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文档简介

一切景语皆情语

----环境描写一切景语皆情语1整洁明亮的教室整洁明亮的教室2

秀丽的西湖

秀丽的西湖3拥堵的交通拥堵的交通4温馨的卧室温馨的卧室5

暴风雪暴风雪6昏暗的路灯昏暗的路灯7概念解析环境------就是周围景和物的综合。环境的分类------自然环境和社会环境。环境描写------把周围的景和物描写下来就是环境描写。环境描写的分类------自然环境描写和社会环境描写。概念解析环境------就是周围景和物的综合。环境的分类--8环境描写有什么作用呢？环境描写有什么作用呢？9

天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌。------《最后一课》1.烘托人物心情烘托出小弗朗士的愉快心情。天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌。110孙悟空三借芭蕉扇孙悟空三借芭蕉扇112.交代事件发生的背景

太阳像个火球一般炙烤着这座一年四季无春无秋的高山，好几百里的红红的火焰围绕着高山，天山的云都好像要被烧化了，不时冒出烧焦的气味，高山四周被熏得寸草不生。高山上没有任何人烟。2.交代事件发生的背景太阳像个火球一般炙12三打白骨精三打白骨精133.渲染气氛

唐僧师徒四人来到一座高山前，看不尽峰岩重叠，涧壑湾环，虎狼成阵走。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风……

渲染了阴森恐怖的气氛。3.渲染气氛唐僧师徒四人来到一座高山前，看14青梅煮酒论英雄青梅煮酒论英雄154.推动故事情节发展

酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰：“未知其详。”……玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。

4.推动故事情节发展16例题精讲

我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。

问题：选文中加横线部分是什么描写?其表达作用是什么?

解析：景物(环境)描写；交代了故事发生的背景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛，烘托出“我”轻松闲适的心情。例题精讲我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母1701020304烘托人物心情

交代事件发生的背景

渲染氛围推动故事情节发展

环境描写的作用温故知新01020304烘托人物心情交代事件发生的背景渲

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