2022-2023学年浙江省宁波市九校联考高一（下）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年浙江省宁波市九校联考高一（下）期末生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共40分）1.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为支原体的单细胞生物（如图）。下列关于支原体的叙述错误的是（）A.原核生物

B.DNA是主要遗传物质

C.能合成自身需要的蛋白质

D.对物质的吸收具有选择性2.关于组成细胞的物质，下列叙述正确的是（）A.细胞内的水都是良好的溶剂，都能参加物质运输和化学反应

B.脂肪是以碳链为骨架的生物大分子

C.将作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐

D.变性的蛋白质也能与双缩脲试剂发生紫色反应3.下列有关黑藻的叙述，正确的是（）A.黑藻是低等植物，细胞中有中心体

B.观察叶绿体时需撕取黑藻的外表皮制成临时装片

C.黑藻叶肉细胞在光学显微镜下可以观察到叶绿体的运动

D.叶绿体的存在会干扰黑藻叶肉细胞进行质壁分离的实验4.将刚采摘的新鲜糯玉米立即放入85℃水中热烫处理2分钟，可较好地保持甜味。这是因为加热会（）A.提高淀粉合成酶活性 B.提高淀粉酶活性

C.破坏淀粉合成酶活性 D.破坏淀粉酶活性5.对出现下列实验现象可能原因的分析，合理的是（）选项实验现象可能原因A光合色素分离实验中滤纸条没有色素带滤液细线低于层析液B观察有丝分裂时装片中无分裂期细胞解离时间过短C洋葱表皮细胞中未观察到质壁分离外界溶液浓度过高D脂肪检测中未观察到染成橘黄色的脂肪颗粒没有用50%酒精洗去浮色A.A B.B C.C D.D6.单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于（）A.育种技术操作简单 B.单倍体植物生长迅速

C.后代不发生性状分离 D.诱导出苗成功率高7.在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花。如图是夏季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线。该曲线可以表示（）A.一昼夜中，棉花呼吸强度的变化

B.一昼夜中，棉花体内有机物总量的变化

C.一昼夜中，钟罩内氧气浓度的变化

D.一昼夜中，钟罩内二氧化碳浓度的变化8.生物多样性和适应性是进化的结果，相关叙述错误的是（）A.地球上生物丰富多彩，它们来自共同祖先

B.适应是自然选择的结果，具有普遍性和相对性

C.基因突变、基因重组和染色体变异是生物进化的动力

D.生物多样性是不同物种间、生物与环境间协同进化的结果9.某闭花授粉植物，红花植株的基因型为Bb,在一定剂量的射线处理下，子一代中出现白花植株，这种现象的出现不可能是（）A.基因重组 B.基因突变 C.基因分离 D.染色体变异阅读下列材料，完成各小题。据研究发现，线粒体的结构与功能受很多因素的影响。如线粒体对缺氧敏感，高海拔低氧可引起线粒体氧化应激平衡失调，受损线粒体代谢中会产生更多的活性氧等自由基：又如肥胖患者的脂肪细胞由于受到强烈的能量压力会导致线粒体功能丧失，脂肪细胞会快速地释放小的胞外囊泡（sEV），sEV中包含有呼吸能力但氧化受损的线粒体颗粒，这些颗粒进入循环系统被心肌细胞吸收后会导致自由基的产生。10.下列有关细胞呼吸叙述错误的是（）A.线粒体功能丧失的细胞只能依赖无氧呼吸供能

B.选用透气的消毒纱布包扎伤口，促进伤口处细胞有氧呼吸，有利于伤口的痊愈

C.CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝绿色再变黄

D.线粒体是肥胖者体内脂肪细胞能产生CO2的唯一场所11.下列有关“自由基”的叙述错误的是（）A.自由基的产生，可能攻击自身DNA，引起基因突变

B.自由基的产生，可能攻击自身蛋白质，导致细胞衰老

C.为避免心肌细胞的大量损伤，肥胖患者体内的心肌细胞可能会产生较多的保护性抗氧化分子

D.线粒体受损后原本在基质中消耗的氧气可能参与了心肌细胞中有害自由基的产生12.赫尔希和蔡斯通过如下两组实验证实了DNA是遗传物质。

实验一：35S标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌；

实验二：32p标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌。

下列关于该实验的叙述正确的是（）A.实验一中可用15N代替35S标记噬菌体的蛋白质外壳

B.实验二中搅拌不充分会造成较大的实验误差

C.实验一中细菌裂解释放的全部子代噬菌体都不含放射性

D.实验二中细菌裂解释放的大部分子代噬菌体含有放射性13.下列实验使用了假说—演绎法，且相关描述为“演绎推理”步骤的是（）A.孟德尔认为在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子中

B.萨顿发现体细胞内基因成对存在，染色体也成对存在

C.摩尔根的果蝇实验中F1红眼雌雄果蝇自由交配后，F2中的白眼果蝇全为雄性

D.探究DNA复制方式的活动中，若DNA是半保留复制，则完成一次分裂的细菌的DNA离心后的条带分布于离心管的中部14.我国在新冠疫情防控上取得举世瞩目的成就。导致新冠肺炎的病原体SARS-CoV-2是单链RNA病毒，具有多种变异类型。下列相关叙述正确的是（）A.可利用加入抗生素的培养基研究病毒的抗药性

