Unit+1+SectionB+2a-2e 人教版英语八年级上册

Unit1Wheredidyougoonvacation?

(Period4)SectionB(2a-2e)enjoyableactivitydecidetryparaglidingfeellikebirdbicyclebuildingtraderwonder有乐趣的；令人愉快的活动决定；选定尝试；设法；努力滑翔伞运动给……的感觉；感受到鸟自行车；脚踏车建筑物；房子商人想知道；琢磨adj.n.v.v.&n.n.n.n.n.n.v.differencetopwaitumbrellawetbecauseofbelowenoughhungryashill差别；差异顶部；表面等待；等候伞；雨伞湿的；潮湿的；下雨的因为在……下面；到……下面足够的（地）；充足的（地）；充分的（地）饥饿的像……一样；如同当……时；如同小山；山丘n.n.v.n.adj.prep.&adv.adj.&adv.adj.adv.conj.n.Hisvacation…Wheredidhegoonhisvacation?Howwashisvacation?DiscussgotothemountainsgotosummercampgoswimmingtryparaglidinggofishingridebicyclesgotothebeachvisitoldbuildingsWhatactivitiesdoyoufindenjoyable?Whatdopeopleusuallydoonvacation?Whydoyouthink…isenjoyable?MalaysiaPenangGeorgetownWhereisMalaysia?WeldQuayPenangHill2bReadJane’sdiaryentriesabouthervacationandanswerthequestions.♥

DidJanehaveagoodtimeonMonday?♥

WhataboutonTuesday?DidJanehaveagoodtimeonMonday?♥Yes.JanehadagoodtimeonMonday.WhataboutonTuesday?♥No.Janedidn’thaveagoodtimeonTuesday.Why?2cReadJane’sdiaryentriesagain.Fillinthechart.ThingsJanedidorsawDidshelikeit?(Yes/No)Why

or

why

not?triedparaglidingTheyweredelicious.walkedaroundGeorgetownwenttoPenangHillIttastedgreatbecauseshewashungry.hadlunchhadriceandfishYesYesYesYesNoItwassoexciting.Ithadalonghistory.Theywerewetandcoldbecauseoftherain.WhattimedidJanedothesethings?ThingsJanedidorsawWhendidshedothesethings?triedparaglidinghadMalaysianyellownoodleswalkedaroundGeorgetownwenttoPenangHillhadonebowlofriceandsomefishOnMondaymorning.ActivityTimeAtlunchtimeonMonday.OnMondayafternoon.LateronTuesday.OnTuesday.Answerthequestionsaccordingtothediaryentries.1．WheredidJanegoonvacation?2．WhodidJanegowith?3．WhatwastheweatherlikeonMonday?4．Didtheygoparaglidingonthebeach?AndhowdidtheygotoGeorgetownintheafternoon?5．DidJanegotoPenangHillwithherfatherormother?6．Whatwastheweatherlikethatday?7．Whatdidtheyforgettobring?Andwhathappenedtothem?8．WhatdidtheyeatonTuesday?Whydidtheyeatthat?2dCompletetheconversationaboutJane’striptoPenangusinginformationinthediaryentries.Anna:Hi,Jane.Wheredidyougoonvacationlastweek?Jane:I_____toPenangin__________.Anna:Who_____yougowith?Jane:Iwentwithmy________.Anna:Whatdidyoudo?Jane:Theweatherwashotand_________onMonday,sowewent__________onthebeach.Thenintheafternoon,we_____bicyclestoGeorgetown.Anna:Soundsgreat!Malaysiawentdidfamilysunnyparaglidingrode2dCompletetheconversationaboutJane’striptoPenangusinginformationinthediaryentries.Jane:Well,butthenextdaywasnotasgood.My________andIwenttoPenangHill,buttheweather_____reallybadandrainy.We______alongtimeforthetrainandwewere_____andcoldbecauseweforgottobringan_________.Anna:Oh,no!Jane:Andthat’snotall!Wealsodidn’tbring_______money,soweonlyhadonebowlofriceandsomefish.fatherwaswaitedwetumbrellaenoughWhatarethefeatures(特点)ofadiaryentry?♥Date:♥Tense:♥Content:♥Orderofevents:intheupperrightcornerpastsimpletenseactivity+feeling+reasontimeorderRetellDiary1Retell

ItwasMonday,July15th.JanearrivedinPenanginMalaysiawithherfamilyinthemorning.Theywenttothebeach.Janetriedparaglidingand

loveditbecauseitwasveryexciting.TheyhaddeliciousMalaysianyellow

noodlesforlunch.Intheafternoon,JanerodeabicycletoGeorgetownand

sawmanyoldbuildingsthere.Shereallyenjoyedwalkingaroundthetown.

Allinall,itwasalovelydayforJane!Sample1．Whatactivitiesdoyoufindenjoyable?你发现什么活动有乐趣？

（1）activity可数名词，意为“活动”，其复数形式为activities。

e.g.Peopleenjoymanydifferentactivitiesintheirfreetime.

