【必备】演讲稿作文汇编五篇

1/1【必备】演讲稿作文汇编五篇

【必备】演讲稿作文汇编五篇

在学习、工作乃至生活中，大家都常常看到作文的身影吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的演讲稿作文6篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

演讲稿作文篇1

大家好，我是齐颀，我今日演讲的主题是：青春绽放

青春，是什么？

有人说，青春是长大的标志。又有人说，青春是一场叛逆。也有人说，青春是能好好谈场恋爱。众说纷纭，各有各自的体会。

青春，是多彩的。每个人的青春有着每个人的颜色。在我们舍命学习之余，那友情的花儿，师生的友情，父母的关爱，不正是让我们的生活披上一层又一层漂亮的面纱吗？青春，是免费的。每个人都能拥有，但并不是每个人都能把握。曾经有人由于年轻气盛犯下错误，把自己推向了黑暗深渊。我们应好好珍惜这个机会，用自己的手绘出五彩的青春，斑斓的生活。

青春，很短暂。它应是我们人生中的一个转折点。从懵懂无知到成熟渊博，从轻率莽撞到稳重冷静，从天真顽皮到负责坦率……需要我们一步一步跨越，完成完善的蜕变。

让我们high起来，用无限的活力绽放自己的`青春！

青春的笑脸，让我们绽放吧，迎接新的一年，新的春天，风吹拂着脸庞，满怀向往，期盼着事情的圆满；

青春的歌喉，让我们唱响吧，迎接新的一年，新的挑战，唤醒自信，坚决信念，一路和信念为伴；

青春的双臂，让我们张起吧，迎接新的一年，新的伙伴，牵手向前，齐首并肩，拥抱金色的幻想；

青春的腰杆，让我们挺起吧，迎接新的一年，新的航线，永不弯曲，一生不变，扬起蓝色的风帆；

青春的步伐，让我们迈起吧，迎接新的一年，新的开头，越过重峦，跨过艰险，抵达胜利的彼岸！

演讲稿作文篇2

20xx年，大家关注的聚焦热议话题是：“你幸福吗？”到了20xx年。话题变成了：“你实现自己的幻想了吗？”用这种疑问的语气和方式，让人们端详自己过去的一年过得是否充实、有意义。然而到了20xx年，我想说的却是：“请回到梦开头的地方。”

“回到梦开头的地方”是一件看似简洁却实则困难的事。犹如字面上最直观的表达，梦开头的地方应是最纯粹的时候，没有那么多的功名浮华，有的只是一份纯粹的，对于某样事物的满腔热忱。我所在学校的四班级，有一个成果不好却非常酷爱天文学的男生。每当我看到他那双满载着幻想与热忱的双眼所透露出的刺眼光线时，我仿佛看到了六班级时的自己。那时的我也是如此，手中握着一支笔在洁白的纸上写下一篇又一篇满怀着抱负与信念的文章。在自己的“才华”得到了老师与同学的认可后，我对写作的热忱与日俱增。后来，在一次非常偶然的机遇下，我的作文登上了某份刊物，我欣喜若狂，急着找人共享我的喜悦之情，听着别人的溢美之词，看着同龄人艳羡的眼神，我开头产生了飘然的感觉，虚荣心促使我开头不停向各报刊杂志投稿。

长此以往的宠爱之情一旦被蒙上了虚荣心的薄纱，所带来的结果就是让人看不清眼前的`路。我开头想着什么样的文章可以博得人们的眼球，什么样的文笔可以得到别人的赞扬。我开头不再怀着单纯的执着追赶幻想，而是在意起了别人的眼光。一篇自认为不错的文章在给别人看了以后，不同的人对它有不同的看法，为了迎合他们的思想，我一次又一次地改写文章。就这样，一篇原本不错的文章被改得慢慢没有了原来的样子，框架结构完全紊乱，思想感情也很是混乱，文章失去了它原来的风格，只能用“臭油坏酱悉贮其中”来形容，别说是登上刊物了，就连一个良好的成果也拿不到。老师与同学的赞扬慢慢变为了询问和不解，而我也因无法释怀陷入了迷惘。

