练习二 教案 【人教版四年级上册数学】_第1页
练习二 教案 【人教版四年级上册数学】_第2页
练习二 教案 【人教版四年级上册数学】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

练习二教案【人教版四年级上册数学】四年级上册数学集体备课教案时间：年月日主备人：备课组成员：课题：亿以内数的读法（教材第15、16页的内容）一、教学目标：知识与技能：通过本节课的学习，使学生在已经认识万以内数的基础上，更深入地认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。过程与方法：通过体验、归纳总结等学习方法，帮助学生构建知识体系。情感态度与价值观：在认数的过程中，让学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感，同时也加强爱护书本和爱国主义教育，让学生了解未成年人保护法第三条。二、教学重点、教学难点：重点：正确应用亿以内、以上数的读法和写法。难点：在复习过程中，让学生体会和感受大数在日常生活中的应用。三、课型课时：1课时四、教学准备：课件、教材课本、实物投影。五、教学过程：（一）导入新课通过做一道与数有关的题目，引导学生进入今天的学习内容。（二）新授在教师的讲解下，学生学习亿以内数的读法，深入了解计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，并掌握各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。（三）巩固练习通过实物投影等方式，让学生在练习中巩固

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论