在空余时间，人们喜欢许多不同的活动。（2）enjoyable形容词，意为“有乐趣的；令人愉快的”，可在句中

做定语或表语。

e.g.Itwasanenjoyableparty.这是一次令人愉快的聚会。

Readingisenjoyableformeonweekends.

对我来说周末的阅读是令人愉快的。2．IarrivedinPenanginMalaysiathismorningwithmyfamily.

今天早上我和家人来到了马来西亚的槟城。

arrive(togettoaplace)不及物动词，意为“到达”，后面可以直接跟表地点的副词here、there、home等。arrive后跟大地方（如国家、省、市等）时与介词in连用，跟小地方（如机场、商店、村庄、广场等）时与介词at连用。e.g.Thesingerarrived

inShanghailastnight.

这位歌手昨天晚上抵达了上海。

Iarrived

atthehotelanhourago.一个小时前我到达了旅馆。2．IarrivedinPenanginMalaysiathismorningwithmyfamily.

今天早上我和家人来到了马来西亚的槟城。拓展“getto+地点名词”，表示“到达某地”。e.g.Whendoyouoftenget

toschool?

你经常什么时候到学校？3．Itwassunnyandhot,sowedecidedtogotothebeachnearourhotel.

这里阳光明媚而且天气炎热，因此我们决定去我们旅馆附近的海滩。

decide动词，意为“决定；选定”，后面可直接跟名词、代词或动词不定式做宾语。decide(not)todosth.表示“决定（不）做某事”。e.g.Ican’tdecideanythingatthemoment.此刻我不能决定任何事情。Shedecides

tolearnmedicine.她决定学医。4．MysisterandItriedparagliding.我和姐姐尝试了滑翔伞运动。

try动词，意为“尝试；设法；努力”，其后可接名词、代词、动词-ing形式或动词不定式做宾语。e.g.CanItryyourbike?我能试骑你的自行车吗？

Tryknockingatthebackdoorifnobodyhearsyouatthefrontdoor.如果前门没有人应，去敲后门试试。

Itriedtofinishtheworkbymyself.我设法独自完成这项工作。4．MysisterandItriedparagliding.我和姐姐尝试了滑翔伞运动。

trytodosth.指尽力、设法去做某事，强调付出一定的努力设法去完成trydoingsth.指尝试着做某事，不一定付出很大努力trytodosth.与trydoingsth.辨析Thelittleboytried

toreachtheappleonthetree.这个小男孩设法去够树上的苹果。Johnisn’there.Tryphoninghishomenumber.约翰不在这儿。试试给他家里打电话。4．MysisterandItriedparagliding.我和姐姐尝试了滑翔伞运动。

助记trytoreach

the

appletryswimming5．IfeltlikeIwasabird.我感觉我像一只鸟。

feellike表示“给……的感觉；感受到”，后接名词或从句。此处felt是feel的过去式。e.g.Itfeels

likerainsoon.感觉像是马上要下雨了。

Shefeels

likesheisinaverynicedream.她感觉像在美梦里一样。5．IfeltlikeIwasabird.我感觉我像一只鸟。

拓展①feellike+名词/代词，表示“想要……”。e.g.Ifeellikearestafterthelongjourney.长途旅行后我想休息一下。②feellike+doingsth.意为“想做某事”，相当于wanttodosth.或wouldliketodosth.e.g.Ifeellikeeatingouttonight.今晚我想出去吃饭。Lifeisfineandenjoyable,yetyoumustlearntoenjoyyourfinelife.人生是美好的，但要学会享受美好的生活。=Iwanttoeatouttonight.=Iwouldliketoeatouttonight.6．Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.

我想知道过去这里的生活是什么样的。

（1）wonder此处用作动词，意为“想知道；琢磨”，相当于wantto

know。其常用结构有“Iwonderif...”，意为“我想知道是否……”；

“Iwonder+wh-从句”，意为“我想知道……”，此时从句须用陈述

语序。

e.g.Iwonderifyoucanhelpme.我想知道你是否能帮助我。

Iwonderwhoheis.我想知道他是谁。6．Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.

我想知道过去这里的生活是什么样的。

助记Hewaswanderingaroundthepyramid,wonderinghowonearththiswonderwasbuilt.他在金字塔四周徘徊，想知道这座奇观究竟是怎样建成的。6．Iwonderwhat

life

was

likehereinthepast.