B.新冠病毒可在人体咽部的分泌物中大量增殖

C.将新冠病毒的遗传物质彻底水解可得到4种产物

D.高传染性、低致死率的突变类型更容易持续传播15.如图是某同学制作的含4个碱基对的DNA平面结构模型。下列叙述错误的是（）A.①为3′端，⑥为5′端

B.⑨、⑩分别为鸟嘌呤和胸腺嘧啶

C.①、②交替排列构成DNA分子的基本骨架

D.搭建脱氧核苷酸时，每个磷酸分子连着1个脱氧核糖16.某植物细胞质膜上的质子泵介导H+的跨膜运输，在膜两侧形成H+浓度差和电位差，即质子动力势，其驱动蔗糖跨膜转运，具体过程如图所示，①②表示运输相关物质的载体蛋白。下列叙述错误的是（）A.正常情况细胞外的H+浓度高于细胞内侧

B.①具有物质运输、催化和能量转换的功能

C.②转运蔗糖的速率受细胞代谢影响

D.增加脂双层对H+的通透性可使蔗糖转运加快17.正常普通小麦（2n=42）缺失一条染色体形成单体小麦（2n-1=41），单体小麦减数分裂形成配子时，未配对的染色体随机移向一极。现将单体小麦与正常小麦杂交，结果如表。下列相关叙述错误的是（）实验编号父本母本F1植株百分比正常小麦单体小麦实验一正常小麦单体小麦25%75%实验二单体小麦正常小麦96%4%A.单体母本在减数分裂时不成对的染色体易丢失可能是出现实验一结果的原因

B.单体父本产生的（n-l）花粉的可育性比较低可能是出现实验二结果的原因

C.若将单体小麦自交，子代中正常小麦与单体小麦的比例约为1：3

D.若为了获得更多的单体小麦，杂交时可以选择单体小麦作母本阅读下列材料，完成各小题。

蜜蜂中的雌蜂（2N=32）由受精卵发育而来，雄蜂（N=16）由未受精的卵发育而来。蜜蜂中有一种DNMT3蛋白作用如图所示，雌蜂幼虫持续取食蜂王浆，使得部分被甲基化的dynactin

p62基因去甲基化而能发育为蜂王。若去除dnmt3基因后，雌蜂幼虫将发育成蜂王，与取食蜂王浆有相同效果。雄蜂在产生精子的过程中，精母细胞经过连续的两次分裂，第一次分裂时，细胞核不分裂，细胞质不均等分裂；第二次分裂时，细胞核进行正常均等分裂，细胞质则发生不均等分裂，含细胞质多的子细胞进一步发育成精子，含细胞质少的子细胞则逐渐退化。

18.下列关于雄蜂产生精子过程的叙述正确的是（）A.减数第一次分裂前期能形成8个四分体

B.一个精母细胞能产生2个含16条染色体的精子

C.精母细胞在减数分裂过程中产生4个大小不等的有核细胞

D.雄蜂是一种可育的单倍体19.下列关于蜂王和工蜂的发育机制叙述错误的是（）A.蜂王浆可能会抑制雌蜂幼虫细胞中dnmt3基因的表达水平

B.dnmt3基因表达的产物是一种DNA甲基化酶

C.部分被甲基化的dynactin

p62基因的遗传信息不发生改变

D.DNA甲基化可能干扰了RNA聚合酶与起始密码的结合20.某二倍体昆虫的翅型和眼型分别受两对等位基因A/a、B/b控制（两对基因均不在Y染色体上，其中存在配子致死现象）。让一只长翅正常眼雌昆虫与一只短翅正常眼雄昆虫交配，所得F1全为长翅。让F1雌雄昆虫随机交配得到F2，F2结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A.该二倍体昆虫长翅为显性性状，控制眼型的基因B/b位于常染色体上

B.F1雌性个体的基因型为AaXBXb、AaXBXB，F1雄性个体产生的配子基因型为AXB：aXB：AY：aY=1：1：2：2

C.若让F2长翅正常眼雌性与长翅棒眼雄性随机交配，F3中长翅棒眼雄性的比例为29

D.为确定F2二、非选择题（60分）21.如图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某个生物个体中的不同细胞分裂示意图，请据图回答问题：（[]中填序号或字母，横线上填文字）

（1）图l细胞中，ATP产生的场所是[______]，含有核酸的结构有[______]，其中符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于[______]。

（2）如果用某种药物处理图1所示细胞，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是______。

（3）若图l表示人体骨髓造血干细胞，则该细胞可能会发生图2中[______]细胞所示的分裂现象，骨髓造血干细胞通过______、______成单核细胞、粒细胞、红细胞、淋巴细胞等细胞。

（4）若该个体有两对等位基因（Yy、Rr），分别位于图示两对同源染色体上，则图2中A细胞的名称为______，含______个染色体组，相对应的基因组成可能为______（不考虑基因突变和交叉互换）。一般情况下，基因重组可发生于图2中的[______]细胞所处的时期。22.如图1为小麦果实的结构及其发育的模式图，图1中①表示生理过程。请回答下列问题；

（1）种子萌发前要吸收水，有同学认为此阶段种子吸水主要不是通过渗透作用，你是否赞同，并说明理由。______。

（2）萌发初期，小麦胚乳被包裹在果皮和种皮内（氧气无法进入），淀粉在酶的作用下分解成葡萄糖，葡萄糖在①过程中除最终产生热能外，还产生______（至少答出两种）等物质。

