部编版六年级小升初语文考试试卷(附答案)

部编版六年级小升初语文考试试卷(附答案)2021年小升初冲刺模拟测试部编版语文试题学校：________班级：________姓名：________成绩：________一、请认真书写，字迹工整，保持卷面整洁。（3分）二、读拼音，写词语。（8分）1、除夕这天，家家户户贴春联，燃放鞭炮，十分热闹。2、鲁滨逊在航海时流落荒岛，但他一点儿也不恐惧，勇敢地挑战困难。战胜自我。3、他边翻箱倒柜，一边念叨着：“我的笔记本到哪里去了呢？”4、春天了，花朵里的花竞相绽放了，蜜蜂蝴蝶们飞来了，落在嫩黄的花蕊上。5、“千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这首古诗是于谦不怕严军考验、不怕诽谤的人格的真实写照。三、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（12分）1、下列加点字读音全部正确的一组是（）A.琴弦（xuán）机械（xiè）地域（yù）B.锲入（qì）蜜饯（zhàn）唾沫（tuò）C.僧人（sēng）响彻（chè）一拨（bō）D.演绎（yìn）日晷（chú）缰绳（jiāng）2、下列词语的书写没有错别字的一组是（）A.千钧一发寄托衰思通宵达旦七零八碎B.截然不同大名鼎鼎万象更新兴旺发达C.天涯海角与世隔绝困苦万状不毛之地D.无可奈何严刑峻法搅尽脑汁稳如泰山3、下列加点字词的解释有误的一项是（）A.卓有成效（高效）B.万象更新（变化）C.见微知著（观察细节可以发现本质）D.锲而不舍（坚持不懈）随心所欲（按照自己的意愿）语重心长（语言深刻有力）4、对古诗词赏析有误的一项是（）A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。B.《送元二使安西》一诗中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，诗人通过劝酒来表达对朋友的关怀和依依惜别之情。C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。D.黄庭坚的《清平乐》写的是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。常言道，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话告诉我们要善于倾听批评和建议。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话教育我们孝敬父母要及时。“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”这句话告诉我们不必过于努力，成功主要靠运气。“常将有日思无日，莫把无时当有时。”这句话教育我们物资丰富时要想到缺乏的日子，要勤俭节约。A.司马迁（中国古代史学家）B.朱自清（中国现代作家）C.郑燮（明代文学家、书画家）杜甫（唐代诗人）孔子（中国古代哲学家、教育家）赵孟頫（元代书法家、画家）文天祥（南宋爱国诗人）D.老舍（中国现代作家）1、少壮不努力，老大徒伤悲。2、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？3、任尔东西南北风，无情终被东流去。4、且将白发唱黄鸡，美酒斗十千。5、快走踏清秋，看山色如画，水声如诗。6、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。7、弗若之矣。孟子曰:非然也。8、孔子不能决也。两小儿笑曰:“何伤乎？”9、春风又绿江南岸，明月何时照我还？我赞同小华的观点，因为这样可以更全面地感受中西方不同的文化。这幅漫画是一个人在雨中等待公交车，但是公交车却没有来。他很难过，但是一只小鸟却飞到他的手中。主旨是即使在不幸的时刻，也要学会感恩和珍惜身边的小事物。（一）塞翁失马是一个古老的中国寓言故事，讲述了一个人的马不幸失踪，但最终却带来了意想不到的好处。这个故事告诉我们要看到困境中的机会，以及不要轻易地下结论。从小到大，老师曾多次让我们写”最有意义的事”这样的作文。那么，什么才是真正最有意义的事呢？回想起来，我们写的大多是一些好人好事，如捡钱包、让座位、扶老人过马路等等。这些当然是有意义的，但如果称它们为我们生命中最有意义的事，似乎不太准确。因为真正最有意义的事会对我们产生长久的影响，成为我们一生中的灯塔，影响我们的人生航线和生命质量。我常常思考，生命中最有意义的事往往默默存在于我们的生命中，但在某个时刻，它会呈现出强烈的意义。那年夏天，我在山里放养。山坡上的西瓜地被和暖的阳光熟透，散发着诱人的气息。看瓜的是一位老人，他闭着眼睛躺在草棚子下。这个正午的夏天，炎热的阳光让人的力气慢慢蒸发，即使是扎根深处的老树也像开水锅里的菜一样卷叶子。在这样的天气里，老人睡着了也很正常。瓜地里的西瓜像孩子一样顽皮地瞪着我，我忍不住想抱一个西瓜狼吞虎咽。终于，我鼓足勇气，扎进瓜地，摘下了一个大西瓜。但突然听到背后传来一声大喝，我抱着瓜就跑。尽管大喝让我害怕，但我充满自信，一个七八十岁的老人追上一个十一二岁的孩子，简直是龟兔赛跑！我回头看那个追来的老人，他腿脚不太灵活，跑起来很好笑。我心里嘲笑他，他怎么可能追上我呢？在夏日的田野里，到处都是绿色。我像一只被追赶的兔子奔跑着，不时回头看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着我。我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风像母亲手中的梳子一样轻柔舒适，我的奔跑惊动了深藏在田野之中的动物，整个田野显得繁华而富有。我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。我跑出老远，想着他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着我。