音体美老师教研组工作计划范文

1/15音体美老师教研组工作计划范文音体美老师教研组工作计划1一、指导思想新学期已经开始，依据学校教务处以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推进素质教育的根本目的，采取切实可行的措施；进一步提高艺体教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识；鼓励科内教师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确合理地利用时间和安排工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。二、工作目标（一）立足课堂，以教学为中心。课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，艺体科科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注重课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、艺术等综合素养。首先加强科内老师集体备课、通过同学科老师互相交流备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要经常交流备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要经常交流，使各年级学生的身体素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。其次，加强同学科、跨学科听课活动。科内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高艺体科老师的课堂教育教学水平。再次，课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记。每一课上完后都要认真写一篇有质量的教学反思。（二）重视教研教改，探索艺体学科教学新手段。教学是教师的神圣职责，艺体学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。教师要了解和关心学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的科学水平。规范教研组活动，安排好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。同时，加强综合教研组的自培力度，浓厚教研活动气氛，做到多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。鼓励科内老师勤思考、多动笔。按照学校教务处的要求，写好教学笔记、教学随笔、教育论文。同时，积极参加各级各类的论文、优质课竞赛。（三）开展形式多样的艺体活动，丰富校园文化生活。课外活动、兴趣小组是学校艺体科工作的重要组成部分，是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一，是进行教育的重要阵地，是开展精神文明教育的有力手段，也是活跃学生文化娱乐活动，满足学生个人爱好和需求，充分发展其个性和才能，培养人才的阵地。（四）教师加强进修，不断提高业务水平。艺体科教师必须具有较好的文化素养，要精通专业知识，掌握熟练的技术、技能，以及相邻学科理论知识。我科教师正在形成一个大家努力学习，发奋进取的良好学习风气，各位教师都在加强进修，力争提高业务水平。三、工作重点：（一）以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。（二）抓好“两操”作为本学期体育工作的重点。对学生的两操动作进行严格要求，广播操要做到“快、静、齐”增强体质。眼保健操要能够真正达到缓解眼睛疲劳，保护视力。（三）树立团结协作意识，增强教研组凝聚。团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。四、具体活动具体安排二月份1、熟悉教材，熟悉大纲，制定教研组、教师各项计划。2、有序开展“两操”活动。3、加强九年级的各项体育训练，为迎接中考体育测试做好准备。三月份1、正常开展教研组、备课、教科研等活动。2、实施有效课堂公开课的开展。3、组建学校男女足球队。4、特长组的组建与培养。5、校、县田径运动会准备与比赛。四月份1、开展“有效课堂”教学的公开课。2、认真做好教学工作迎接学校期中教学常规检查。3、教研组进行集备课、听课。4、“五一”合唱汇演的排练。五月份1、开展“有效课堂”教学的公开课。2、进行组内听评课活动的总结。3、做好参加“六一”中小学生汇演的排练工作。六月份1、检查教师备课、教学完成情况。2、美术绘画比赛活动。七月份1、各科进行期末检测。2、教师对本学期的工作进行总结。我们要认真向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期艺体科的各项工作取得更大的进步。中学体音美教研组工作计划2一、指导思想紧紧围绕校工作计划及德育处、教导处工作计划，根据学校的总目标，在以认真落实《国家中长期课程校本化实施》为重点的指导思想下，以学生发展为本，紧紧围绕“课堂即时效果检测”这一主题，聚焦课堂教学，加强常规课效率，发扬团队精神，为全面提高我校音、体、美教学质量，争创优秀教研组。二、主要工作（一）加强教研组建设1、加强音、体、美教研组团队建设。