（3）已知小麦种子中含有大量的淀粉，在萌发后期发现，小麦种子在单位时间释放的CO2量多于O2吸收量，原因是______。

（4）将不同萌发阶段的小麦种子纵切，滴加碘液，对胚乳部分进行观察，可检验小麦种子______。若要进一步验证上述变化是淀粉酶作用的结果，设计了如下实验：在1～4号试管中分别加入相应的提取液和溶液（如图2所示），40℃保温30min后，分别加入斐林试剂并60℃水浴加热，观察试管内颜色变化。请继续以下分析：

①试管l作为对照，其主要目的是______。

②试管2中应加入的X是______的提取液。

③预测试管3中的颜色变化是______。若仅试管4未出现预期结果，则最可能的原因是______。23.室内栽培常春藤能够有效清除甲醛污染，其处理甲醛的具体过程如图l所示（其中HCHO为甲醛，RU5P和HU6P是中间产物）。甲醛在被常春藤吸收利用的同时，也会对常春藤的生长产生一定的影响，为此研究人员设计了甲醛胁迫下常春藤生长情况的实验，结果如图2、图3所示。（甲醛脱氢酶（FALDH）是甲醛代谢过程中的关键酶）。

（1）图1中循环①的名称是______，需要光反应提供______物质。b代表______，若突然停止光照，短时间内b的含量将______（“增加”、“减少”、“基本不变”）。

（2）为追踪循环②中甲醛的碳同化路径，可采用的特殊处理方法是______。推测细胞同化甲醛（HCHO）的场所应是______。

（3）在研究甲醛胁迫下常春藤生长情况的实验中，自变量是______，除此之外，还有______（答出两点即可）等环境因素，也能影响常春藤的生长。

（4）气孔的相对开放程度下降，会直接影响______阶段，从而抑制光合速率。研究表明，在一个单位甲醛浓度下，气孔开放度下降，但可溶性糖的含量增加，据图分析可能原因是______。

（5）综合以上信息，推测甲醛胁迫下常春藤的抗逆途径______（答出两点即可）。24.玉米（2n=20）是雌雄同株植物，项生垂花是雄花序，腋生穗是雌花序。已知若干基因可以改变玉米植株的性别：基因b纯合时，腋生穗不能发育；基因t纯合时，垂花成为雌花序，不产生花粉却能产生卵细胞。现有两种亲本组合，产生后代如表所示，请回答：亲本组合亲本子一代（F1）组合Ⅰ甲植株自交雌雄同株：雌株：雄株=9：4：3组合Ⅱ乙雌株×丙雄株雌雄同株：雌株：雄株=1：2：1（l）雌雄同株的玉米基因型为______，能产生卵细胞的玉米基因型有______种。

（2）B、b和T、t的遗传符合______定律，仅根据组合Ⅱ能否作出此判断并说明理由______。

（3）组合Ⅱ中，对乙雌株的处理是______、授粉、套袋，丙雄株的基因型是______。组合Ⅱ子一代（F1）中雌株和雄株随机交配，子二代（F2）中没有腋生穗的植株占______。

（4）为使玉米后代中只出现雌株和雄株，且雌雄比例为1：1，应选择合适基因型玉米亲本进行杂交得到后代，请用遗传图解表示这一过程：______。25.香砂六君子汤出自《古今名医方论》，具有益气化痰、理气畅中等功效，是著名的中药。为了研究香砂六君子汤对结肠癌裸鼠的疗效，研究人员进行了研究，结果如图1和图2，回答下列问题。（注：结肠癌裸鼠指免疫缺陷小鼠接种结肠癌细胞后获得的肿瘤模型鼠；给药方式不做要求；给药一段时间后检测相关指标）。

（1）现代药理研究表明，香砂六君子汤能增强机体免疫力，有助于抑制恶性肿瘤细胞扩散，恶性肿痛细胞容易扩散的原因是______。

（2）C2、Bcl-2、Bax、Caspase3是与细胞凋亡有关的基因，这些基因控制合成的蛋白质各不相同的根本原因是______，而同一细胞中不同mRNA含量有差异的原因是______。

（3）C3、Caspase3基因转录时，______酶与基因的相关部位结合，使双螺旋打开，以______为原料，根据碱基互补配对原则合成相应产物。翻译时，______可在短时间内合成较多的Caspase3蛋白。

（4）根据图1可以得出的实验结论是______。根据图2推测，香砂六君子汤促进结肠癌细胞凋亡的机理是______。

（5）图l和图2的实验结果表明，抑制裸鼠结肠恶性肿瘤生长最有效的措施是灌胃______，若要进一步研究中西药结合对结肠癌是否具有更好的疗效，本实验需要增设的实验组为______。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、支原体没有核膜包被的成形的细胞核，为原核生物，A正确；

B、支原体的遗传物质就是DNA，B错误；

C、支原体含有核糖体，能合成自身需要的蛋白质，C正确；

D、支原体的细胞膜具有选择透过性，其对物质的吸收具有选择性，D正确。

故选：B。

分析题图：图示为支原体的结构模式图，其细胞中没有核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物。

本题结合模式图，考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确支原体是原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。

2.【答案】D

【解析】解：A、细胞内的自由水是良好的溶剂，能参加物质运输和化学反应，结合水不能，A错误；

B、脂肪不是生物大分子，B错误；

C、将作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是有机物，将作物秸秆充分燃烧后，其体内剩余的物质主要是无机盐，C错误；

D、变性的蛋白质空间结构被破坏，肽键没有被破坏，仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，D正确。

