四年级作文指导课-故事新编课件

作文指导故事新编作文指导故事新编1“故事新编”就是以大家所熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以此表达一种新的思想或主题,反映现实生活。听一听“故事新编”就是以大家所熟知的古今中外文学作品或历史、神话、2

要明白这里的“故事”是已有的。所以我们先得熟读原来的故事，然后再立足于原来的故事进行写作。既然是“新编”，肯定需要我们的想象和创意。要明白这里的“故事”是已有的。所以我们先得熟读原来的故事，3选材指南先确定新编故事的来源《猪八戒逛小吃街》——《西游记》《农场里丢了羊后……》——《亡羊补牢》《曹操如果说的不是梅林》—《望梅止渴》选材指南先确定新编故事的来源《猪八戒逛小吃街》——《西游记》4

构思导航新方法编改编扩编续编构思导航新方法编改编扩编续编5

扩编：细节上的拓展扩编就是在原来故事的基础上，作内容上的扩充，细节上的渲染、增添，写出一个更丰满、更复杂的新故事。

下面有一则刻舟求剑的原文和一篇扩编的文章，大家进行比较，看一看扩编的妙处。扩编：细节上的拓展扩编就是在原来故事的基础上，作内6

扩编：细节上的拓展原文有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说：“我的剑就是从这儿掉下去的。”船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很糊涂吗？扩编：细节上的拓展原文有个楚国人乘船渡江，一不小心7

扩编文一天，一个剑士要到河对岸的朋友家去饮酒。他乘着一条小船过河。到河中央的时候，他最喜欢的剑一不小心掉到了河里。他心急如焚，连忙从口袋里拿出一把小刀，在掉剑地方的船舷上刻了一个记号，和他一同乘船的人对他说：“你快点下船去捞你的剑。”那个人拍着胸，笑着说：“没事，它跑不了的！我已经在掉剑的地方做了记号。”船靠岸了，那个剑士才下船去找自己的剑。他照着记号跳下河，在河里仔细地搜寻了一遍，可一无所获。同船的人对他说：“船在动，可剑没动。你刚才就应该听从我们的话，这样一来就能找回你的剑了。”那个剑士听了感到很羞愧。扩编文一天，一个剑士要到河对岸的朋友家去饮酒。他8续编：人物间的重组

续编就是遵从原故事情节的发展，对原文故事加以引申，使之继续向前推进，达到为已所用的目的。续编：人物间的重组续编就是遵从原故事情节的发展，对原9《狐狸和乌鸦》续写自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，它非常后悔，想：“这只狡猾的狐狸，我肯定不会再上你的当”！《狐狸和乌鸦》续写自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，它非常后悔，想：10《狐狸和乌鸦》续写一天，狐狸又在树林里找吃的。恰好，幸运的乌鸦又找到一片肉，在上次那棵大树上歇脚时，又被狐狸看见了，它奸笑了一下，鬼点子又来了。它问乌鸦：“乌鸦，1+1=多少啊？”乌鸦没有回答。“一只笨乌鸦”！狐狸嘲笑地说，但乌鸦还是没有回答。狐狸想：“它不可能不回答的。”于是狐狸就唱起来：“一只笨乌鸦，一只笨乌鸦！1+1都不会的笨乌鸦……”《狐狸和乌鸦》续写一天，狐狸又在树林里找吃的。恰好，幸11《狐狸和乌鸦》续写乌鸦终于忍不住了，大声喊起来：“等于2”！肉还是掉了下来。狐狸开心死了，叼起肉就准备走。乌鸦很后悔，便急中生智地说：“亲爱的狐狸先生，我们乌鸦族可是最会想办法的，我有个办法让您明天都不用再找吃的，您想不想听”？“当然！”狐狸迫不及待说。“河边还有一只狐狸，和您长的差不多，嘴里也叼着肉，如果您把那块肉骗来，明天您不就不用再找吃的了吗”？乌鸦假装很想帮狐狸地说。狐狸想：“嗯，这是个好主意”！它心动了，拔腿，来到小河边。《狐狸和乌鸦》续写乌鸦终于忍不住了，大声喊起来：“等12

果然，河里有一只和自己长得一模一样的狐狸，嘴里正叼着肉呢！它先向河里那只狐狸瞪了一眼，河里那只狐狸，也瞪了它一眼，看到河里那只狐狸不怕它，就大叫一声，“你这个坏家伙，还敢朝我瞪眼睛”！狐狸看它没反应，更生气了！就用力跺脚，“啪”，“啪”河里那只狐狸也使出了同样的动作。路过这里的小动物，都觉得很可笑！聪明的狐狸竞会因为一片肉而跟自己的影子斗，还跟它生气！

