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文档简介

五年级上册美术说课稿-第21课中国红｜辽海版一、教学内容本课是《五年级美术》中的第21课，教材版本为辽宁海音版。本节课的主要内容包括：了解中国红，尝试用色块画中国红。二、教学目标能够对颜色有一定的认知。了解中国红的涵义。掌握色块的基本技巧，能够运用色块画出简易的中国红。三、教学重难点教学重点：让学生了解中国红的意义，掌握用色块画出中国红的基本技巧。教学难点：如何让学生掌握用“色块”表现中国红的技巧。四、教学方法讲授法、示范法、练习法。五、教学过程导入新课老师可以问学生：中国有哪些颜色代表着中国文化和传统呢？其中，红色无疑位居榜首。那么，为什么红色会成为中国的代表颜色呢？新课讲解了解中国红的意义：红色是温暖、喜悦、美好的象征，也是中国民族传统文化中重要的颜色。在中国的历史和文化中，红色素有“喜庆、吉祥、欢乐”的意义。从图案、服饰、生活用品到红色的节庆日，红色无处不在体现了中国人民的高尚情操和自豪感。用色块画中国红：首先，需要学生画出一个红色圆形，这个圆形可以用红色填充，也可以是用色块堆砌而成；其次，可以在圆形的四周添加黄色和橙色颜色的色块，营造出鲜明的中国红色调。操作演示老师可以向学生演示如何用色块画出中国红，注重在操作演示这一环节上，因为“色块”这种画法是稍有难度的。操作练习根据老师的示范，学生可以尝试用色块画出中国红，老师可以巡视课堂，给予必要的指导。总结老师可用反思式提问来展开总结，例如：“这堂课，你们掌握了什么？有什么收获？在操作色块的过程中，你们有哪些困难，又是如何解决的呢？”六、板书设计五年级美术课：第21课中国红

教学目标：

1.能够对颜色有一定的认知。

2.了解中国红的涵义。

3.掌握色块的基本技巧，能够运用色块画出简易的中国红。

教学步骤：

1.导入新课

2.新课讲解

3.操作演示

4.操作练习

5.总结七、教学反思在教学过程中，学生对于“色块”的运用有一定难度，因此在整个过程中多次重点讲解了如何运用“色块”表现出中国红。在提问学生的时候，避免只问容易回答的问题，还需要引导学生思考和发表个人见解。在结束课程后向学

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