2022-2023学年河南省驻马店市西平县七年级（下）期中历史试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年河南省驻马店市西平县七年级（下）期中历史试卷一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）1.通过历史要素获取有效信息是学习历史的一个非常重要的方法。依据“589年”、“陈后主”、“《玉树后庭花》”等要素，我们获得的历史信息是（）A.南北朝对峙形成 B.杨坚建立了隋朝 C.陈后主建立陈朝 D.隋灭陈统一全国2.隋文帝统治时期，社会经济繁荣，人口大幅增长，史书记载政府仓库的积蓄可供开销五六十年。与这种局面的形成无关的是（）A.改革制度 B.发展生产 C.开凿运河 D.注重整治3.电视专题片《话说运河》有句解说词：“阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运河，这是一个顶天立地，有血气，有温情的中国人。”那么构成“人”字的这“一捺”的重要作用是（）A.促进了南北经济文化交流 B.解决了北方缺水问题

C.便于帝王南巡游玩 D.便于军事力量调控4.唐太宗说：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。”为此，唐太宗（）A.注重虚心纳谏 B.加强边疆管理 C.扩充国学规模 D.重视发展生产5.著名网红作家王晓磊曾写过一本书--《武则天：从三岁到八十二岁》。在书中，他以三年之功穷尽武则天一生所有留存至今的史料，还原了一个真实的武则天。下列内容不可能出现（）A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她晚年称帝，改国号为周

C.她重用人才，重视发展生产 D.她励精图治，使唐朝进入鼎盛时期6.文学创作来源于生活，又生动活泼地反映着生活。下列诗句中，能够反映唐朝盛世经济繁荣的是（）A.稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B.小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长

C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢7.如图为中国邮政发行的纪念玄奘的特种邮票。若为此图填写介绍文字，下列说法正确的是（）

A.西游天竺，译介佛经 B.治宏贞观，政启开元

C.东渡日本，弘扬佛法 D.平定叛乱，开疆拓土8.“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达”这段文字出自《日本书纪》一书。为了实现文中所说的“常须达”，日本国政府采取的措施是（）A.派倭寇侵略我国沿海地区 B.派商人与唐朝通商

C.派僧人到唐朝传播佛教 D.派遣唐使到唐朝学习9.我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况，可以阅读（）A.《金刚经》 B.《大唐西域记》 C.《西游记》 D.《史记》10.宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝（）A.等级森严 B.商业繁荣 C.重农抑商 D.重文轻武11.历史老师禔供以下材料作为历史小论文的写作材料：《贞观实录》《谈武周风云》《论开元执政得失》。能涵盖以上材料的论题是（）A.浅议繁荣与开放的社会 B.试论经济重心的南移

C.简论民族交融的发展 D.略谈大变的时代12.图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）A. B. C. D.13.《东京梦华录卷之三相国寺万姓交易》记载：“相国寺每月五次开放万姓交易，大三门上皆是飞禽猫犬之类，珍禽奇兽，无所不有。”材料反映了（）A.榷场的贸易量很大 B.江南地区得到开发 C.经济重心南移完成 D.市民生活丰富多彩14.文化旅游唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒北宋都城记忆的是（）A.秦俑故乡，丝路源头 B.清明上河，繁华汴水

C.六朝古都，金陵风韵 D.千古宋城，梦回临安15.美国学者罗兹•墨菲在《亚洲史》中说，“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中属于宋朝“创新”表现的是（）A.设立多重机构，削弱宰相军政大权 B.出现了交易的“市”

C.出现了新的诗歌——词 D.出现了娱乐兼营商业场所“瓦子”16.历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（）A.地方军阀割据的时代 B.诸侯交替掌握政权的时代

C.民族政权并立的时代 D.封建国家统一的时代17.著名史学家钱穆说：“元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理……所以行中书省正名定义不是地方政府，而只是流动的中央政府。”这主要说明（）A.行省制度是错误的政治制度 B.行省制度不利于对地方的管理

C.行省制度更利于权力集中到中央 D.行省制度促进了民族交融18.英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国的文献中查考任何一种具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的是（）

①造纸术的发明

②活字印刷术的发明

③指南针的使用

④火药的广泛使用A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④19.影视作品的内容背景要符合当时的历史情境。在一部以元朝为背景的影视作品中，可以出现的场景是（）A.西域都护管理新疆 B.元吴称大夏皇帝 C.耶律阿保机建立辽 D.宣政院管理西藏20.军功赫赫的元世祖忽必烈非常重视《资治通鉴》，专请儒士为他们讲解其中的治国之道，用蒙古语言写了《通鉴节要》作为教材。这说明（）A.元世祖放弃武力征伐而实行文治 B.忽必烈善于借鉴历代治国之道