只见狐狸猛地扑向河里。这下完了，狐狸不会游泳，咕嘟咕嘟，没一会儿，狐狸就给水呛死了。小动物们、还有乌鸦族，都哈哈大笑起来！果然，河里有一只和自己长得一模一样的狐狸，嘴里正叼着肉呢！13续写必须认真研读原著，准确把握原著所叙述的故事、全面理解原著所描写的人物形象，抓住原“故事”中人物的言行、性格特点以及语言风格，大胆地展开想象，新编出来的故事应与“故事”中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，合乎生活的真实与发展的逻辑，要做到前后一贯，避免矛盾。小锦囊续写必须认真研读原著，准确把握原著所叙述的故事14改编：情节外的叙写

改编就是以原故事为素材，或改造，或生发，或就故事编故事，或将原故事和现实生活相糅合，或对原故事作正面发挥，或对原故事作全新的阐释和改变等等改编：情节外的叙写改编就是以原故事为素材，或改造，或生发，15鹬蚌相争

河滩上有一只蚌正在晒太阳，它舒服地张开蚌壳，露出里面的蚌肉。一只叫鹬的水鸟看到了，就用长嘴去啄蚌的肉，蚌连忙收拢蚌壳，把鹬的长嘴夹住了.鹬怎么也不能摆脱夹住自己嘴的蚌。它生气地说：“今天不下雨，明天不下雨，太阳晒死你！”蚌毫不示弱，它说：“今天不放你，明天不放你，你也活不成！”正当鹬和蚌互不相让的时候，一个渔翁路过这里，毫不费力地把它们捉了起来.鹬蚌相争16

鹬蚌相让一年干旱，火辣辣的太阳炙烤着大地，鹬和蚌实在是受不了炎热，便一起出去找水喝。正在它们干渴难耐时，它们发现了一个小水塘，但是小水塘的水非常地少，却还是能令鹬和蚌欣喜若狂。鹬大步流星地向小水塘走去，这时，蚌忽然用嘴夹住了鹬的脚，使得鹬不得动弹。蚌愤怒地对鹬说：“走得那么快干什么？想独占小水塘吗？我才不让你喝呢。”说完，蚌也快步走向小水塘。看到生气的蚌，鹬笑着对蚌说：“你放开我吧，我让你先喝。老师说朋友之间要互相谦让、互相帮助。”听了鹬的话，蚌羞愧得满脸通红，连忙松开了嘴，不好意思地对鹬说：“还是你先喝吧！”就这样，它们互相推让了很久。最后，它们决定小水塘的水各分一半，高高兴兴地回家去了。

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小锦囊改编可以将故事、传说等和现实生活相链接，在原来故事的基础上进行改编，创作出一个生动、有情有趣的反映现实生活的新故事。切忌：胡编乱造。小锦囊改编可以将故事、传说等和现实18试一试

《井底之蛙》《夸父逐日》《龟兔赛跑》《狐假虎威》《武松打虎》《愚公移山》

从以上几则寓言故事中任选一则，运用上述几种方法中的任意一种进行故事新编，也可选择你所熟悉的任何一个故事进行改编，不少于500字。试一试《井底之蛙》《夸父逐日》19

很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。

很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己20

自从上次赛跑，兔子输给乌龟后，成了动物界的一大笑话。兔子心里很不服气，它强烈要求乌龟再比一场，以争回面子。乌龟想了想表示同意，但有个条件。兔子说：“行，只要你跟我比，我什么条件都可答应你。”乌龟说：“这次比赛咱们从山上往下跑，看谁跑得快，并且这是最后一次比赛，以后就再也不比了。”兔子欣然同意：“好，就听你的。”他坚信自己不会输的——吃一堑长一智，他肯定不会像上次一样让乌龟捡个大便宜的。为了显示比赛的公平，它们请了猴子当裁判。龟兔再次赛跑的消息很快传遍了整个森林，成为近段时间动物们讨论的热门话题，大家一致认为这次兔子肯定会取得胜利。自从上次赛跑，兔子输给乌龟后，成了动物界的一大笑话21

比赛那天，森林里可热闹了：天上飞的、地上跑的各种动物都来观看比赛了，它们早早地站在山下终点处观看。乌龟和兔子则站在山顶上等候猴子发令。随着一声枪响，兔子铆足了劲，撒腿就往山下跑。只见乌龟不慌不忙，缩起了头和前脚，用后腿使劲一蹬，整个身子从山上像石头一样往下滚，越