英语听说考试策略总结课件

高考英语听说考试应试策略高考英语听说考试试题结构和题型60*0.25=15'试题结构和题型60*0.25=15'PartA模仿朗读(20')[命题分析]视频时长：60--80秒文本长度：100词左右(生词大概3个)语速：100词/分钟主题：地理；历史；自然；科学等片源：BBC

/Discovery等记录片考查重点：语音语调；意群停顿；重读；节奏；数字及年份的读法等。准确度完整度流畅度PartA模仿朗读(20')[命题分析]准确度1.准确度：单词的准确发音及句子整体的准确朗读；语音语调的把控；重读(动，名，形副，数词)和弱读(冠，介，连，助)；意群停顿等。2.完整度：视频中的每个单词，短语和句子都必须完整地朗读完毕，不可以出现漏词，跳词的现象。3.流畅度：流畅地朗读完视频中的内容，不出现生词卡顿，多音节词卡顿，短语及句子的卡顿现象。1.准确度：单词的准确发音及句子整体的准确朗读；语音语应试技巧1.要尽可能模仿片断中的语音、语调，若不能做到模仿得同原声一模一样，但一定要设法做到发音准确、清晰，语调规范。2.语速一定要与画面保持一致，过快或过慢都会扣分。3.要注意意群的划分，朗读的节奏和停顿，以及重读和弱读。4.特别注意听清自己不会读的生词的读音，并力图记下生词的读音。此外还要注意数字和年份的读法。应试技巧1.要尽可能模仿片断中的语音、语调，若不能做到模仿得PartB角色扮演听力训练1[命题分析]选题：学习；生活；文化等话题。来源：情境对话式的听力材料。原文字数：240--270基本无生词考察重点：如何正确提问，从回答中获取与筛选主要信息。考察方式：翻译三个中文问句，回答5个计算机提出的问题。常考察点：时间，地点，数量，名称，电话号码，观点态度，举例说明，如何做某事等。PartB角色扮演听力训练1[命题分析]Afterwatchingthevideoandlisteningtothespeaker,askthespeakerthreequestionsandthenanswerfivequestionsfromthecomputeractingasanotherrole.情景介绍：角色：你是Lizzie。任务：（1）与Ahmet谈论兴趣爱好。（2）根据对话内容，回答问题。30'的准备时间，预测对话内容，可能出现的单词，短语第一时间写下Afterwatchingthevideoandl视频对话(一遍)W:Sowhathappened?Whydidn’ttheywinthen?M:Well,ourbestplayerscoredthegoalafteronlytenminutes.Butheonlyplayedfortwentyminutesbecausehefellandhurthisfoot.W:Yes.Didyougotothematchwithyourdadandyoursister?M:That’sright.Mysisternevermissesamatch.Sheknowsmoreabouttheteamthanwedonow.切记：不要过多关注画面，快速进入状态，记下时间，地点，数字等相关信息。Q1:Whatpartofhisbodydidthebestplayerhurt?Q2:WhodidAhmetgotoseethefootballmatchwith?视W:Sowhathappened?Whydidn中文呈现问1:你妹妹也踢足球吗？考生翻译提问：电脑回答：.....It’scalledKing’sPark.中文呈现问2：你不踢足球，是吧？考生翻译提问：电脑回答：.....Ihaveswimmingpracticethreetimesaweek,

.........中文呈现问3：你现在是要去游泳吗？考生翻译提问：电脑回答....I’mgoingtothelibrarytogetsomebooks............