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。在烈日的炎炎热浪下长时间奔跑并不容易，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤贴在身上。我开始支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。他似乎没有放弃的意思，仿佛丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西。他乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我，一定会追上我！2.本题考查对词语意思的理解及运用能力。A.阻挡B.影响C.笼罩D.都可以3.本题考查对文章主题的理解能力。我们生命中最有意义的事是永不放弃的追求。4.本题考查对比喻的理解能力。马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。表达的意思是，有些事情是无法逃避和摆脱的，必须面对和迎接。5.本题考查描写手法的理解能力。老人一瘸一拐追赶的行动描写，强调了他的坚持和不放弃的精神，同时也突出了他的年迈和身体不好的情况，增加了故事的戏剧性和感人程度。6.本题考查推理能力。可能是老人看到了”我”偷了他的西瓜，而他对于自己的劳动成果十分珍惜，所以才会执意追赶。7.本题考查感悟能力。答案因人而异，可以从坚持不懈、劳动成果的珍贵、年老体弱仍然奋斗等方面来展开思考和表达。【题号】四【答案】本题不需要答案。【解析】本题为阅读理解题，需要考生根据文章内容进行理解和分析，答案因人而异，无法给出具体答案。【题号】五【答案】本题不需要答案。【解析】本题为作文题，需要考生根据题目要求进行创作，答案因人而异，无法给出具体答案。1.画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上，手里拿着一本书，书上写着“百科”，专注地看着书，身边还夹着一根钓鱼竿，丝线垂入井中。他的左前方有一个桶，画面下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”2.这幅漫画讽刺了那些死读书、死记硬背，缺乏实际灵活应用能力的人。文章中存在明显的格式错误和无关段落，因此需要进行删除和改写。良马，所以说碰到不好的事情不必悲观。又因为获得良马这件好事导致他的儿子摔断腿，所以说遇到好事也别太过高兴。可见坏事和好事是可以互相转换的，事情是不断发展的，所以我们要辩证地看问题。但是并没有说坏事一定会发展为好事，好事也不一定会发展为坏事，因此这种绝对的说法是错误的。1.这道题目要求概括文章中的内容，需要找到总起句、总结句、中心句、过渡句等。在文章的最后一段中，可以找到关键句“这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。”因此可以概括出题目为“夏日原野上的追赶”。2.这道题目考查对词组、句子的组合搭配能力，需要根据题目要求进行调整和组合。形容阳光应该用“酷热”，阴影应该是“笼罩着我”。3.这道题目考查根据文章语句概括加工的能力，需要定位到文章的关键句“我们生命中最有意义的事”在第一自然段。因此可以概括出“我们生命中最有意义的事是对人生的航线和生命质量产生恒久影响”。4.这道题目考查对修辞手法的深入理解能力。关键句“这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。”运用了比喻的修辞手法，把“我”比作马，把老人比作风，表达了老人执著的追赶精神。5.老人腿脚不便，年纪十分大，但为了履行自己的职责，坚持追赶“我”，这有力地突出了老人永不放弃的精神。6.这道题目考查信息提取能力。老人有自己的信念，要履行自己的责任。为了肩上的责任，老人执意追赶“我”，并且在文中提到，“我”是一个十一二岁的孩子，老人这么做也是为了纠正“我”的错误行为，以行动对偷瓜的孩子进行教育。因此可以概括出两个要点：认准目标，执著追求，不畏困难，永不放弃；做事要忠于职守，尽职尽责。本文讲述了一个人穿越时空，见到了未来的自己，并实现了成为汽车工程师的梦想。文章中体现了老人的坚持不懈和追求目标的精神，同时也表达了对未来的期待和憧憬。题目：未来的梦想我揉了揉眼睛，看见眼前一片空旷的土地，没有一个人。突然，一个醉醺醺的老头出现在我的面前，他涨红了脸，痴痴地笑着，告诉我他是喝醉了的。旁边的小伙子也加入了我们的对话，他好奇地问我是否在哪里见过我。我们相互介绍后，发现我们的名字是一样的，这让我们都感到惊奇。我问他是怎么回事，他说我是他的过去。在未来，我成为了一名汽车工程师，父亲向我介绍了最新研发的汽车。他带我参观车库，介绍了各种类型的汽车，从电能到冰能，从磁悬浮轿车到最好的木林ff，让我感到非常兴奋。这是我一直以来的梦想，实现了。然而，突然间天花板滴下了水，一切都消失了。我发现自己独自一人站在树丛中，感到孤独和失落，但又充满期待和憧憬。如果有机会穿越时空，我想见到未来的自己，看看自己是否实现了梦想，是否过上了自己想要的生活。同时，我也想看看未来的世界会是怎样的，是否有更多的科技和发展。这种期待和憧憬，让我更加坚定了自己追求梦想的信念。写作中，人物和事件是相互依存的。对于想见的人，无论是过去还是未来，都需要将与其相关的事情写好。在写作中，要注意详略得当、重点突出、内容具体、感情真实等要求。想见的人，可以是曾经的伙伴、逝去的亲人、擦肩而过的路人，也可以是未来的自己、幼儿时期的自己、小时候的父母。无论是哪种人物，都需要用情感去描绘，用想象去丰富。只有这样，才能让读者真正感受到你内心的情感。在写作中，人物和事件是相互依存的。如果只写人物而不写事件，那么读者就无法真正了解这个人物。因此，在写作中，需要将与想见的人相关的事情写好。这些事情可以是与人物有关的记忆、故事、情感等，也可以是与人物有关的未来想象。写作中，要注意详略得