我想知道过去这里的生活是什么样的。

（2）“Whatbe...like?”表示“……怎么样？/……是什么样子？”。

e.g.What’stheweatherliketoday?今天的天气怎么样？

What

isthebaglike?那个包是什么样子的？7．Ireallyenjoyedwalkingaroundthetown.我非常喜欢在镇上四处走走。

enjoy及物动词，意为“喜爱；欣赏；享受……的乐趣”，后接名词、代词或动词-ing形式做宾语。enjoydoingsth.表示“喜爱做某事”。e.g.Ienjoymylifenow.我喜欢我现在的生活。

Doyouenjoyreadingbooks?你喜欢读书吗？enjoyoneself表示“玩得开心”，相当于haveagood/nice/greattime或havefun。e.g.Ienjoyedmyselfattheparty.=Ihadfun/agoodtimeattheparty.这次聚会我玩得很开心。enjoy构成的常考搭配拓展8．Whatadifferenceadaymakes!一天的差异是多么大呀！

（1）本句是what引导的感叹句，结构为“What+(a/an+)名词(词组)+主语+谓语！”，此句式强调的是what后面的名词(词组)，主语和谓语可省略。

e.g.Whatacutedog(itis)!多么可爱的狗呀！8．Whatadifferenceadaymakes!一天的差异是多么大呀！感叹句的两种结构拓展①what引导的感叹句What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！What+形容词+复数名词/不可数名词+主语+谓语！e.g.Whataninterestingbookitis!

多么有趣的一本书啊！

Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！

Whatfineweatheritistoday!

今天天气多好啊！8．Whatadifferenceadaymakes!一天的差异是多么大呀！感叹句的两种结构拓展②how引导的感叹句How+形容词/副词+主语+谓语！e.g.Howcleverthegirlis!这个女孩多么聪明啊！8．Whatadifferenceadaymakes!一天的差异是多么大呀！

（2）difference可数名词，意为“差别；差异”。

e.g.Canyoutellmethedifferencesbetweenthetwins?

你能告诉我这对双胞胎之间的不同吗？9．Wewaitedoveranhourforthetrainbecausethereweretoo

manypeople.由于人太多，我们等了一个多小时的火车。（1）wait此处用作不及物动词，其后接宾语时须与for连用，意为“等待；等候……”。

e.g.Amaniswaiting

foryouattheschoolgate.

一个人正在学校门口等你。

（2）toomany“太多”，修饰可数名词复数。

e.g.Therearetoo

manyvisitorshere.这里有太多的游客。10．Andbecauseofthebadweather,wecouldn’tseeanythingbelow.并且因为糟糕的天气，下面的东西我们什么都看不到。

（1）becauseof是短语介词，意为“因为；由于”，引导原因状语，

对其引导的原因状语提问用why。

e.g.Weputoffthemeetingbecauseoftheheavyrain.

因为大雨我们推迟了会议。10．Andbecauseofthebadweather,wecouldn’tseeanythingbelow.并且因为糟糕的天气，下面的东西我们什么都看不到。becauseof后跟名词、代词、动词-ing形式或相当于名词的短语，不能跟句子because引导原因状语从句，表直接而明确的原因或理由becauseof与because辨析Thebasketballmatchwasputoffbecauseoftherain.

因为下雨，篮球赛推迟了。Becauseheisill,heisabsenttoday.因为他病了，所以今天没来。10．Andbecauseofthebadweather,wecouldn’tseeanythingbelow.并且因为糟糕的天气，下面的东西我们什么都看不到。

（2）below在句中做副词，意为“在下面”，还可意为“到下面”。

e.g.Iheardanoisefromtheroombelow.

我听到了楼下房间的吵闹声。11．Myfatherdidn’tbringenoughmoney,soweonlyhadonebowlofriceandsomefish.由于爸爸没带足够的钱，我们只吃了一碗米饭和一些鱼。

（1）bring及物动词，意为“带来；拿来”。其常用搭配为

bring...to...，意为“把……带到……来”，其中to为介词，

表方向，后接地点名词。

e.g.Pleasebringyourhomeworktoschool.

请把你的作业带到学校。11．Myfatherdidn’tbringenoughmoney,soweonlyhadonebowlofriceandsomefish.由于爸爸没带足够的钱，我们只吃了一碗米饭和一些鱼。bring带来；拿来指把东西从别处带到说话者所在的地点。指单程，与take的方向相反take拿走；带去；带走指把东西从说话者所在处带走。指单程，与bring的方向相反get去拿来；去请来；去取来指到别处把人或物带到说话者所在处。指双程，表示往返bring、take与get辨析You’dbetterfinishthehomeworktoday,andbringittomorrow.你最好今天把作业做完，明天带来。Don’tforgettotakesomebooks.不要忘了带去一些书。Pleasegetmeaglassofwater.请给我拿杯水来。11．Myfatherdidn’tbringenoughmoney,soweonlyhadonebowlofriceandsomefish.由于爸爸没带足够的钱，我们只吃了一碗米饭和一些鱼。（2）enough此处用作形容词，意为“足够的；充足的；充分的”，

做定语修饰名词时，位置可前可后，但最常放在所修饰的名

词之前。

e.g.Wehaveenoughwaterandbread.

我们有足够的水和面包。12．Well,butthenextdaywasnotasgood.嗯，但是第二天就没这么好了。

本句的完整形式是“Well,butthenextdaywasnotasgoodasMonday.”此处as为副词，意为“像……一样；如同”，用来表示程度，后跟形容词或副词原级，常用于as...as结构，其否定形式为notas/so...as。

e.g.Tomplayssoccerwell,butIplayjustaswell(ashim).汤姆踢足球不错，但我踢得也一样好。

Thebedwasnot