故选：D。

1、细胞中的水包括结合水和自由水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水：①良好的溶剂，②运送营养物质和代谢的废物，③参与许多化学反应，④为细胞提供液体环境，⑤提供化学反应介质，⑥维持细胞形态。

2、无机盐的功能有：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。b、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。c、维持细胞的酸碱度。

本题考查水和无机盐的存在形式和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

3.【答案】C

【解析】解：A、黑藻是高等植物，细胞中没有中心体，中心体存在于动物和某些低等植物的细胞中，A错误；

B、黑藻叶子薄而小，叶绿体清楚，观察叶绿体时可取整个小叶直接制片，B错误；

C、黑藻叶绿体在黑藻活细胞中会随细胞质的流动而流动，同时叶绿体是绿色的，能够在光学显微镜下可以观察到叶绿体的运动，C正确；

D、黑藻叶肉细胞中有大液泡，原生质层中含有叶绿体，可作为原生质层收缩的标志，所以黑藻叶肉细胞能作为质壁分离实验的材料，不会造成干扰，D错误。

故选：C。

1、叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。

2、观察质壁分离及复原的实验材料选择时，被原材料需含有大液泡，且液泡十分明显，能方便地观察到质壁分离及复原的过程。同时所选择材料都必须是活细胞，因为只有活细胞的原生质层才具有选择透过性，否则将不会出现质壁分离和复原的现象。

本题考查细胞器叶绿体和观察质壁分离、复原的相关知识，意在考查考生的理解和运用能力，属于基础题。

4.【答案】C

【解析】解：AC、可较好地保持甜味，是高温破坏了可溶性糖转化为淀粉合成酶的活性被破坏，A错误；C正确；

BD、淀粉酶是促进淀粉水解的酶，刚采摘的新鲜糯玉米可较好地保持甜味，与淀粉酶的活性高低无关，BD错误。

故选：C。

酶在高温下容易变性失活，将刚采摘的新鲜糯玉米立即放入85℃水中热烫处理2分钟，可较好地保持甜味，利用高温破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶的活性，从而使可溶性糖能较长时间存在于玉米中保持甜味。

本题通过实例，主要考查影响酶活性的因素，目的使学生识记影响酶活性的因素，理解温度影响酶活性的原因，题目难度适中。

5.【答案】A

【解析】解：A、光合色素分离实验中滤液细线不能触及色素带，若滤液细线低于层析液，滤液细线中的色素会被层析液溶解，而不能在滤纸上扩散，A正确；

B、观察有丝分裂时装片中无分裂期细胞，可能的原因是选材不正确，没有选择有分裂能力细胞进行观察，B错误；

C、洋葱表皮细胞中未观察到质壁分离，可能的原因是外界溶液浓度小于或等于洋葱表皮细胞的细胞液，细胞未能失水，C错误；

D、脂肪检测中未观察到染成橘黄色的脂肪颗粒，可能的原因是没有用苏丹Ⅲ染液染色，D错误。

故选：A。

绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中，但不同的色素溶解度不同，溶解度高的在滤纸上扩散的快，反之则慢，这样绿叶中的色素就会随着层析液在滤纸上的扩散而分开。

本题考查了叶绿体色素的提取和分离实验、细胞的吸水和失水实验、脂肪的检测实验、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验，掌握实验的原理、步骤、现象、结论是解题的关键。

6.【答案】C

【解析】解：单倍体育种一般是利用由花粉粒直接培育出的单倍体植株，通过人工诱导，使它的染色体数加倍，从而使每对染色体上的成对基因均为纯合体来培育新品种，这样的个体都是纯合子，自交后代不会发生性状分离，ABD错误；C正确．

故选：C．

本题主要考查单倍体育种的特点．

单倍体育种是植物育种手段之一．即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数．单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，且后代都是纯合子．

本题主要考查学生对单倍体育种知识的理解和应用能力．二倍体生物体细胞中基因成对存在，生殖细胞中基因成单存在．单倍体和单倍体育种的概念容易混淆．单倍体是用配子发育成一个个体，单倍体育种是利用花药离体培养，秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使其染色体数目加倍．单倍体育种的原理是染色体数目变异．

7.【答案】D

【解析】解：A、白天植物进行光合作用产生氧气，并且随着温度的升高，呼吸作用应逐渐增强，与图示变化不符，A错误；

B、棉花体内有机物总量应该6点到18点不断增加，在18点到次日6点应不断减少，与图示变化不符，B错误；

C、白天由于植物的光合作用，氧气含量应呈增加的趋势，夜晚只进行呼吸作用，应呈减少的趋势，C错误；

D、从6点到18点，曲线一直下降，说明植物在进行光合作用，消耗玻璃罩内的二氧化碳，使其浓度下降，而夜间只进行呼吸作用，因此二氧化碳浓度将增加，符合图示曲线变化，D正确。

故选：D。

由于玻璃罩是密闭、透光的，因此棉花能够进行光合作用，如果光合作用大于呼吸作用，则会引起玻璃罩内二氧化碳浓度和氧气浓度的变化。从6点到18点，图示物质的量持续下降；而18点到次日6点，该物质的量在持续增加。

本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了一天中光合作用和呼吸作用引起的氧气量、二氧化碳量、有机物量的变化情况，要求考生具有一定的审题能力、分析曲线的能力。

