教育D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家25．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性26．在中国封建社会，开启以“儒术”为正统思想的思想家是()。A.孔子B.董仲舒C.荀子D.孟子27．第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、无差别原则28．我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）A活动课程B潜在课程C综合课程D学科课程29．课程开发或设计的起点是（）A课程结构B课程目标C课程实施D课程评价30．在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）A国家课程B地方课程C学校课程D基础型课程31．前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是()A探究—研讨法B发现学习C暗示教学法D纲要信号图式教学法32．在杜威看来，教学过程的实质在于（）A将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B从儿童现有的生活经验出发，音带儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D教师的教与学生的学的矛盾运动33．“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A知与行是紧密联系的B知比行重要C行比知重要D知与行是可以分割开的34．将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()A认知模式B体谅模式C社会学习模式D说理教育模式35．德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（）A只用说服法就可以了B适当体罚也可以C说服教育为主，辅以纪律约束D纪律为主，说服为辅36．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为37．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级：()A自由管理B民主管理C常规管理D平行管理38．以下不属于班主任对本班团、队的工作要求是（）A指导团、队组织，要从本班的具体情况出发，完成上级团队早知道基本任务B班主任要尽可能参加本班的团、队会议C任免团、队干部，提高思想觉悟和工作能力D班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观39．衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是（  ）A.职业道德原则B.职业道德范畴C.职业道德规范D.职业道德修养40．“人是唯一需要受教育的动物”，这是（）的言论。A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图三、多项选择题41．由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（）A班规B体育锻炼标准C作业要求D课堂常规E值日生制度42．德育方法之一的处分，一般可分为（）A警告B训诫C记过D留校察看E开除学籍43．从发达国家的经验来看，实行小班教学应注意哪几个问题（）A取消教师分科任教或延缓教师分科年限B改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会C采用复试教学D均等的成功机会44．一般来说，构成教学过程的基本因素应包括()。A教师B教学内容C学生D教学手段E教学环境45．课程编制的基本原则是（）A注意课程内容的科学性与思维性B注意课程内容的基础性与根本性C课程内容应当与生活相联系D应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求46．国家为保证学生受教育权而做的努力有（）A、限制学校体罚学生权利B、关注残疾学生，设立特殊教育机构C、实施奖学金、助学金制度D、关注贫困学生，设立帮困基金47．教师是一种从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，下列哪些是成为一名教师应该满足的要求（）A、教师要达到符合规定的学历B、教师要具备相应的专业知识C、教师要符合与其职业相称的其他有关规定，如语言表达能力、身体状况等D、教师必须专门从事教育教学工作48．20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点（）A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化49．根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同,一般可以把记忆分为()｡A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.情绪记忆50．现代学制类型主要有()｡A.单轨学制B.双轨学制C.三轨学制D.分支型学制E.多支型学制【参考答案】一、判断题1．√2．×3．×4．×5．√6．√7．√8．×9．10．二、单项选择题11．D12．B13．A14．B15．D16．A17．C18．C19．D20．D21．C22．B23．A24．D25．D26．【答案】B。董仲舒提出三大文教政策“罢黜百家，独尊儒术、设立太学以养士、重视选举，任贤使能。”27．D28．D29．B30．C31．D32．B3