一次手工课作文五篇

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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，借助作文可以提高我们的语言组织力量。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我收集的一次手工课作文5篇，欢迎阅读与保藏。

一次手工课作文篇1

今日我们上了一节手工课，这次手工课很有意义。材料是学校给我们预备的。上周五趣味运动会以后老师就把它们发给我们了，让我们回家自由设计创作，这个星期五要进行设计大赛。这次我们还比谁最有创意，最有创意的人，还会获得老师的嘉奖。

下午，一节课过后，我们的竞赛就开头了。有两位家长也来了，给我们的竞赛拍照留念。我们拿出珠子投入到制作中来。

我先拿出了一些犹如珍宝一般的小珠子，穿到线上，我们都聚精会神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起来真心不简单，有时候，真会让人有种张飞引针——大眼瞪小眼的感觉，有时候，盯得太久，眼睛都发花了，你需要放下它们，休息一会再做，要不然，那细细的线是穿不过去的。有时，会听-到珠子落到地上再弹起来的声音，那声音犹如大珠小珠落玉盘般悦耳，悦耳。

班里有不少同学都了串手链，而我却别具一格，我串了一个很长的项链，过了一会儿，老师就开头选谁最有创意了。我地作品由于太单调，没被选上，心中有小小圆满，不过，也很快乐，自己的作品，怎么看都觉得美。不过，我得跟串的好的同学学习，争取自己能创作出一个比较简单一点，并且还有特色的作品来，到时候，要让老师对我刮目相看。

一次手工课作文篇2

每到星期一的时候，我们都期望星期五能早些到来，由于每个星期五的下午都有小惊喜，而今日的惊喜就是设计串珠珠。由于在上个星期五趣味运动会之后，书记给我们每人发了一盒各种各样的珠珠还有编绳，让我们回家用它们提前练习设计，这个周五现场制作竞赛，据说设计好的，还有小奖品。

最终到了星期五，我小小的心里布满了感动。竞赛开头了，我和王焜联手一起穿，我们虽然在家做了充分的预备，想好了怎么做，可是，真正动起手来也没那么轻松。观察别人做的'饰物丰富多彩，我们也不甘示弱，临时又做出了个新花样，可是我们又看到还有的同学做出双层的，我们就也想做，可是我们不想做一样的，我们想创作自己样式！突然，我们有了灵感！可以交叉做，我们试着编，第一次我们做失败了，没关系，再来一次！可是我们又失败了，王焜和我有些焦急了，可我们压住了急躁，连续编。失败是胜利之母，我的心里始终念着它，为自己鼓劲！快要胜利了，“只差一个珠珠啦”我兴奋地说。可是我手出了汗一下子没握住，全部的珠珠又撒了！就这样我们一次又一次的失败。最终我们发觉了缺点，经过努力，最终弥补了那个缺点，胜利了！太兴奋了，我们的作品胜利入围，获得了嘉奖，被选入了编扣子的队伍。

今日我们小小的设计师的活动特别好玩，也让我明白了失败不行怕，只要专心去做，发觉不足，不要气馁，找到问题，终会“柳暗花明又一村”！

一次手工课作文篇3

今日，我上了手工课，上课铃响后，老师竟然让我们排队下楼。

“手工课不是在室内上吗？”我正在纳闷，只听老师说：“今日我们要用树叶做书签，现在下楼采集树叶。”哇！太好了，可以下楼玩了！

到了楼下，我们首先来到一棵高大的银杏树下，树上的银杏叶像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，随着秋风落到了草坪上。我发觉了其中的一片，它的外形像一把小扇子，叶子是金黄色的，还打着卷呢！柄是嫩绿色的，笔直笔直的。随后，我们来到一片小枫林里，大大小小的枫叶像一个个小小的手掌，从空中直掉了下来，似乎在草地上铺了一层地毯。我找了两片枫叶，一片大、一片小。大的绿中带红，小的则小巧玲珑，像一对母子。

采集好树叶，我们回到教室去给树叶“化妆”，枫叶妈妈太美丽了，我直接让老师给它穿“衣服”塑封好了。剩下的两片，我用水彩笔把银杏叶涂成了一道“彩虹”，我又用油画棒把枫叶宝宝的五个角分别涂成了红、黄、蓝、绿、紫，上面还画了几个粉红色的“青春豆”，可爱极了！老师把它们的“衣服”都穿好后，我高兴奋兴地把它们带回了家。

这节课做的书签，我特别喜爱，以后当我再次畅游书海时，有了它们的陪伴，会更加其乐无穷了。

一次手工课作文篇4

今日中午，我来到作文班，看到老师预备了很多卡纸。这是要干什么呢？原来是要上一次手工课，那就是制作明信片。

老师给我们讲了明信片的用途，明信片的由来以及如何做明信片，这样我们就慢慢明白了。老师给我们一人发一张白色卡纸，让我们制作明信片。

首先，我紧紧地握住铅笔，在白卡纸上渐渐地起稿，细心的设计，仔认真细地画着。然后，我用水彩笔仔细地给明信片上色……过了十几分钟，画面上消失了五彩缤纷的颜色，有着温馨的场面，看上去让人感到非常暖和。最终，我在白卡纸的反面，左上角的地方，画了六个较小的方格，每个方格中间都有肯定的空隙，而且每个空袭差不多都是一样大的，这样看起来就比较协调。在右下角，也画了相同的方格。在中间靠右一点的地方，画了四道直直的横线，在这上面写自己的祝愿语，我用自己的内心，用纯净的心灵，书写自己的祝愿语。做完这些，我把邮编写在方格上，这样就能把自己的明信片寄给别人了。

这真是一次好玩的手工课啊！

一次手工课作文篇5

今日下午我们上了一堂与众不同的手工课，这节手工课没有家长来教我们做手工，而是用学校发给我们手工材料自己创意设计作品。

学校给我们发的手工材料是各种各样的小珠子。先不说这些小珠子是如何的美丽，单单是装小猪的盒子就令人爱不释手，那外形真是令人眼花缭乱：蝴蝶形的，天鹅形的，小猪佩奇形的……只有你想不到的，没有人商家做不到的。

我打算先做一条项链，我拿出里面的线，先在线的头打上一个结，再穿一个小珠子，这样的话珠子就不会掉了。我的盒子里的珠子真是数也数不过来，有心形的，有粉色和白色的小珠子，有花形的，还有小王冠……我将它们依次穿在上面，我先穿一个小珠子再穿其它的，再穿一个小珠子，再穿其它的……当穿到肯定的长度后，我会把多余的剪下去，把两头系在一起，一个项链便做好了，剩下的线我怕铺张了，于是就做了一个手链。

手链很快就完工，这时我看到我们一个同学用珠子做了一个立体的挂坠，我是做不出，只能落个眼羡的份。后来书记来了，在我们班级选出做得好的，与众不同的作品赐予了嘉奖，我地作品太简洁，所以就落选了，我们都很艳羡那些被选上的同学，由于