之后的某一天，我在一本闲暇中翻出的书中找到了答案：“当你被名利和荣耀迷住双眼时，请回到梦开头的地方，看看你开头时的信念。”我怔住了，如同拨开云雾重见天日般，一切的迷惘和彷徨都在这一刻消散。我把以前写过的文章重新翻了出来，一篇篇地重温、回顾着，想着当时我写下它们时的心境，我想起了许多。我想起当时第一篇文章登上报刊后，出版社给了我一些稿费，当时大家都认为这么点钱不算什么，但我却很兴奋，不是由于钱给的多或少，而是自己的力量得到了他人的认可。然而从什么时候开头，我在乎的东西渐渐变了呢？一味地奔跑，自以为比别人快，但却是在快速倒退着。

如今，我又再次捡起久违的笔记本，挥舞着那只曾见证我辉煌的笔，连续抒写着代表我青春和幻想的篇章。不久后，又有一些文章的“喜报”传来，但我已不再那么在乎它们了，我注意的是文章的本身。每当我又因胜利而感到兴奋和自满时，时常停下来，让思绪回到梦开头的地方，然后蜕下傲慢的戎装，换上谦恭的素衣，怀着安静的心情，大步向前走。

当你迷惘，不知所措时，停一停，想一想，回到梦开头的地方重温信念，这样的人生就算走得比别人慢些，但那也是最初点燃幻想的地方。

演讲稿作文篇3

古人云：“天下无不散之筵席。”的确，再过几天，我就要离开友爱的母校了。在离别之际，我又一次走遍了母校的每一个角落，难舍这里的一草一木，难舍这里的一片深情！

来到校内的操场上，那一排排伴我成长的树木，那一朵朵迷人的小花，那一片四季常绿的小草，看着那一大一小的两个操场，我不禁思绪万千。望着那由颗粒铺成的绿色操场，我仿佛观察了四班级我们班级参与拔河竞赛的情景——参与竞赛的同学个个都面红耳赤，使出了全身的力气往后拔；而啦啦队员们则在一旁为他们鼓劲，不停的喊着：“加油！”，恨不得上去帮着拉一把。虽然最终没有取得名次但是同学们都体会到了“重在参加”的乐趣，体会到了集体荣誉的珍贵！

再看那一圈圈的红色塑胶跑道，我想起了去年学校举办的队列检阅式。那时我们在烈日炎炎的中午，都能看到我们班同学训练的身影；慢慢地，大家的心齐了动作也整齐划一了；虽然天气酷热，但同学们照旧热忱高涨，谁也不叫苦。盼星星，盼月亮，最终等到了检阅式那一天，大家个个摩拳擦掌，几个星期的'努力最终换来了胜利的喜悦：我们取得了全班级第一的好成果。大家蹦啊，跳啊，完全忘了训练师的辛苦，沉醉在无比的骄傲与欢快中。

一阵阵微风拂过我的脸颊，对这里的一切，我是那么的不舍。感谢母校，让我度过了开心而充实的学校生活。

再见了，母校，我会用我最优秀的成果为您献礼！

演讲稿作文篇4

敬重的评委老师，各位伴侣：

大家好!

无意之中，我闯进了这样的一群人之中，他们起早摸黑，长年累月地坚守在自己的工作岗位上，把自己的一点一滴都奉献给自己的同学，无怨无悔。我也曾经追问过自己：是什么让他们这样为了大家而牺牲小家?是什么让他们几十年如一日、悄悄地奉献?

今日，我最终找到了答案。

他们坚持，是由于他们常怀感谢之情。我曾经问过梅寿桃主任，为什么他能够经常满怀激情，他说：“我们这些同学是真的可爱呀。你看，学习对他们来说是这么困难，他们竟然个个都坚持学习，这么像一个同学。”这就是我们的老师，只要一个同学像一个同学，他们就布满了感谢，迸发出无限的工作热忱。

更何况，还有许多的同学，会在新年旧岁的季节里给我们捎来声声问候，在天南地北的人流中给我们送来暖暖祝愿，在各行各业的岗位上连续我们的勤奋和才智，他们，又怎么会忍心放弃一个同学呢?所以我看到很多老师，在教室里仔细地传经布道，倾其全部;在运动场上舍命地呐喊助威，不不遗余力。只由于，他们心中有爱。

