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文档简介

二年级下册美术说课稿-第4课狮子舞|广西版一、教学目标培养学生对于狮子的认知和了解，了解狮子在中国传统文化中的重要地位和象征意义。提高学生的手工制作能力，通过制作狮子舞道具和面部表情，培养学生的美术综合能力和审美能力。带领学生品尝中国传统的狮子舞文化，体验学生与艺术的互动。让学生能够欣赏各团队制作的成果，挖掘每个孩子的潜能和创造力。二、教学重点理解狮子在中国传统文化中的象征性意义。学习虎、麒麟、獬豸等多种狮子形态。掌握制作狮子舞的基础材料和步骤。培养学生的合作精神。三、教学难点培养学生的观察和模仿能力。提高学生绘画和手工制作的技能。引导学生表达自己的创意和想象。四、教学过程1.知识普及（15分钟）狮子在中国传统文化中具有重要地位，代表勇猛、祥瑞、兴旺等寓意，是文化与信仰的表现。这一文化可以通过狮子舞的形式展现出来。现在，我们一起来朗读一下“狮子舞”的名字：“狮子舞，顾名思义是一种舞蹈，它的样子是由一些人穿着狮子舞道具，在音乐的伴奏下表演的。”2.观察狮子舞的形态（20分钟）首先，我们要从图片和现场舞蹈中观察不同种类的狮子，理解它们的形态和特点。引导学生认识不同种类的狮子图案，如虎头狮子、麒麟狮子、独角兽狮子等不同形态的狮子。通过观察，学生可以理解不同种类的狮子各自的特点和寓意。3.制作狮子舞道具（25分钟）现在，我们要开始制作狮子舞的道具了。首先，引导学生理解狮子舞的道具包括狮子头、身体和尾巴，它们需要用到的材料有毛线、颜料、折纸、气球、彩纸和胶水等。狮子头的制作步骤：用毛线、彩纸和胶水制作狮子头的框架，其中用彩纸包裹框架的部分是狮子头的外形，毛线用来做狮子的毛发。制作狮子头的面部表情，如眼睛、鼻子、牙齿等，引导学生表达自己的创意和想象，让狮子头更加生动有趣。狮子身体和尾巴的制作步骤：用彩纸和胶水制作狮子身体和尾巴，学生可以根据自己的创意和想象自由发挥，制作出各种形态和颜色的狮子身体和尾巴。制作完成后，学生可以在课堂上站在一起，欣赏彼此制作的狮子道具，感受到集体合作的力量。现场演示一下制作的道具，感受一下绚丽多彩的狮子舞文化。4.狮子舞的展示（20分钟）让学生在课堂上自由组团，共同展示他们制作的狮子舞道具，并为大家展示狮子舞的表演。加强学生与艺术的互动，感受中国传统文化的美妙和神奇。五、作业布置将自己用心制作的狮子舞道具带回家，让家长和朋友欣赏，感受到中国传统文化的狮子舞文化。六、教学反思通过这次的学习，使学生了解中国传统文化中狮子的象征意义和狮子舞的表演形式。提高了学生的美术综合能力和审美能力，激发了学生的创造力

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