8.【答案】C

【解析】解：A、丰富多彩的生物来自共同原始祖先，A正确；

B、适应是自然选择的结果，具有普遍性（生物体对环境的适应能力是普遍存在的）和相对性（指生物只是在一定时间，对一定环境的适应），B正确；

C、可遗传的变异（基因突变、基因重组和染色体变异）是生物进化的原始材料，自然选择是生物进化的驱动力量，C错误；

D、不同物种间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化，生物多样性协同进化的结果，D正确。

故选：C。

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。

本题主要考查生物进化的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。

9.【答案】A

【解析】解：A、基因重组包括染色体互换和基因的自由组合，是原有性状的组合，不可能产生新性状，A错误；

BD、“在一定剂量的射线处理下”说明生物可能发生基因突变和染色体畸变，BD正确；

C、某闭花授粉植物，红花植株的基因型为Bb,能发生基因分离进行出现隐性性状，C正确；

故选：A。

基因重组：

1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。

2、类型：

（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。

（2）染色体互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。

3、意义：（1）形成生物多样性的重要原因之一，（2）是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。

本题考查基因突变、染色体畸变和基因重组的原因和时间，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是理解基因重组的类型，属于中档题。

10~11.【答案】B

、D

【解析】解：A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，线粒体功能丧失的细胞只能在细胞质基质进行无氧呼吸供能，A正确；

B、选用透气的消毒纱布包扎伤口，主要是抑制伤口处破伤风杆菌等厌氧菌的繁殖，有利于伤口的愈合，B错误；

C、CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，根据溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况，C正确；

D、动物细胞呼吸产生CO2的唯一场所是线粒体，D正确。

故选：B。

1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和NADH，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和NADH，合成少量ATP；第三阶段是氧气和NADH反应生成水，合成大量ATP。

2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。

本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物等基础知识，掌握影响细胞呼吸速率的环境因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。

解：A、自由基会攻击细胞中的DNA，可引起基因突变，A正确；

B、自由基可攻击细胞中的蛋白质、磷脂等分子，导致细胞衰老，B正确；

C、细胞内的一些氧化反应可以导致自由基的产生，为避免心肌细胞被自由基攻击受到损伤，肥胖患者体内的心肌细胞可能会产生较多的保护性抗氧化分子，以清除自由基，C正确；

D、线粒体中消耗氧气的场所在线粒体内膜而不是线粒体基质，D错误。

故选：D。

细胞衰老自由基学说：（1）自由基攻击生物膜中的磷脂分子，产生新的自由基，对生物膜损伤较大；（2）自由基攻击DNA，可能引起基因突变；（3）自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性下降。细胞衰老端粒学说端粒学说认为，端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。当端粒DNA序列被截短后，端粒内侧的正常基因的DNA会受到损伤。

本题考查细胞器和细胞衰老的特征和机制，需要充分理解细胞形态、结构和功能发生变化机制、不同特征之间的联系，掌握常见细胞器结构的功能。

12.【答案】C

【解析】解：A、由于噬菌体的蛋白质外壳和DNA都含有N元素，因此实验一中不可用15N代替35S标记噬菌体的蛋白质外壳，A错误；

B、搅拌的目的是将噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开，搅拌不充分会对实验一造成较大的误差，但对实验二几乎没有影响，B错误；

C、噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，而合成子代噬菌体的原料来自细菌，因此实验一中细菌裂解释放的全部子代噬菌体都不含放射性，C正确；

D、噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体的原料来自细菌，根据DNA半保留复制方式可知，实验二中细菌裂解释放的少部分子代噬菌体含有放射性，D错误。

故选：C。

T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记大肠杆菌，获得被35S或32P标记的大肠杆菌，再用被35S或32P标记的大肠杆菌培养噬菌体，获得被35S或32P标记的噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

13.【答案】D

【解析】解：A、孟德尔认为在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子中，这属于做出假说阶段，A错误；

B、萨顿有类比推理法提出了“基因位于染色体上”的假说，没有用假说演绎法，B错误；

C、摩尔根的果蝇实验中F1红眼雌雄果蝇自由交配后，F2中的白眼果蝇全为雄性，这属于提出问题阶段，C错误；

D、探究DNA复制方式的活动中，若DNA是半保留复制，则完成一次分裂的细菌的DNA离心后的条带分布于离心管的中部，这属于演绎推理阶段，D正确。

故选：D。

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。

本题考查孟德尔遗传实验、DNA分子半保留复制等，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程，掌握各步骤中需要注意的细节；了解探究DNA分子半保留复制的实验过程及摩尔根的实验过程，再结合所学的知识准确答题。

14.【答案】D

【解析】解：A、病毒不能直接在培养基上生长繁殖，不能用培养基直接培养病毒，A错误；

B、病毒只能在宿主细胞内增殖，不会在咽部的分泌物中大量增殖，B错误；

C、新冠病毒是RNA病毒，遗传物质为RNA，彻底水解后能得到磷酸、核糖以及4种碱基等六种产物，C错误；

D、高传染性、低致死率的病毒可以有更多的传播途径和更高的存活几率，更容易持续传播，D正确。

故选：D。

关于病毒：

（1）病毒没有细胞结构，不能独立代谢，生活方式为寄生，只能在宿主细胞内生长繁殖；

（2）病毒主要由蛋白质和核酸组成，一种病毒只有一种核酸，根据其核酸类型分为DNA病毒和RNA病毒；

本题以新冠病毒为出发点，考查病毒的结构、组成等相关知识，主要是对基础知识的考查。

15.【答案】A

【解析】解：A、①为5′磷酸基团端，⑥为3′羟基端，A错误；

B、根据碱基互补配对原则可知，⑨、⑩分别为鸟嘌呤和胸腺嘧啶，B正确；

C、①磷酸、②脱氧核糖交替排列在DNA分子的外侧，构成DNA分子的基本骨架，C正确；

D、一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，搭建脱氧核苷酸时，每个磷酸分子只连接一个脱氧核糖，D正确。

