关于最美教师作文

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在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、谈论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我收集的关于最美老师作文，欢迎大家共享。

关于最美老师作文1

老师是宏大的，老师却又是平凡的。我心中的好老师很平凡，可能不算是学校中的名师，但她是同学一生中都难以遗忘的朋友。

我心中的好老师不肯定使教过的同学都能够“成才”，但她博览群书，深深的影响着同学的一生！

我心中的好老师，她从不压迫同学做作业，而是用一种独特的教学方式──轻松、活泼的`教学方式来引导同学。她像我们一样朝气、活泼、幽默让同学们在布满乐趣的课堂中学习学问。

我心中的好老师不肯定有华丽的外表，但她有一颗淳朴而又和善的心。在我学校的时候始终伴随着我的班主任项老师，她有着长长的头发，一双大大的眼睛，她时常笑容满面，仿佛是春天里绽放的花朵。她很瘦，可能是由于工作劳累过度，她经常替我们熬夜批改作业，她的身体非常虚弱，但她经常忍着病痛给我们上课。

她不但教给我们学问，使我们从a、b、c开头，到逐步写作文；使我们从起跑线开头，到逐步熟悉万物，更重要的是，她教给我们做人的道理，使我们懂得做人要诚恳要真诚。

我们相处了六年，六年里，老师不但在学习上严格要求我们，在生活上也赐予我们无微不至的关怀。一天放学后，原来晴朗的天气说变就变了，天空乌云密布，我走在回家的路上，轰隆隆的雷声震惊着我的心弦，不一会又下起了雨，风雨中的我觉得又冷又怕。

正值我不知所措的时候，老师从我身边走过，看到狼狈不堪的我，老师立即拉起我的手，一起撑伞往家走，雨伞下，依偎着老师的身体，我觉得心里很暖和，风雨也不再像刚才那么可怕了。到了家，看到老师被雨打湿半边的肩膀，我真的不知道该说些什么。鸟儿遇到了风雨，就躲到它的巢里，我遇上了困难的时候，总躲进她的怀里──我的老师，您是我遮雨的伞，挡风的墙，或许您早就忘了这件事，可我却依旧记得当时的情景！

我心目中的老师既宏大又平凡。老师把学问传授给我们，像父母一样赐予我们关爱，但更多的是他们教我们做人的道理。老师在我心中的形象是浩瀚无边宇宙中的一颗永不熄灭、光线万丈的星星。

我心中藏着一个人，她便是老师！

关于最美老师作文2

假如我是一位音乐家，我要用最美歌声来赞美她；假如我是一位作家，我要用奇妙的文字来赞颂她；假如我是一位画家，我要用一幅美丽的画来表达她。她的模样是那么慈爱，她的声音是那么悦耳，她留着长长的头发，长着一张圆圆的脸，一头乌黑的长发，她个子不高，皮肤不算很白，一双眼睛永久闪耀着才智的光线，脸上永久是挂着甜甜的微笑，在我的记忆中他好像穿着很朴实，但朴实中带着几分华丽。她就是我眼中淡定，学问渊博的最美老师——黄老师。

黄老师特殊喜爱鼓舞同学，记得黄老师刚来我们班开头给我们上课时，她叫同学们乐观举手回答问题，但是一个同学都不敢举手发言，于是她就采纳了一种“鼓舞激疗法”。说“没事，大胆地举手，说错了没关系，老师会鼓舞你们”。黄老师这么说，我就英勇地举起了手，并且正确的回答了老师的问题。之后每次回答问题时越来越多的同学都勇于举起了手。以前我们班的气氛很沉闷，同学们都不是很大胆的表达自己，现在好了，黄老师的“鼓舞激疗法”改正了我们班的坏习惯，不仅效率提高了，而且我们每天都是在轻松开心的教学环境中好好学习，大大的提高了我们班的学习成果。

黄老师的教学还有一个特点，就是提倡大家课前预习，课后复习。以前，我们班同学都不喜爱课前预习，所以老师提出问题，一个都答不出来，现在我们班喜爱上了预习，在课堂上，老师提出的问题，全都答得上，还能把预习的过程中遇到不懂得问题，在老师上课的时候一一解答出来，还能说出课文的主要内容。课后复习是把所学的学问加以牢记，巩固。运用起来更加游刃有余。

黄老师对待工作特别严谨，她虽然是一个四五十岁的`人了，但她并不因此而对工作有所懈怠，有时候路过黄老师的办公室，我都会不经意的发觉她正在伏笔写跟工作有关的东西，这让我油然而生对黄老师的一股敬意，从黄老师身上，我学习到了孜孜不倦的精神，黄老师也是个与时俱进的人，俗话说：“活到老学到老”。这句话在黄老师的身上那是在合适不过了，黄老师特殊虚心，从黄老师身上我又读到了虚心的精神和不耻下问的习惯。

经过四个学期的努力，我们班获得了“优秀班级”称号，这是我们班团结获得来的，也是黄老师辛辛苦苦教育我们得来的，在这里我代表我们班向黄老师说