在抓好教研组常规建设的基础上，本学期以“优秀教研组”评比为契机，提升教研组活动质量。以“课堂效果即时检测”为突破口，推进“学科特色”的建设，提高课堂教学效率。形成学科课堂教学个性化特色，从而提高组内教师的教科研能力。到学期结束有一定的有质量的文字积累。2、加强课堂教学常规管理，提高课堂实效。（1）、积极响应区教育局“创智课堂”理念的落实，努力创设轻松愉快的教学氛围，以学生的学习创新为核心，突破传统的教学结构和形态，在师生合作中创造知识。继续建设以基础型、拓展型和探究型课程为主干的课程结构，进一步完善课程评价体系。争取在本学期推出一堂教研组优质课。（2）、抓好教学中的“五个环节”，教师上课必须以身示范，课前二分钟必须候岗，做到不迟到、不早退、不拖堂、不坐堂、确保40分钟的高质量、高效率，不许出现空堂、乱课现象，教师必须有教案上课，避免随意性。（3）、继续加强随堂听课，在作好听课笔记的基础上，认真反思，提出意见和建议。边学习边开展课堂即时效果检测，在上学期总结经验的基础上，形成自己组内的检测特色，要求各教师的课堂结构、教案等有明显变化。（4）、加强科研建设，积极参与校级、区级课题申报及研究，努力提高教师的科研水平。（二）立足本职，提高工作实效1、认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》精神，组织、本着“快乐、健康、安全”的宗旨开展好大课间活动，在上学期的基本上本学期将在大活动的活动内容、组织安排进行创新，努力形成我校的特色。保证学生每天一小时体育活动锻炼身体的时间，落实好“三课、两操、两活动”，在增强学生体质，促进学生身心健康、使学生德智体全面发展。2、抓好“一日三操”，“一日三唱”，努力提高三操质量的同时让学生在这些隐性德育活动中，感悟立人之道，做人之本。3、做好初三毕业班体育学法指导，在对学生情况进行分析的基础上，认真制定教学计划，并对学有困难生进行专门的指导，争取在4月中考中取得好成绩。4、在校长室的安排下，与德育处配合组织开展各种小型运动会。5、5月组织开展好校五月歌会活动。6、4、5月积极组织学生参加区第28届学生艺术节，主要有合唱、舞蹈、京剧比赛，争创佳绩。7、美术学科积极参加市、区等各项比赛。8、认真指导各兴趣组活动，积极组织学生参加各级各类的竞赛及活动，并力争取得好成绩。9、加强武术、篮球、舞龙舞狮等运动队训练，积极参加各级各类比赛，并以点带面，全面提高我校学生的运动兴趣、运动技能，增强体质，促进学生身心健康、使学生德智体全面发展。三、具体工作措施1、积极参加三类课程建设，重点进行“探究课程”建设，以提高学生的探究能力，为学生提供可供选择的系列课题，并指导好学生的探究活动。2、为鼓励我组青年教师积极申报“智海拾贝”课题研究。3、继续开展好“课堂教学效果即时检测”工作，根据学校制定的“课堂教学即时效果检测实践与研究实施方案”，本学期，成员具体要完成的任务主要是：（1）教研组进行反思和整改，在检测的形式和内容上有本组的特色。（2）要求老师及时上传检测单（ftp电子稿，内容包括主题、形式、内容）。4、每个老师围绕课改项目，上好一节录播课。教研组长在观看的基础上，推出一节作为组内研讨课，组内成员就该课形成一篇不少于500字的评课资料。5、结合校本培训，各教研组推出一节优质课进行展示。6、响应教导处的要求，本学期我们要继续落实好教学常规要求，即：备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，辅导要“勤”，考评要“真”，评价要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。7、实施“五个一”、“三个要”。“五个一”即：看一本教学专著、有一篇读书笔记、写一篇有质量的案例或者反思、做好一个课件、出好一份试卷；“三个要”即：一要积极上研讨课，每一位教师要上好一节录播课或相应公开课；二要积极参加听课；三要认真进行评课，提倡评前有书面准备，评后有记录。8、继续抓好每周三次舞龙、篮球与武术的训练工作，为学生的兴趣爱好搭建平台，为高校输送更多的专业人才。9、与校科研室联合，每个组内形成自己的研究课题。中学音体美教研组工作计划3一、指导思想本学期音体美组老师以学校工作计划为依据，认真学习努力创新，开拓进取。认真领会结合校情，以教学质量为目标,着力抓好教学常规,为学校教育教学水平再上新台阶做出努力制定如下计划：二、重点工作1、聚焦课程教学，加强教学质量管理，重点是初三老师定内容定时间定教法开展备课，提高初三中考成绩及稳定提高六七八年段的教学质量。2、聚焦教师队伍，继续关心35岁以下青年教师的多元化发展，全面提升教师综合育人能力的队伍建设。3、聚焦优质稳定，加强以学校一动一静、一文一理特色领衔下的众多工作的推进，完善学校艺术、体育、等工作，全面提升学校内涵建设。4、聚焦依法治教，加强教师规范从教意识，守住底线，不踩红线，全面提升教育教学综合水平。三、带教工作见习教师规范培训和带教工作。教研组整体做好新老师的“传、帮、带”工作。我们音体美组今年新进了美术沈婷老师、本学期安排罗寅教师带教沈婷老师，带教老师从备课、上课、批改作业、辅导学生、反思组织学生竞赛等各个环节精心指导新教师，帮助新教师熟悉相关教育法规和政策，让新教师尽快适应教师岗位。本学期根据学校工作的安排体育组杨卫萍担任体院的体育教育专业大三学生的学科实习指导老师.体育：（一）加强教学规范的管理，提高教学效率（1）制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。（2）备课：重点是初三老师定内容定时间定教法开展备课，提高初三中考成绩。