C.忽必烈依《资治通鉴》管理政务 D.儒家思想在元朝始终得到重用二、材料解析题（本大题共5小题，共30.0分）21.唐朝，一个不筑长城的统一王朝，它有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。

材料一：盛哉……其除隋之乱，比迹汤、武；政治之美，庶几成、康。自古功德兼隆，由汉以来未之有也。——《新唐书•太宗本纪》材料二：

材料三：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金精落凡世，三十三人名字香。一一唐•周匡物《及第谣》材料四：贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主，回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”——选自《中华上下五千年》(1)材料一中用“盛哉”评价唐太宗，“盛哉”对应的史实是什么？(2)据材料二并结合所学知识，图1、图3分别从哪两个角度反映了唐朝经济的繁荣？图2中的精美工艺品属于唐朝陶瓷器的哪一种类型？(3)材料三中的唐诗体现了我国古代历史上哪种选官制度？武则天对这一制度的发展作出了怎样的贡献？(4)材料四反映的历史事件有何积极影响？22.经济是人类赖以生存和发展的基础。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

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材料二：两宋时期，国家的财政收入的80%来自淮河以南地区，丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方。

材料三：忽必烈即位后“以农桑为急务”，使百姓“安业力农”。为此，他多次下令蒙古军“不得以农田为牧地”。(1)农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料一中唐朝出现的两种新农具分别是什么？(2)根据材料二，指出我国古代经济格局发生了什么重大变化。(3)概括材料三中忽必烈所采取的措施。(4)综合材料和所学，隋唐至宋元我国历史发展的总体特点是什么？23.中央集权制度的发展经历了长期的过程。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

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材料二：若论制度，宋代大体都沿袭着唐（朝）旧（制度）。只因宋初太祖太宗不识大体，立意（决心）把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。——钱穆《中国历代政治得失》(1)材料一中的图一是哪一制度的示意图？图二是哪一朝代的行政机构图？(2)阅读材料二，宋太祖是怎样“把相权拿归自己”的？为了加强中央集权，他还采取了什么措施？(3)两则材料反映了中央集权的什么发展趋势？24.隋唐到宋元时期是中国的繁盛时代，许多领域都处于世界前列，为人类文明作出了重大贡献。阅读下列材料，回答问题。

材料一：货币是经济发展的产物，也是商品经济繁荣的体现。

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材料二：宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。

材料三：

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。——北宋苏轼《念奴娇•赤壁怀古》材料四：宋元时期，是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。​——《宋元时期的科技成就》(1)材料一图1样式的钱币叫什么？在历史上有什么地位？(2)据材料二和所学知识，宋朝统治者为管理海外贸易专门设置了什么机构？(3)根据材料三和所学知识，分别指出我国唐宋时期主要的文学形式。(4)根据材料四，概括宋元科技发展的原因。​25.请观察下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小论文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现两幅图片之间的联系性）

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答案和解析1.【答案】D【解析】581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。D项符合题意。

故选：D。

本题以“589年”、“陈后主”、“《玉树后庭花》”为切入点，考查隋朝统一的相关知识。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记杨坚建立隋朝与隋朝的统一。

2.【答案】C【解析】隋文帝是个励精图治的皇帝．他在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣，人口大幅增长，他的统治被称为“开皇之治”，开凿运河是隋炀帝，不是隋文帝．

故选C．

本题主要考查隋文帝统治．

本题以隋文帝为依托，考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握隋文帝的统治．

3.【答案】A【解析】据题干信息“京杭运河的重要作用”并结合所学知识可知，大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济文化的交流，也有利于国家统一。

故选：A。

本题考查隋朝大运河，知道大运河的开通大大促进了我国南北经济文化的交流。

本题考查隋朝大运河，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

4.【答案】D【解析】根据材料“国以民为本，民以依食为本。若禾黍不登，则兆庶非国家所有”，从中可以看出，唐太宗这段话充分说明了他以民为本，重视农业。唐太宗轻徭薄赋，实行均田制和租庸调制，使农民安定生产，耕作有时，促进了经济的发展，重视农业，减轻农民赋税劳役，“戒奢从简”，革除“民少吏多”的弊政，利于减轻人民的负担，D符合题意；ABC项内容都与唐太宗有关，材料中没有涉及，排除。