Q3的信息点Q4的信息点Q5的信息点Doesyoursisterplayfootball,too?Youdon’tplayfootball,doyou?Areyougoingswimmingnow?中文呈现问1:你妹妹也踢足球吗？Q3的信息点Q4PartB角色扮演(听说训练2）[命题分析]选题：学习；生活；文化等话题。来源：情境对话式的听力材料。原文字数：240--270基本无生词考察重点：如何正确提问，从回答中获取与筛选主要信息。考察方式：翻译三个中文问句，回答5个计算机提出的问题。常考察点：时间，地点，数量，名称，电话号码，观点态度，举例说明，如何做某事等。PartB角色扮演(听说训练2）[命题分析]Afterwatchingthevideoandlisteningtothespeaker,askthespeakerthreequestionsandthenanswerfivequestionsfromthecomputeractingasanotherrole.情景介绍：角色：你是Roy。任务：（1）与Jeri谈论她的成长经历。（2）根据对话内容，回答问题。30'的准备时间，预测对话内容，可能出现的单词，短语第一时间写下Afterwatchingthevideoandl视频对话(一遍)M:Whatwasthatlike?W:Great.It’salovelycity,rightbythesea.Myfamilystilllivesthere.Myfatherownsarestaurant,andmymotherteachesatschool.M:Whatdidyouwanttobewhenyougrewup?W:Well,IneverthoughtI’dbeamodel!Iwantedtobeadoctor.切记：不要过多关注画面，快速进入状态，记下时间，地点，数字等相关信息。Q1:WhatdidJeriwanttobe?Q2:HowdoesJeri’sfathermakealiving?视M:Whatwasthatlike?切记：不要过中文呈现问1:你喜欢学校吗？考生翻译提问：——Howdidyoulikeschool?——电脑回答：............

Mymotheractuallytaughtmathsatmyprimaryschool...........................中文呈现问2：你童年时期的业余时间做什么呢？考生翻译提问：——Whatdidyoudoinyourfreetimeasachild?—电脑回答：.....Actually,Ihavesoldfivepaintingsonline....................................................

Q3的信息点Q4的信息点中文呈现问1:你喜欢学校吗？Q3的信息点Q4的信息中文呈现问3：你童年时期最喜欢的是什么地方呢？考生翻译提问：——Whatwasyourfavoriteplaceinyourchildhood?——电脑回答....IusedtogotoasummercampinIreland............Q5的信息点中文呈现问3：你童年时期最喜欢的是什么地方呢？Q5的信息点1.视频只播放一遍，不要过多关注画面，要快速记录要点。2.三问首先要根据汉语提示确定用哪种类型的问句，选对特殊疑问词并注意问句的语序。3.一定要明白五答的答案在对话的那个位置，尽可能问什么答什么。对这个问题有十足的把握，可用短句回答；如果对这个问题的答案不是那么确定，尽量用长句回答；另外不要重复回答，发出多余声音。1.视频只播放一遍，不要过多关注画面，要快速记录要点。PartC故事复述(24')[命题分析]字数：200左右，没有生词，高频词汇为主。时长：90秒左右情节简单，短句式较多，复合句和长句较少多为记叙文，不需要进行升华总结考察转述能力，并非背诵原文PartC故事复述(24')[命题分析]字数：22017广东高考英语听说考试A梗概：Tom偷了一块珠宝想送给妈妈，妈妈批评教育了他。关键词：jewel(珠宝)birthdayparty(生日聚会)simplydressed(穿着简朴)steal(偷)break(毁坏)1.在听故事前，考生应阅读故事梗概和关键词，快速写下关键词，并据此发挥想象，确定故事人物关系，预测故事内容。2017广东高考英语听说考试A梗概：Tom偷了一块珠宝想2.首尾句对理解全文起着关键作用，要特别注意听。3.听第一遍时着重按顺序记下每一句的谓语动词，宾语，名词，形容词和副词。关键词：..........1...........2..........3..........4...........5..........6...........TomMary(Tom'smom)2.首尾句对理解全文起着关键作用，要特别注意听。3.听第3.听第二遍时补全细节内容，着重添加时间，地点，原因等。4.复述时，一定要忠实于原文，抓住故事的主干，按顺序复述，不要跳跃细节。多用简单句，注意人称，时态，语态和连接词的使用，把记下来的内容都复述下来。添加a