2023学年完整公开课版山的那边

童年时代，我们都有过五彩斑斓的梦，我们为梦想而追寻，现在，有些梦依然留存我们的脑海，使我们为梦想而拼搏。今天让我们带着过去的梦想和现在的追寻，走近诗人王家新的世界，一起学习——在山的那边在山的那边

关于作者及作品的写作背景1、王家新（1957~），出生于湖北均县，出版的诗集有《纪念》、《游动悬崖》等。2、作者王家新出生在湖北省的武当山下，在他童年的五六年里，一直没有走出那山的世界。一片寂静的校园、一条清澈的小溪以及无数座环抱着的群山，便构成了他幼小的心灵世界。而作为一个充满着强烈好奇心的少年，绝不会满足于这片小小的天地。于是他产生了一种想法：“在山的那边是什么？”并为这个理想进行了艰苦的探寻。诗人从边远山区来到大学校园后，根据自己在探索和奋斗过程中的所有感受和体验写成了这首诗。教学目标:1、熟读成诵，品味语言；2、理解诗歌的象征意义。3、联系生活，感悟人生，由“山”与“海”体会通往理想之路就要不畏艰苦跋涉，要正确对待困难。重点、难点：在朗读训练中品味揣摩语言１、学生自由朗读（读准字音,停顿恰当,读出语气,饱含感情。）２、这首诗歌写了什么？要求用１、２句话简要概括。一、朗读全诗，感悟诗情

1、字的音、形掌握。痴（）想

隐秘（）铁（）青凝（）成

诱（）惑

喧（）腾漫（）湿

一瞬（）间基础知识积累：

2、词语积累。痴想：想望：铁青：

凝成：诱惑：喧腾：漫湿：

1、字的音、形掌握。痴（chī）想

隐秘（mì）铁（tiě

）青凝（níng）成

诱（yòu)惑

喧（xuān）腾漫（màn）湿

一瞬（shùn）间基础知识积累：

2、词语积累。痴想：发呆地想。想望：希望。铁青：青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。凝成：凝结、聚集而成。诱惑：吸引，招引。喧腾：喧闹沸腾。漫湿：打湿。

1、准确朗读。2、理解朗读。3、表情朗读。朗读三步骤：

第一节写了——第二节写了——小时候的理想、憧憬、追求长大后对人生的感悟二、整体感悟整体感知

探究“海”、“山”与“爬山”的含义海山爬山理想的境界重重困难

艰苦奋斗

探讨：这首诗运用了什么表现手法？象征手法。

象征是文学创作的一种表现手法，是用具体事物来表现某种特殊意义的一种写作手法。通常涉及全篇的艺术构思，往往通过对具体事物的描写，寄托作者对某种人或某种精神的高度赞誉或批判。象征体和象征义之间可以有相似点，也可以没有相似点，象征体和象征义之间有相似点的象征是以比喻为基础的。状元笔记：

研读与赏析

我常伏在窗口痴想

思考：如果把“痴想”换成“想像”，行吗？

“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，“我”总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，渴望追求新的天地。研读与赏析

于是，怀着一种隐秘的想望。思考：为什么说是“隐秘的想望”？

小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。3、山那边的山啊，铁青着脸这是拟人手法.“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望,沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸.”山色是青的,只因为“我”的心情不好,好象山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑研读与赏析

“给我的幻想打了一个零分！”这一句怎样理解？“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。研读与赏析

“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。研读与赏析

是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去。思考：1、连用三个“一次”“一次次”，不觉得罗嗦吗？2、“山顶”的诱惑力在哪里？1、“一次又一次”强调了“我”失望次数多；“又一次次”强调了“我”的努力，不灰心；“一座座”说明“我”遇到的困难非常多。

2、因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。“枯干”形容对理想的渴望,这句话就是说:理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力.4、一次次漫湿了我枯干的心灵，“枯干”在这里是什么意思？研读与赏析

在一瞬间照亮你的眼睛思考：1、照亮的仅仅是眼睛吗？还有什么呢？2、这句诗蕴涵着怎样的意味和感情？1、略。2、“照亮”可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。作者是怎样描写这两部分的？请从不同的角度概括诗歌两部分的内容。从时间看：第一节写“我”童年时期；第二节写“我”长大以后。从事情看：第一节写“我”渴望“海”；第二节写“我”追寻“海”。从心理看：第一节写“我”的向往和困惑；第二节写“我”的感悟和信念。从方式看：第一节是“我”与妈妈的对话；第二节是“我”与读者的对话。

思考：①“山”和“海”的含义是什么?◆②诗歌表达了怎样的思想感情?◆山重重困难海理想信念板书设计在山的那边海（重重）困难理想（的境界）事情往往是这样，并不是爬了一座山，就能达到目的地的，要翻过无数座山，才能到达理想境界。失望是因为对长期性艰巨性估计不足，认识深化了，就可以战胜失望，乃至不再失望，就能够“一次次鼓起信心向前走去”。

爬山艰苦奋斗是用信念凝成的海是一个全新的世界这首诗给我们的又一个启示是什么？人生，要有理想，要实现自己的理想，让自己的人生辉煌，要经过艰苦奋斗，要翻越一座座的“山”。课堂总结：

没有远大的理想就没有不懈的追求，正是在艰难曲折的求索过程中，我们的人生才充实而有意义。正如歌中所唱“不经历风雨，怎能见彩虹”，失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富。对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多困难正等着你，其中最大的一座山就是你自己，只要坚持不懈就一定能成功。

这首诗表达了一种信念,表达了一个哲理.诗人以群山和大海为意象,用大海

比喻

理想,用群山

比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗,告诉人们:奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要不怕困难,百折不挠地奋斗,理想终究会实现的.文章主旨探讨

四、语言运用之一:仿照示例扩写句子例：海在喧腾海在远方为我喧腾我听到海依然在远方为我喧腾树在点头

之二：请你按照老师给出的句子的样子，再仿写一句。例句：一个人如果没有理想，就像一艘没有罗盘的船，没有了终点。仿句：

一个人如果没有理想，就像

，

。一个人如果没有理想，就像一只断了线的风筝，没有了把握。

一个人如果没有理想，就像一盏没有钨丝的灯，没有了光明。一个人如果没有理想，就像一只毁坏了的指南针，迷失了方向。仿句：

理想与奋斗

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间——明.于谦《石灰吟》千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——清.郑燮《竹石》我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程