故选：A。

分析题图：图示为DNA平面结构模型，其中①为磷酸；②为脱氧核糖；③为碱基；④为磷酸二酯键；⑤为氢键；⑥为磷酸；⑦为腺嘌呤；⑧为胞嘧啶；⑨为鸟嘌呤；⑩为胸腺嘧啶。

本题结合模式图，考查DNA的结构层次及特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

16.【答案】D

【解析】解：A、正常情况下细胞质膜上的质子泵工作，使得H+由低浓度运输到高浓度，细胞外的H+浓度高于细胞内侧，A正确；

B、①表示质子泵，能运输H+、催化ATP水解和能量转换的功能，B正确；

C、②转运蔗糖的速率受细胞外H+浓度的影响，而细胞外的H+浓度收细胞代谢影响产生的ATP影响，C正确；

D、增加脂双层对H+的通透性，则细胞膜外的H+浓度下降，可使蔗糖转运减慢，D错误。

故选：D。

题图分析：①表示质子泵，②表示转运蔗糖的载体蛋白。①使得H+由低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输；②使得H+由高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；与其协同运输的蔗糖由低浓度运输到高浓度，需要载体，需要H+形成的电子势能，属于主动运输。

本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生识图判断物质运输方式，难度不大。

17.【答案】C

【解析】解：A、实验一在正常情况下，正常小麦和单体小麦百分比都应为50%，而实验结果却是单体小麦占了75%，说明母本中不成对的染色体易丢失，与父本正常配子结合之后成为单体小麦，A正确；

B、由实验二可知，后代正常小麦占了96%，而单体小麦仅仅占了4%，说明来自父本的正常花粉可育性较高，（n-1）花粉的可育性较低，B正确；

C、单体小麦自交，正常情况下产生后代的比例为：正常小麦：单体小麦：缺失两条染色体的小麦约为1：2：1；所以正常小麦与单体小麦的比例约为1：2，但由实验一的结果可知，单体母本在减数分裂时不成对的染色体易丢失，由实验二可知，（n-1）花粉育性很低，故单体小麦自交子代不出现1：3的比例，C错误；

D、由实验一、实验二的结果比较可知，当单体小麦作母本时，后代中可获得较多的单体小麦，D正确。

故选：C。

普通小麦染色体数目是2n=42条，单体比正常个体少一条染色体，用（2n-1）表示，含有41条染色体。

本题考查染色体数目变异和基因分离定律的相关知识，要求考生掌握单体概念，能够运用基因的分离定律判断单体自交后代的表现型。

18~19.【答案】D

、D

【解析】解：A、雄蜂不含同源染色体，不会联会形成四分体，A错误；

BC、由题干“雄蜂在产生精子的过程中，精母细胞经过连续的两次分裂，第一次分裂时，细胞核不分裂，细胞质不均等分裂；第二次分裂时，细胞核进行正常均等分裂，细胞质则发生不均等分裂，含细胞质多的子细胞进一步发育成精子，含细胞质少的子细胞则逐渐退化”可知，精母细胞在减数分裂过程中产生1个含16条染色体的有核细胞，且一个精母细胞只能产生1个含16条染色体的精子，BC错误；

D、雄蜂虽然是单倍体，但是能产生1个含16条染色体的精子，即是可育的，D正确。

故选：D。

蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，没有同源染色体；雌蜂是由受精卵发育而成的，含有同源染色体。蜜蜂的性别是由染色体数目决定的，没有性染色体。

本题考查细胞减数分裂的不同时期的特点等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。

解：A、由题干信息“敲除dnmt3基因后，雌蜂幼虫将发育成蜂王，与取食蜂王浆有相同效果”，说明蜂王浆可能会抑制雌蜂幼虫细胞中dnmt3基因的表达，A正确；

B、抑制dnmt3基因表达后可以显著降低幼虫体内dynactinp62基因的甲基化水平，说明其表达产物可能是一种DNA甲基化酶，B正确；

C、被甲基化的dynactinp62基因的遗传信息没有发生改变，C正确；

D、DNA甲基化可能干扰了RNA聚合酶与启动子的结合，D错误。

故选：D。

分析题文：microRNA被幼虫摄入后与Dnmt3基因的mRNA结合而抑制其表达，从而显著降低幼虫体内dynactinp62基因的甲基化水平，说明其表达产物可能是一种DNA甲基化酶，这样使dynactinp62基因表达，从而使幼虫发育成蜂王。

本题以蜜蜂为题材，考查遗传信息的转录和翻译，属于信息题，解答本题的关键是准确利用题干信息答题，属于考纲理解和应用层次的考查。

20.【答案】B

【解析】解：A、由分析可知，该二倍体昆虫长翅为显性性状，控制眼型的基因B/b位于X染色体上，A错误；

B、由分析可知，亲本长翅正常眼雌昆虫与短翅正常眼雄昆虫的基因型分别为：AAXBXb、aaXBY，故F1雌性个体的基因型为AaXBXb、AaXBXB，F1雄性个体的基因型为AaXBY、AaXbY，F1雄性个体产生的配子基因型为AXB：aXB：AY：aY=1：1：2：2，B正确；