他们坚持，是由于他们常怀事业之心。他们把自己的工作当成事业来做，把学校真正值成自己的家。我记得袁新乔主任曾经在招生会上说，只是不情愿看到学校垮掉。平淡到有点无奈的一句话，却动人心魄，振聋发聩!只是不情愿看到学校垮掉，他头戴草帽，顶着炎炎烈日，走村访户，也是不情愿看到学校垮掉，当全校师生都酣然入梦的时候，他一个人在政教处通宵达旦地值班，度过一个又一个不眠之夜。

今日，我最终读懂了他的平淡。他曾经给我们介绍过招生的阅历，说最好在正午时分和晚上去走访，那样效率高，还给我们讲过一次走访的经受，说是半路遇上了暴雨，后来直到天快黑时雨小了才找到那个同学的家，等他回来时，夜已经很深了。

我知道他的目的是想告知我们，招生是要吃点苦的，但我更想问一问：当暴雨之后的冷风以60码的速度吹到湿透的身上时，冷不冷?当看到万家灯火之中，别人一家人团坐在饭桌边，其乐融融地享受天伦之乐时，饿不饿?我们不知道他内心的感受，他用一句平平淡淡的话抹掉了——只是不情愿看到学校垮掉。但他这种为了事业而坚持的精神却是抹不掉的。正是有了这种崇高的.精神，才有了我们学校短短几年快速进展的现实。

这，就是我们的老师，或许，他们并不漂亮，但他们阳光，或许他们并不宏大，但他们庄重，或许他们并不完满，但他们努力，或许他们并不永恒，但他们真诚!他们为了每一个同学的将来，为了千家万户的盼望，为了学校的兴盛发达，悄悄牺牲，无私奉献。他们用自己的坚持，搭起了一座通往胜利的盼望之桥，让我们为他们喝彩!

演讲稿作文篇5

敬重的各位领导，各位老师，评委们：大家好！今日我演讲的题目是《做个幸福的老师》。

幸福是时下人们争论最多的问题之一，作为老师的我

们，幸福是什么呢，幸福在哪里呢？

不知大家听过这个寓言故事吗？说的是古时候，欧洲有个国王要进行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集首都盼望能得到国王的奖赏。出人意料的是国王竟然颁奖给了一位满头白发的老老师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生，您是是对人类最有贡献的人，……”读这个寓言的`时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。

说到老师，有人把老师比方成蜡烛，可我不喜爱这样的比方，为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己，我也不盼望自己是园丁用修剪去摧残生命，我就是一名一般的老师，就只是比同学们大几岁的大姐姐，在同学成长的同时自己也在成长。我更盼望成为同学心目中的良师益友，为同学指引前进的方向。

今年我担当的是一班级（1）班的语文教学，面对刚刚进入新学校的孩子们，学校生活是他们崭新的开头。我依旧还记得新生入学时的那几天……

早晨其次节课，我与孩子们在课堂上初次见面了。到教室门口一看，大部分孩子已基本坐好了，有小部分孩子还在那里动的动，说的说，各顾各的。看到这种情形，我开头提高嗓音说：“看谁坐得最快，小手放得最好？”教室立马宁静了下来。我乘机表扬了坐得最快，小手放得最好的同学，得到表扬的他们小手放得更好了。可是唯有第一组最终一个男孩低着头不知在画什么。其他同学随着我的目光都转向了他，同桌也提示了他，他只是抬头看了我一眼，又接着画。这时有同学说：“老师，他在大班就是这样的，别理他。”我心想不能轻易的给哪一个同学就这样定性。我走到他的身边。一看，一只小蝴蝶画的很像，刚上一班级画成这样真的不错。我刻意大声说“画的挺好的，你肯定很喜爱画画吧？我也很喜爱画画的？”于是我在他的小蝴蝶旁边快速地画上了一只大蝴蝶，还加了些花草树木，这张画变得更好看了，我同时又对他说：“你知道吗？你这只小蝴蝶是很听我这只大蝴蝶妈妈的话。”假如你上课仔细、遵守纪律的话，你将来会是位精彩的小画家呢！”没想到，没等我说完，他立刻放下笔，坐的很端正了。经过半学期的学习，这位同学期中

考试成果优异，他的妈妈都很惊讶，我也感受到了作为老师的幸福所在。

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会制造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，或许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对同学终身的进展或许产生不行估量的影响，做一名老师应当常常回顾自己以往的教育历程，反思一下自己，我造就了多少个圆满，伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！面对眼前布满奇怪   和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中布满阳光，让每一个孩子幸福成长