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第第页综合复习:人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》练习题1(无答案)综合复习:人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》练习题
一、填空题。
1、把5米长的铁丝平均截成8段,每段长()米,每段是5米的。
2、在下面的括号里填上适当的分数。
28平方分米=()平方米70厘米=()米
17千克=()吨
3、的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。
4、在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符号。
○0.125○13○36.5千克○6千克
5、在下面的括号里填上适当的数。
是()个0.875===
6、12和9的最大公因数是(),最小公倍数是()。
24和36的最大公因数是(),最小公倍数是()。
7、一项工程必须在20天完成,平均每天完成全部工程的。9天完成这项工程的。11天完成这项工程的。
8、两个数的最小公倍数是180,最大公因数是30,其中一个数是90,另一个数是()。
9、一个最简分数,如果能化成有限小数,它的分母中只含有质因数()。
10、b和t是互质数,它们的最大公因数是(),最小公倍数是()。
二、选择题。
1、米表示的意义是把()平均分成7份,表示其中的4份。
A.4米B.1米C.单位1
2、一个分数,分子不变,分母扩大4倍,这个分数值就()
A.不变B.扩大4倍C.缩小4倍
3、甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件,做一个零件()
A.甲用的时间多B.乙用的时间多C.两人用的时间同样多。
4、把一个分数约分,用分子和分母的()去约,比较简便。
A.公约数B.最小公倍数C.最大公因数
5、12是36和24的()
A.最小公倍数B.最大公因数C.公倍数
6、两个自然数相除,不能整除的时候,它们的商可以用()来表示。
A.分数B.循环节C.余数
三、判断题。
1.假分数除以真分数的商一定比1大。()
2.把5克糖放入20克水中溶解后,糖占糖水的。()
3.1和单位“1”相等。()
4.3米的和一米的一样长。()
5.分母中含有质因数2和5的分数一定能化成有限小数。()
四、按要求做题。
1.把下面的假分数化成整数或带分数,带分数化成假分数。
2.求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
8和179和7216和20
3.先通分,再比较每组分数的大小。
和和,和
4.把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。
五、解决问题。
1.五(2)班有男生28人,女生20人,女生人数占全班人数的几分之几
2.同学们采集树种,第一小组5人采集16千克,第二小组4人采集13千克,第三小组6人采集19千克,按每人平均计算,哪组采集的树种比较多。
3.有一长方形纸,长54厘米,宽45厘米,如果需剪成若干块同样大小的正方形
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