C、F1雌性个体的基因型为AaXBXb、AaXBXB，F1雄性个体的基因型为AaXBY、AaXbY，图中F2中正常眼雌性（474+158）：正常眼雄性（711）：棒眼雄性（237+79）=8：12：4，而按照上述亲代基因型推算，棒眼雌性存在，可知含Xb的雄配子致死。结合分析可推知：F2长翅雌性与长翅雄性的基因型均为13AA、23Aa,产生的配子均为23A、13a,二者相互杂交，子代基因型及比例为AA：Aa：aa=（23×23）：（2×23×13）：（13×13）=4：4：1，子代表型及比例为长翅：短翅=8：1。F2正常眼雌性的基因型为34XBXB、14XBXb，产生的配子为78XB、18Xb；F2棒眼雄性的基因型为XbY，因含Xb的雄配子致死，所以产生的可育配子为Y；F2正常眼雌性与棒眼雄性杂交，子代表现型及比例为正常眼雄性：棒眼雄性=（78XB×1Y）：（18Xb×1Y）=7：1。可见，若让F2长翅正常眼雌性与长翅棒眼雄性相互杂交，子代表型及比例为长翅正常眼雄性：长翅棒眼雄性：断翅正常眼雄性：断翅棒眼雄性=56：8：7：1。所以F3中长翅棒眼雄性的比例是19，C错误；

D、为确定F2中某长翅正常眼雌性个体的基因型（A—XBX—），可选择短翅棒眼雄性个体（aaXbY）与其杂交，D错误。

故选：B。

依题意并分析题图信息可知：让长翅正常眼雌果蝇与短翅正常眼雄果蝇交配，所得F1全为长翅，F2中出现了棒眼短翅雄果蝇，说明长翅对短翅为显性，正常眼对棒眼为显性。在F2中，就翅型而言，无论是雌果蝇还是雄果蝇，长翅：断翅都约为3：1，说明翅型的遗传与性别无关联，因此控制果蝇翅型的基因位于常染色体上，F1的基因型均为Aa；就眼型而言，雌性均为正常眼，而雄性中正常眼：棒状眼=（711+237）：（237+79）=3：121.【答案】④⑤

②⑤⑦

⑦

抑制运输Ca2+的载体的功能

C

细胞分裂

细胞分化

次级精母细胞

2

YYRR或YYrr或yyRR或yyrr

D

【解析】解：（1）图1细胞为高等动物细胞，细胞呼吸产生ATP，因此ATP产生的场所有④细胞质基质和⑤线粒体；②核糖体中含有RNA，⑤线粒体和⑦细胞核中都含有DNA和RNA。孟德尔遗传规律的适用范围是真核细胞有性生殖的细胞核遗传，因此⑦遗传物质在遗传过程中符合孟德尔遗传规律。

（2）动物细胞吸收离子是主动运输，需要转运蛋白和能量。如果用某种药物处理图1所示细胞，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明该药物特异性抑制Ca2+的吸收，故确定是抑制运输Ca2+的载体的功能。

（3）若图1示人体骨髓干细胞，该细胞只能进行有丝分裂，图中四个细胞中只有C进行有丝分裂，因此符合图2中C细胞所示的分裂现象；骨髓造血干细胞通过细胞分裂、细胞分化成单核细胞、粒细胞、红细胞、淋巴细胞等细胞。

（4）由分析可知，图2中A细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞，含有2个染色体组。若该个体有两对等位基因（Yy、Rr），且分别位于两对同源染色体上，则由于减数第一次分裂后期时等位基因分离，非等位基因自由组合，因此图中A的基因组成可能为YYRR或YYrr或yyRR或yyrr。一般情况下，基因重组发生于减数第一次分裂过程中，即与图2中的D细胞相符。

故答案为：

（1）④⑤；

②⑤⑦；⑦

（2）抑制运输Ca2+的载体的功能

（3）C；细胞分裂；细胞分化

（4）次级精母细胞；2；YYRR或YYrr或yyRR或yyrr；D

分析图1：甲图表示某高等动物细胞亚显微结构，结构①～⑦依次是中心体、核糖体、内质网、细胞质基质、线粒体、高尔基体、细胞核。

分析图2：A细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；B细胞不含有同源染色体，处于减数第二次分裂中期；C细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；D细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期。

本题考查细胞结构和减数分裂及其过程中染色体变化规律的相关知识以及细胞的结构，要求考生具有一定的识图能力和判断能力，能够运用所学知识综合分析问题的能力，解题关键是能够根据图示变化判断分裂时期以及细胞表示的结构。

22.【答案】赞同，此阶段种子细胞没有大液泡

CO2、酒精和ATP

此时小麦种子既进行了无氧呼吸又进行了有氧呼吸

萌发过程中（胚乳）淀粉含量变化

排除用于实验的淀粉溶液中含有还原糖

萌发前的小麦（种子）

蓝色→棕色→砖红色

淀粉酶已失活

【解析】解：（1）赞同该同学的观点，因为种子萌发前种子细胞没有大液泡，无法通过渗透吸水，主要通过吸胀吸水。

（2）萌发初期，小麦胚乳被包裹在果皮和种皮内，淀粉在物质A的作用下分解成葡萄糖，由于氧气无法进入，细胞只能进行无氧呼吸。葡萄糖在①过程中除最终产生热量外，还产生CO2、酒精和ATP等物质。