（3）课堂观察，每位教师在本学期内听课达10节，课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评。（4）结合区教研主题定期进行教科研活动，为老师提供学习交流的平台。开展对同一个教学内容在不同水平段中教法要求手段的实践和研讨，不断学习新理念、新教法，教师相互听议评课，共同学习研讨。（5）求真在课堂,引导教师积极参与教学研究。本学期构建与（区内兄弟校联合教研）研讨的方式学习交流和教研。（6）积极为新教师营造一个良好的相互学习的环境。继续推行学校骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要形成计划，有方法和阶段性成果。（二）规范教学，务实发展（1）自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。（2）加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课，减少班级间教学的互相干扰。（3）对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。（三）完善早操与大课间活动。做好对大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况。（四）关注体育传统校足球项目的训练的进展、校级社团的进一步完善。（五）做好器材管理。有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。（六）完成拓展课的全覆盖。书法课的教学工作计划如下：一、研究重点：1、加强理论学习，积极参加教研活动，用理论研究推进书法教学。2、注重教师的培训和教学方法的改进，有效促进教师书法教学水平以及全校师生书写水平的提高。3、切实完成市级写字学科新教材的推广应用。4、组织学生参加各级学生书法比赛。5、推进我校书法特色项目的各项工作。二、具体工作：（一）有效利用课堂的四十分钟，将书法教育日常化、课堂化，使“一笔一划写好字，一撇一捺做好人”成为提高学生人文素养的一种必要条件。配合市级写字学科新教材的推广应用，参加10月份的全市书法教学教研展示活动。（二）继续开展书法拓展作品创作小组活动，集合学校书法特长学生，集中优势力量开展书法拓展活动，组织好学生参加教育部认证的各类学生书法比赛。（三）响应国家校本化教材的实施建议，完成我校书法特色课程的项目推进工作。本学期在完成新国际理解校本教材的基础上由沈婷老师新开设书法国际理解教学拓展课程。（四）打造书香校园，提升学生人文素养，延续我校书法特色项目的在德育、美育方面的优良传统。1、充分利用学校已经建成的艺术长廊，用学生自己的书法作品美化校园环境，充分体现书法潜移默化的人文教化作用。2、让学生利用书法特长布置班级文化阵地，充分让学生感受书法创作的`乐趣，获得学习书法的成就感。3、培养学生写字的兴趣和审美能力，培养学生认真写字和爱惜写字用品的习惯，使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。三、具体措施1、观察联想，活化字形，感知字形美。观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在米字格中的位置。在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。2、比较观察，示范演示，体会书写美。中小学生写字往往眼高手低，原因在于，相对某一个人来说，其观察审美能力比较强，但实际动手书写的能力还不够，还没有很好地把观察审美能力转化为书写审美能力。那么，在写字教学中如何帮助学生提高书写能力呢？预备年级起步阶段，教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量要求。一横，一竖，一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后，教师要在黑板上画好的米字格中示范，向学生展示写字的全过程。教师要边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在米字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一个初步的感性认识。但是，对于一年级的孩子来说，仅仅范写还远远不够，由于受到观察能力的限制，学生的临摹并不能一步到位。此时，运用比较的方法可以收到事半功倍的效果。教师要指导学生认真观察，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的造型美。3、严格训练，培养习惯，发展个性美。训练要有度，要注重学生的发展。练字贵在精，而不在多。4、激励评价，鼓励进取，展开竞赛。表现欲是初中学生的特点。我们教师应该让孩子充分展示自己的成功，为孩子创造展示自己的机会。课堂上，我们采用板演、用实物投影仪等手段展示学生习作。课后，我们在教室办学生作业专栏，将他们的作品上墙"公开发表"，比比谁上榜次数多。这样的竞赛虽无物质鼓励，但同学们依旧兴致高昂，有时因没有上榜，会嘀咕半天，眼中流露出的尽是悔恨，这些足以证明每个学生都有可贵的上进心。四、参与各级活动，提升研究层次。1、配合上级教育部门安排的有关书画比赛，组织学生积极参赛，主动打造学校的书法特色。2、组织学生向各级报刊投稿，争取发表作品，让学生获得学习书法的成就感。3、利用学校橱窗，展示学生作品，让学生充分感