故选：D。

本题主要考查的是唐太宗的有关内容。唐太宗注意吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。他重视发展生产，减轻农民的赋役，注意“戒奢从简”，任用贤才、虚心纳谏。

本题注重考查学生的分析能力，注意准确识记唐太宗的相关知识点。

5.【答案】D【解析】唐高宗去世后，武则天相继废掉两个儿子中宗和睿宗，自己做了皇帝，改国号为周，武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天统治时期，继续推行发展生产的政策，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。因此后人称武则天的统治“政启开元，治宏贞观”。ABC描述正确。使唐朝进入鼎盛时期的人物是唐玄宗，不是武则天，D描述错误。

故选：D。

本题考查武则天。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

本题以武则天为背景，考查学生识记历史知识能力。

6.【答案】A【解析】唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为开元盛世．“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”是出自杜甫的《忆昔》中的诗句，描述的是唐朝开元盛世时期经济繁荣富庶的景象．

故选A．

本题主要考查唐朝盛世经济繁荣．唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为开元盛世．

本题主要考查学生识记历史基础知识和对历史问题的分析能力．掌握开元盛世局面形成的表现和原因．

7.【答案】A【解析】玄奘西行求法，往返十七年，旅程五万里，所历“百有三十八国“，带回大小乘佛教经律论共五百二十夹，六百五十七部。归国后受唐太宗召见，住长安弘福寺，后又住大慈恩寺。从贞观十九年开始，约二十年间，主要从事译经事业，先后译出大小乘经论共七十五部一千三百三十五卷，其中主要有《大般若经》《解深密经》《大菩萨藏经》《瑜伽师地论》《大毗婆沙论》《成唯识论》《俱舍论》等。他还曾把《老子》和《大乘起信论》译为梵文，传入印度；将入印路途见闻口述并由其弟子整理成《大唐西域记》十二卷。由此可见，若为此图填写介绍文字，正确的是西游天竺，译介佛经，故A项正确。BCD错误。B与武则天有关；C与鉴真东渡日本有关，D不符合题目。

故选：A。

本题以图片为背景依托，主要考查了唐朝的对外交流史实，重点掌握玄奘西游天竺。

重点掌握玄奘西游天竺，注意基础知识的识记与理解。

8.【答案】D【解析】“常须达”即经常到达。为学习中国政治经济制度，吸收先进文化，日本派大批使团来华，唐朝从贞观年间开始日本来中国的遣唐使有十多批。使团成员的素质较高，以便更好的吸取唐朝文化。

故选：D。

本题考查的是日本遣唐使。

解答本题需要准确识记日本派遣唐使学习中国文化。

9.【答案】B【解析】注意抓住题干中的关键信息“7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况”，联系所学可知，贞观年间，玄奘所写的《大唐西域记》记载了他西行取经的所见所闻，记录了中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况，介绍了沿途各国的历史沿革、风土人情、宗教信仰、地理山川、物产生活等。这部书近百年来被译成多国文字，很受研究者们的青睐。

故选：B。

本题考查《大唐西域记》的相关知识．

本题主要考查学生的历史知识的识记能力，注意扎实掌握玄奘西行和鉴真东渡的主要史实．

10.【答案】D【解析】宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝重文轻武。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

故选D。

本题考查了宋朝重文轻武的政策。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用宋朝实行重文轻武政策的具体措施与影响。

11.【答案】A【解析】《贞观实录》《谈武周风云》《论开元执政得失》反映的是贞观之治，武则天的统治，开元盛世。唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。武则天统治时期，继续推行发展生产的政策，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。因此后人称武则天的统治“政启开元，治宏贞观”。唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”，因此能涵盖以上材料的论题是浅议繁荣与开放的社会。

故选：A。

本题以历史老师禔供以下材料作为历史小论文的写作材料：《贞观实录》《谈武周风云》《论开元执政得失》为切入点，考查贞观之治，武则天，开元盛世。

本题以贞观之治，武则天，开元盛世为背景，考查学生识记历史知识能力。

12.【答案】C【解析】916年契丹首领阿保机建立契丹政权（后来改称辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。

故选：C。

本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，知道辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。