（3）由于有氧呼吸时CO2释放量等于O2吸收量，而无氧呼吸不吸收O2但释放CO2，小麦种子在萌发后期，单位时间释放的CO2量多于O2吸收量，说明含有大量淀粉的小麦种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。

（4）为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加碘液进行观察。

①该实验的目的是验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶的作用，在淀粉酶的作用下淀粉水解产生了还原糖，还原糖用斐林试剂检测会出现砖红色沉淀。1号试管加的是缓冲液和淀粉，作为对照试验，其可以排除用于实验的淀粉溶液中含有还原糖。

②根据单一变量原则，1号试管加的是缓冲液作为对照，3号、4号实验组分别加了发芽玉米提取液、淀粉酶溶液，则2号试管加的X溶液应该是发芽前玉米提取液。

③3号试管发芽玉米提取液中含有淀粉酶，催化淀粉水解产生了还原糖，因此其颜色由蓝色变成了砖红色；如4号试管的颜色没有从蓝色变成砖红色，可能是因为淀粉酶已失活，不能催化淀粉水解。

故答案为：

（1）赞同，此阶段种子细胞没有大液泡

（2）CO2、酒精和ATP

（3）此时小麦种子既进行了无氧呼吸又进行了有氧呼吸

（4）萌发过程中（胚乳）淀粉含量变化

①排除用于实验的淀粉溶液中含有还原糖

②萌发前的小麦（种子）

③蓝色→棕色→砖红色（红黄色）（棕色不作要求）

淀粉酶已失活

有氧呼吸的过程：

1）第一阶段

①反应场所：细胞质基质；

②过程描述：在细胞质的基质中，一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸，同时脱下4个[H]，在葡萄糖分解的过程中释放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生少量的ATP。这一阶段不需要氧的参与。

2）第二阶段

①反应场所：线粒体基质；

②过程描述：丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下，共脱下20个[H]，丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，产生少量的能量。这一阶段也不需要氧的参与。

3）第三阶段

①反应场所：线粒体；

②过程描述：在线粒体的内膜上，前两阶段脱下的共24个[H]与从外界吸收或叶绿体光合作用产生的6个O2结合成水；在此过程中释放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生大量的能量。这一阶段需要氧的参与。

本题主要考查的是有氧呼吸的过程和意义的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

23.【答案】卡尔文循环

ATP、NADPH

五碳糖（RUBP、C5等）

减少

14C标记甲醛

叶绿体基质

甲醛浓度（有无甲醛及甲醛浓度）

光照强度、温度、CO2浓度等

暗（碳）反应

甲醛代谢过程中能产生CO2用于光合作用

植物通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；同时FALDH酶的活性提高，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用

【解析】解：（1）图1中循环过程为植物吸收二氧化碳合成有机物，①的名称是卡尔文循环，该过程需要光反应提供ATP、NADPH，b能和二氧化碳结合，形成三碳化合物，代表五碳糖（RUBP、C5等），若突然停止光照，光反应产生的ATP、NADPH减少，C3的还原减慢，而二氧化碳的固定照常进行，短时间内b的含量将减少。

（2）为追踪循环②中甲醛的碳同化路径，可采用14C标记甲醛，看图1可知，细胞同化甲醛（HCHO）的场所应是叶绿体基质。

（3）在研究甲醛胁迫下常春藤生长情况的实验中，自变量是甲醛浓度（有无甲醛及甲醛浓度），除此之外，还有光照强度、温度、CO2浓度等环境因素，也能影响常春藤的生长。

（4）气孔的相对开放程度下降，会直接影响暗（碳）反应阶段，从而抑制光合速率。研究表明，在一个单位甲醛浓度下，气孔开放度下降，但可溶性糖的含量增加，可能的原因是：甲醛代谢过程中能产生CO2用于光合作用。

（5）分析柱形图可知，1个单位的甲醛浓度甲醛脱氢酶的相对活性最高，但气孔导度较低，根据实验结果推测甲醛胁迫下，常春藤的抗逆途径为常春藤通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；同时提高FALDH酶的活性，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用。

故答案为：

（1）卡尔文循环

ATP、NADPH

五碳糖（RUBP、C5等）

减少

（2）14C标记甲醛

叶绿体基质

（3）甲醛浓度（有无甲醛及甲醛浓度）

光照强度、温度、CO2浓度等

（4）暗（碳）反应

甲醛代谢过程中能产生CO2用于光合作用

（5）植物通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；同时FALDH酶的活性提高，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用

分析题图：图1为常春藤处理甲醛的具体过程。由图2和图3可知，不含甲醛浓度甲醛脱氢酶（FALDH）的相对活性较高，气孔导度最高，1个单位的甲醛浓度甲醛脱氢酶（FALDH）的相对活性最高，气孔导度较低，推测甲醛胁迫下，常春藤通过降低气孔的开放程度，减少甲醛的吸收；同时提高FALDH酶的活性，增强对甲醛的代谢能力，起到抗逆作用。

解答本题的关键是掌握光合作用的光反应阶段和暗反应阶段的场所和物质变化，能够根据图示分析各个数字代表的过程的名称，弄清楚外源甲醛作为碳源参与光合作用的机理，进而结合题干要求分析答题。

24.【答案】BBTT、BbTT、BBTt、BbTt

7

自由组合

不能；因为只有（Tt）一对等位基因，无论B、T是否位于同一条染色体上，自交结果均为3：1

套袋

bbTt

34

【解析】解：（1）由分析1可知，雌雄同株的基因型为B_T_，因此，雌雄同株的玉米基因型为BBTT