本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

13.【答案】D【解析】根据题干可知，宋代随着市民养宠物现象增多，与宠物相关的产业随之出现，这是城市行业分工日趋细密的表现，表明市民生活丰富多彩，D符合题意。

故选：D。

本题考查了宋代的社会生活。随着农业、手工业和商业的发展，与之相适应的民俗文化也大放异彩。宋代开始出现的瓦子是当时市民阶层娱乐的重要场所，是宋代市民阶层文化生活的重要标志。节庆活动作为一个民族文化生活的重要组成部分，丰富了人们的生活。

解答本题需明确考查的知识点是宋代的社会生活，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。

14.【答案】B【解析】北宋都城开封的另一个名称是东京，开封，古称东京、汴京、汴州等。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。选项B符合题意。

故选：B。

本题考查北宋都城开封。当时的开封经济繁荣，富甲天下，人口过百万，不仅是全国政治、经济、文化的中心，也是当时世界上最繁华的大都市之一。

本题考查北宋都城，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

15.【答案】D【解析】宋代随着商业需求增长，宵禁和固定市场交易地点被取消，各种店铺遍布城市大街小巷，甚至有些店铺“通晓不绝”，还出现娱乐兼营商业的场所——瓦子，属于宋朝“创新”的表现，D是正确的选项；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权，通过这些措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强，不属于宋朝“创新和文化繁盛”的表现，排除A；传说皇帝和炎帝时期就出现了交易的“市”，排除B；词作为一种新体诗歌出现于汉朝，排除C。

故选：D。

本题考查了宋代的社会生活。注意掌握相关的基础知识。

本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是宋代的社会生活，才能做出正确选择。

16.【答案】C【解析】辽宋夏金时期，是我国历史发展的一个重要时期，该时期我国出现了辽、宋、西夏、金等几个民族政权并立的局面。

本题考查的是辽宋夏金时期历史特征的知识点。

本题以辽宋夏金时期，中国历史出现民族政权并立的局面为切入点，考查的是学生总结、概括历史问题的能力。

17.【答案】C【解析】据题干“……行中书省正名定义不是地方政府，而只是流动的中央政府”并结合所学知识可知，元朝实行的行省制度更利于权力集中到中央，防止地方割据势力的出现。

故选C。

18.【答案】D【解析】根据所学知识可知，西汉前期，人们发明了纸；东汉蔡伦改进了造纸术，所以①不符合题意，所以把包含①的ABC项排除。

故选：D。

本题考查宋朝的科技成就。活字印刷术的发明、指南针的使用、火药的广泛使用都属于宋朝的成就。

掌握宋朝的科技成就及影响。

19.【答案】D【解析】结合所学可知，元朝在西藏并未设行省，而是设宣政院进行有效的管辖，从而使西藏正式成为元朝的行政区，故D项正确。

故选：D。

本题考查元朝的制度。需要掌握元朝中央政府管理西藏地区的机构。

本题考查对元朝中央政府管理西藏地区的机构的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。

20.【答案】B【解析】据题干“军功赫赫的元世祖忽必烈非常重视《资治通鉴》，专请儒士为他们讲解，用蒙古语言写了《通鉴节要》作为教材”关键信息“忽必烈非常重视《资治通鉴》”“其中的治国之道”“作为教材”并结合所学知识可知，这说明忽必烈善于借鉴历代治国之道；为了巩固统治，忽必烈接受汉族文化并吸取历史教训，进行改革，促进社会经济的恢复发展。B符合题意。

故选：B。

本题主要考查元朝的建立与统一。题干关键信息“忽必烈非常重视《资治通鉴》”“其中的治国之道”“作为教材”。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝的建立与统一的相关知识。

21.【答案】【小题1】史实：唐太宗开创“贞观之治”的局面。【小题2】农业、商业；唐三彩。【小题3】科举制度；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。【小题4】唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。【解析】本题以四则文字、图片材料为背景依托，主要考查了唐太宗与贞观之治、盛世唐朝的表现、科举制度以及完善史实、文成公主入藏和亲等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐太宗与贞观之治、盛世唐朝的表现、科举制度以及完善史实、文成公主入藏和亲等知识。

22.【答案】【小题1】曲辕犁、筒车。【小题2】经济重心南移。【小题3】重视农桑。【小题4】统一是历史主流；经济重心不断南移；中华民族是在相互交融中逐渐形成和发展的。【解析】本题考查唐朝时期农业发展的相关内容，经济重心南移的相关内容，隋唐至宋元我国历史发展的总体特点，准确解读材料信息。

本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记唐朝时期农业发展的相关内容，识记经济重心南移的相关内容，识记隋唐至宋元我国历史发展的总体特点，有助于培养学生的